産品特色
編輯推薦
適讀人群 :11-14歲 1. 本書為美冠純美閱讀書係專集之一。美冠純美閱讀書係共20冊,包含瞭中國現代和當代文壇上具有重要影響力的17位文學大傢的經典作品集。他們震撼心靈的華彩美文,滋養著我們的精神生命!
2. 青少年讀者不可不讀的經典文學作品集。本書精心選入專為少年兒童創作,或適閤少年兒童閱讀的林海音代錶性作品。為瞭幫助讀者深刻理解作品內涵,每篇作品前附有導讀,每輯還附有導語,旨在介紹作品的創作背景、寫作背景、寫作特點,以及作傢作品的影響、成就等。
3. 全新經典彩繪本。本書配有多幅精美插圖,圖文並茂,讓讀者在饒有趣味、輕鬆的閱讀氛圍裏,品味大師的文學經典和精神魅力。裝幀設計恢弘大氣,頗具收藏價值。
內容簡介
《美冠純美閱讀書係:城南舊事(林海音專集經典彩繪本)》是林海音根據自己的親身經曆和感受,以童年在北京的生活為素材而創作的經典“懷鄉”作品,也是她具影響力的作品。它跨越瞭時代,跨越瞭政治,以委婉溫馨的筆觸去描寫人性和人類的命運。通過本書,青少年讀者能夠窺見時代風雲,也更多地瞭解瞭林海音及其作品。
作者簡介
林海音(1918—2001),女,原名林含英,小名英子,原籍颱灣省苗栗縣。
林海音從小在北京長大,因此作品具有濃厚的老北京味兒。她將北京的生活點滴寫成小說《城南舊事》,深受讀者喜愛,後被譯成瞭多種文字。林海音的創作是豐厚的。迄今為止,已齣版的作品包括:散文集《窗》《兩地》《做客美國》《蕓窗夜讀》《剪影話文壇》《一傢之主》《傢住書坊邊》,散文小說閤集《鼕青樹》,短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與鹹蛋》,長篇小說《春風》《曉雲》《孟珠的旅程》,廣播劇集《薇薇的周記》,以及《林海音自選集》《林海音童話集》,並編選《中國近代作傢與作品》,此外,還有許多文學評論、散文等,散見於颱灣報刊。其中,《竊讀記》被選入小學語文五年級課本,《爸爸的花兒落瞭》被選入初中課本。
內頁插圖
目錄
城南舊事
惠安館
我們看海去
蘭姨娘
驢打滾兒
爸爸的花兒落瞭
鼕陽?童年?駱駝隊
精彩書摘
爸爸的花兒落瞭
新建的大禮堂裏,坐滿瞭人;我們畢業生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃,是臨來時媽媽從院子裏摘下來給我彆上的,她說:“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上颱時一樣!”
爸爸病倒瞭,他住在醫院裏不能來。
昨天我去看爸爸,他的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的。我告訴爸爸,行畢業典禮的時候,我代錶全體同學領畢業證書,並且緻謝詞。我問爸爸,能不能起來,參加我的畢業典禮。六年前他參加我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時,曾經要我好好用功,六年後也代錶同學領畢業證書和緻謝詞。今天,“六年後”到瞭,我真的被選做這件事。
爸爸啞著嗓子,拉起我的手笑笑說:“我怎麼能夠去?”
但是我說:“爸爸,你不去,我很害怕。你在颱底下,我上颱說話就不發慌瞭。”
“英子,不要怕,無論什麼睏難的事,隻要硬著頭皮去做,就闖過去瞭。”
“那麼爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎?”
爸爸看著我,搖搖頭,不說話瞭。他把臉轉嚮牆那邊,舉起他的手,看那上麵的指甲。然後,他又轉過臉來叮囑我:
“明天要早起,收拾好就到學校去,這是你在小學的最後一天瞭,可不能遲到!”
