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內容簡介

　　《安全心理學/高等學校“十二五”規劃教材·安全工程類》是全國高校安全工程學科專業係列教材之一。全書共12章，主要內容有：人因探索——安全心理啓示錄；心身機製——安全行為腦主宰；心理過程——安全遵循心之道；人格特質——安全行為個性化；動機需要——安全行為動力源：人為事故——心身失調易釀禍；操作行為——生命安危股掌中；安全管理——激勵強化保平安：人機分配——安全生産雙保險：行為模擬——安全設計護心身；心理救援——危機乾預貴在防；成敗案例——安於文化禍於誤。
　　《安全心理學/高等學校“十二五”規劃教材·安全工程類》除瞭作為高等院校安全工程相關專業的教材之外，還可以作為各企事業單位的管理乾部、安全工程技術人員繼續教育的學習用書。

目錄

第一章 人因探索——安全心理啓示錄
第一節 安全生産與人為事故
一、安全事故——觸目驚心的特大案例
二、事故統計——安全生産的嚴峻形勢
三、人因乾預——安全心理學前沿攻關
第二節 安全心理學及其工業應用
一、安全心理學基礎：普通心理理論
二、安全心理學理論：安全心理研究
三、安全心理學研究：國外學術進展
四、安全心理學研究：國內學術進展
第三節 安全心理學的研究方法
一、安全心理學的研究方法
二、安全心理學的實驗工具
三、安全心理學的研究倫理
本章小結
思考題

第二章 心身機製——安全行為腦主宰
第一節 安全生産與心身活動
一、安全生産與心理活動
二、安全生産與生理活動
第二節 信息加工與安全生産
一、人的信息加工理論
二、人的信息加工模型
三、人的信息輸齣反應
第三節 條件反射和行為強化
一、經典條件反射和操作條件反射
二、行為強化原理和類型
三、安全行為奬勵與事故行為處罰
本章小結
思考題

第三章 心理過程——安全遵循心之道
第一節 認知與安全
一、感覺與安全
二、知覺與安全
三、記憶與安全
四、思維、想象與安全
第二節 情緒與安全
一、情緒和情感
二、情緒與安全
三、情感與安全
第三節 意誌與安全
一、意誌定義和功能
二、意誌過程和特點
三、意誌品質與安全
第四節 注意與安全
一、注意的概念
二、注意的特徵
三、注意與安全
本章小結
思考題

第四章 人格特質——安全行為個性化
第一節 人格與安全
一、人格概念：個體麵具或心理麵貌
二、人格功能：驅動成長與引導人生
三、人格健康：健全人格的主要特徵
第二節 性格與安全
一、性格的概念
二、性格的種類
三、性格與安全
第三節 氣質與安全
一、氣質與生理機製
二、氣質與人格理論
三、氣質與安全生産
第四節 能力與安全
一、能力的概述
二、能力的測量
三、能力與安全
本章小結
思考題

第五章 動機需要一安全行為動力源
第一節 動機與需要
一、動機含義與功能
二、動機與需要
三、動機與行為效率
四、動機與價值觀、意誌
第二節 動機與安全
一、經典的機械動機理論
二、現代的認知動機理論
三、動機的分類
四、動機與安全
第三節 興趣與安全
一、興趣及其種類
二、興趣特徵與發展
三、興趣與安全
本章小結
思考題

第六章 人為事故——心身失調易釀禍
第一節 人的作業可靠性
一、人的可靠性研究
二、人的可靠性分析
三、人的可靠性的影響因素
第二節 心身疲勞與安全
一、疲勞的概念與錶現
二、疲勞的特點和原因
三、疲勞與作業安全
第三節 睡眠覺醒與安全
一、睡眠失調與安全
二、睡醒節律與安全
三、作息時間與安全
第四節 社會心理與安全
一、人際關係與安全
二、傢庭關係與安全
三、生活事件與安全
四、節日假期與安全
本章小結
思考題

第七章 操作行為——生命安危股掌中
第一節 不安全操作行為分析
一、人因失誤行為原理
二、人不安全行為原理
三、易發事故不良心理
第二節 違章操作行為與風險
一、違章的風險特徵
二、違章的發生規律
三、違章操作的錶現
四、違章的事故案例
五、違章的原因分析
第三節 解決違章行為的心理學方法
一、違章操作的心理乾預
二、違章管理的係統策略
三、違章事故的典型案例
本章小結
思考題

第八章 安全管理——激勵強化保平安
第一節 領導行為與安全心理
一、領導概念
二、安全領導
三、相關案例分析
第二節 管理行為與安全心理
一、管理的基本概念和特性
二、安全管理行為
三、管理與領導的差彆
四、相關案例分析
第三節 安全行為的激勵
一、激勵的加工原理
二、激勵的心理理論
三、激勵的加工機製
四、激勵的基本方式
第四節 安全強化與安全教育
一、安全意識的強化
二、安全教育的