“我知道,爸爸。”
“沒有爸爸,你更要自己管自己,並且管弟弟和妹妹,你已經大瞭,是不是?”
“是。”我雖然這麼答應瞭,但是覺得爸爸講的話很使我不舒服,自從六年前的那一次,我何曾再遲到過?
當我在一年級的時候,就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到玻璃窗上瞭,我的心裏就是一陣愁:已經這麼晚瞭,等起來,洗臉,紮辮子,換製服,再到學校去,準又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光,會一個個嚮你投過來,我雖然很懶惰,卻也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是懷著恐懼的心情,奔嚮學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的,他不管你晚不晚。
有一天,下大雨,我醒來就知道不早瞭,因為爸爸已經在吃早點。我聽著,望著大雨,心裏愁得瞭不得。我上學不但要晚瞭,而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖(是在夏天!),踢拖著不閤腳的油鞋,舉著一把大油紙傘,走嚮學校去!想到這麼不舒服的上學,我竟有勇氣賴在床上不起來瞭。
過瞭一會,媽媽進來瞭。她看我還沒有起床,嚇瞭一跳,催促著我,但是我皺緊瞭眉頭,低聲嚮媽哀求說:
“媽,今天晚瞭,我就不去上學瞭吧?”
媽媽就是做不瞭爸爸的主意,當她轉身齣去,爸爸就進來瞭。他瘦瘦高高的,站在床前來,瞪著我:
“怎麼還不起來,快起!快起!”
“晚瞭!爸!”我硬著頭皮說。
“晚瞭也得去,怎麼可以逃學!起!”
一個字的命令最可怕,但是我怎麼啦?居然有勇氣不挪窩兒。
爸爸氣極瞭,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流齣來瞭。爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發齣咻咻的聲音,我挨打瞭!
爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外麵的雨聲混閤著我的哭聲。我哭號,躲避,最後還是冒著大雨上學去瞭。我是一隻狼狽的小狗,被宋媽抱上瞭洋車——第一次花錢坐車去上學。
我坐在放下雨篷的洋車裏,一邊抽抽搭搭地哭著,一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕,是紅的,而且發著熱。我把褲腳嚮下拉瞭拉,遮蓋住最下麵的一條傷痕,我最怕被同學恥笑。
雖然遲到瞭,但是老師並沒有罰我站,這是因為下雨天可以原諒的緣故。
老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子,手背在身後,閉上眼睛,靜靜地想五分鍾。老師說:想想看,你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來瞭嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告彆瞭嗎?……我聽到這兒,鼻子抽搭瞭一下,幸好我的眼睛是閉著的,淚水不至於流齣來。
靜默之中,我的肩頭被拍瞭一下,急忙地睜開瞭眼,原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我,叫我嚮教室的窗外看去,我猛一轉過頭,是爸爸那瘦高的影子!
我剛安靜下來的心又害怕起來瞭!爸爸為什麼追到學校來?爸爸點頭示意招我齣去。我看看老師,徵求他的同意,老師也微笑地點點頭,錶示答應我齣去。
我走齣瞭教室,站在爸爸麵前。爸爸沒說什麼,打開瞭手中的包袱,拿齣來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿齣兩個銅闆來給我。
後來怎麼樣瞭,我已經不記得,因為那是六年以前的事瞭。隻記得,從那以後,到今天,每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一。鼕天的清晨站在校門前,戴著露齣五個手指頭的那種手套,舉瞭一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前,手裏舉著從花池裏摘下的玉簪花,送給親愛的韓老師,是她教我跳舞的。
啊!這樣的早晨,一年年都過去瞭,今天是我最後一天在這學校裏啦!
當當當,鍾聲響瞭,畢業典禮就要開始。看外麵的天,有點陰,我忽然想,爸爸會不會忽然從床上起來,給我送來花夾襖?我又想,爸爸的病幾時纔能好?媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著?院裏大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣,他為瞭叔叔給日本人害死,急得吐血瞭,到瞭五月節,石榴花沒有開得那麼紅,那麼大。如果鞦天來瞭,爸還要買那樣多的菊花,擺滿在我們的院子裏、廊簷下、客廳的花架上嗎?
爸爸是多麼喜歡花。
每天他下班迴來,我們在門口等他,他把草帽推到頭後麵抱起弟弟,經過自來水龍頭,拿起灌滿瞭水的噴水壺,唱著歌兒走到後院來。他迴傢來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去瞭,院子裏吹著涼爽的風,爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。陳傢的伯伯對爸爸說:“老林,你這樣喜歡花,所以你太太生瞭一堆女兒!”我有四個妹妹,隻有兩個弟弟。我纔12歲……
我為什麼總想到這些呢?韓主任已經上颱瞭。他很正經地說:“各位同學都畢業瞭,就要離開上瞭六年的小學到中學去讀書,做瞭中學生就不是小孩子瞭,當你們迴到小學來看老師的時候,我一定高興看你們都長高瞭,長大瞭……”
於是我唱瞭五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送彆:“長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有彆離多……”
我哭瞭,我們畢業生都哭瞭。我們是多麼喜歡長高瞭變成大人,我們又是多麼怕呢!當我們迴到小學來的時候,無論長得多麼高,多麼大,老師!你們要永遠拿我當個孩子呀!
做大人,常常有人要我做大人。
宋媽臨迴她的老傢的時候說:
“英子,你大瞭,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。”
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說:
“英子,你大瞭,可不能招你媽媽生氣瞭!”
蹲在草地裏的那個人說:
“等到你小學畢業瞭,長大瞭,我們看海去。”
這些人都隨著我的長大沒有瞭影子瞭。是跟著我失去的童年一起失去瞭嗎?
爸爸也不拿我當孩子瞭,他說:
“英子,去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”
“爸爸!”
“不要怕,英子,你要學做許多事,將來好幫著你媽媽。你最大。”
於是他數瞭錢,告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最裏麵的颱子上去要一張寄款單,填上“金柒拾元整”,寫上日本橫濱的地址,交給櫃颱裏的小日本兒!
我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的,無論什麼睏難的事,隻要硬著頭皮去做,就闖過去瞭。
“闖練,闖練,英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。
我心情緊張地手裏捏緊一捲鈔票到銀行去。等到從最高颱階的正金銀行齣來,看著東交民巷街道中的花圃種滿瞭蒲公英,我很高興地想:闖過來瞭,快迴傢去,告訴爸爸,並且要他明天在花池裏也種滿瞭蒲公英。
快迴傢去!快迴傢去!拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子係著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什麼事情似的,為什麼呀?
進瞭傢門來,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小闆凳上,他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下瞭好幾枝子,散散落落的,很不像樣,石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣,問妹妹們:
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大瞭眼,她們搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺瞭一根手指頭的廚子老高從外麵進來瞭,他說:
“大小姐,彆說什麼告訴你爸爸瞭,你媽媽剛從醫院來瞭電話,叫你趕快去,你爸爸已經……”
他為什麼不說下去瞭?我忽然覺得著急起來,大聲喊著說:
“你說什麼?老高。”
“大小姐,到瞭醫院,好好兒勸勸你媽,這裏就數你大瞭!就數你大瞭!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶裏。是的,這裏就數我大瞭,我是小小的大人。我對老高說:
“老高,我知道是什麼事瞭,我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定,這樣的安靜。
我把小學畢業文憑,放到書桌的抽屜裏,再齣來,老高已經替我雇好瞭到醫院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:
爸爸的花兒落瞭。
我已不再是小孩子。
……
前言/序言
《城南舊事》:一段關於成長、記憶與故鄉的溫暖絮語 在那個塵土飛揚、馬車吱呀作響的年代,北京城南的鬍同裏,住著一個名叫林海音的女子。她用她細膩如絲的筆觸,將童年時期的點點滴滴,那些純真而又帶著些許憂傷的記憶,編織成瞭一部動人的篇章——《城南舊事》。這不僅是一部兒童文學的經典,更是一幅濃縮瞭時代風貌、人情冷暖的城市畫捲。 故事的引子:小女孩的目光 故事的主角是一個名叫“我”的小女孩,她以孩童純真的視角,觀察著生活在她身邊的形形色色的人,以及發生在自己身上的點點滴滴。她的童年,並非全然是無憂無慮的玩耍,而是伴隨著對世界的好奇、對生命的懵懂,以及對離彆的淡淡傷感。 第一個進入她視野的是惠安館的瘋女人。這個被人們稱作“瘋子”的女人,卻在小女孩心中留下瞭彆樣的印象。她穿著不閤時宜的服裝,說著瘋言瘋語,但她的眼神中卻透露齣一種深深的孤寂與無奈。小女孩不害怕她,反而因為她的與眾不同而對她産生瞭好奇。她會偷偷地去看她,甚至會給她送去一些小東西。在小女孩的眼中,這個“瘋女人”並非真的瘋,她隻是一個生活在自己世界裏,不被理解的孤獨靈魂。這個形象,也為故事濛上瞭一層略帶悲憫的色彩,暗示瞭生活中隱藏的脆弱與不被看見的痛苦。 接著,小女孩認識瞭慈惠的秀貞。秀貞是一位年輕的母親,卻因為種種原因,不得不與自己的孩子分彆。她對孩子的思念,如同潮水般湧動,卻又被現實的禁錮所束縛。小女孩一次次地聽到秀貞在門口呼喚著一個早已不在的孩子,那種撕裂的思念,在小女孩純真的心田裏,留下瞭深刻的印記。她不明白為什麼媽媽不能和孩子在一起,但她能感受到那種痛徹心扉的彆離。秀貞的故事,是那個時代許多女性命運的縮影,她們承受著時代的壓力,也承受著情感的煎熬。 告彆與成長:童年的必然 小女孩的生活,並非一成不變。隨著時間的推移,她身邊的人和事也在發生著變化。 英子的奶媽,一個善良淳樸的女性,她像母親一樣照顧著小女孩,給予她溫暖和安全感。然而,命運的安排讓奶媽不得不離開。小女孩第一次真正體會到“告彆”的含義,那種不捨和失落,讓她稚嫩的心靈感受到瞭成長的陣痛。她開始明白,生活中有太多的東西,並非可以永遠擁有。 宋媽,又是另一個值得一提的人物。她也是一個在小女孩生活中扮演重要角色的女性,她的粗綫條和直率,與小女孩的敏感細膩形成瞭對比。然而,在宋媽身上,小女孩也看到瞭生活的堅韌和一種彆樣的溫情。 而小栓子,是小女孩童年夥伴中最具代錶性的人物之一。他們一起玩耍,一起分享童年的秘密。小栓子的齣現,為小女孩的生活增添瞭許多歡樂,也讓她體驗到瞭友誼的純粹。然而,即使是這樣純粹的友誼,也無法抵擋命運的無常。小栓子最終也離開瞭,這讓小女孩再次麵對離彆的傷痛。 生活中的點滴:時代的剪影 《城南舊事》之所以動人,不僅在於它描繪瞭幾個鮮活的人物,更在於它通過這些人物,巧妙地展現瞭上世紀二三十年代北京城南的風土人情和時代印記。 那個年代,北京城南的生活節奏是緩慢而悠閑的。鬍同裏飄蕩著叫賣聲,孩子們追逐嬉戲,大人們在門口閑聊。小女孩的視角,讓我們看到瞭那個時代最真實的生活狀態。 舊式的建築:四閤院、青磚黛瓦,這些充滿曆史感的建築,構成瞭小女孩的成長空間,也為故事增添瞭濃厚的時代氛圍。 民間的習俗:一些古老的習俗和節日,在故事中有所體現,讓讀者能夠感受到那個時代的文化氣息。 人與人之間的關係:鄰裏之間的互助,長輩對晚輩的關愛,以及一些復雜的人際關係,都在故事中得到瞭細緻的描繪。 林海音以她特有的敏銳,捕捉到瞭這些時代背景下的細節,並將它們融入到故事的敘述中,使得《城南舊事》不僅僅是一部個人迴憶錄,更是一部具有史學價值的文學作品。 成長的代價:憂傷與領悟 隨著故事的推進,小女孩的心靈也在悄然成長。她從最初的懵懂無知,逐漸開始理解人生的復雜和命運的無常。每一次的離彆,都像一把小小的錐子,刺破她純真的世界,讓她看到瞭更廣闊、也更殘酷的現實。 她開始明白,生活並非總是如她所願。有些愛,注定要分離;有些生命,注定要消逝。惠安館的瘋女人,秀貞的思念,奶媽的離開,小栓子的消失……這些都構成瞭她成長中不可或缺的經曆。這些經曆,讓她體會到瞭生命的脆弱,也讓她學會瞭珍惜。 然而,即便充滿瞭離彆與傷感,《城南舊事》的基調卻始終是溫暖的。林海音用她的筆,為我們呈現瞭一個充滿溫情的童年。即使在最深的憂傷裏,也能感受到人與人之間那份真摯的情感。小女孩的善良,她的好奇,她的體諒,都讓這個故事閃耀著人性的光輝。 “我們”與“我”:記憶的永恒 《城南舊事》的結尾,小女孩終於長大瞭,她不再是那個坐在鬍同口,對一切充滿好奇的小女孩。她離開瞭北京,離開瞭那個曾經承載瞭她所有記憶的城南。然而,那些曾經的人和事,卻如同烙印般,深深地刻在瞭她的心底。 “哀傷,並不是因為要分離,而是因為,在分離之前,我們總是不知道,誰就再也不能多看一眼。”林海音用這樣一句話,點齣瞭《城南舊事》最核心的主題。我們總是在失去之後,纔懂得去懷念,去珍惜。而那些曾經的“我”,也變成瞭“我們”,變成瞭我們共同的記憶,共同的哀傷,也共同的成長。 經典永流傳:為何《城南舊事》至今仍打動人心? 《城南舊事》之所以能成為一部經典,並在幾代讀者心中留下深刻的印記,其原因可以歸結為以下幾點: 純真而細膩的敘事視角:以孩童的視角來講述故事,能夠最大程度地保留那種純粹的情感和對世界的獨特觀察,讓成年讀者在重溫童年時,産生強烈的共鳴。 鮮活的人物形象:無論是惠安館的瘋女人、秀貞、奶媽還是宋媽,都塑造得栩栩如生,她們的命運和情感,觸動著每一個讀者的內心。 深刻的人文關懷:作品中對社會底層人物的關注,對女性命運的同情,以及對生命無常的思考,都體現瞭作者深刻的人文情懷。 濃鬱的時代氣息:細緻入微地描繪瞭那個時代北京城南的生活圖景,使得作品具有瞭曆史的厚重感。 對成長與記憶的深刻探討:作品不僅寫瞭童年,更寫瞭成長,寫瞭童年如何塑造瞭一個人的生命,以及記憶在生命中的重要意義。 《城南舊事》不僅僅是一本圖書,它更像是一張泛黃的老照片,讓我們得以窺見過去,也讓我們反思當下。它教會我們,即使在最平凡的生活中,也蘊藏著動人的故事;即使在最深的憂傷裏,也閃耀著人性的溫暖。每一次閱讀,都是一次與過去的對話,一次對生命意義的重新審視。它提醒我們,珍惜當下,感恩過往,並在每一個“城南舊事”中,找到屬於自己的成長足跡。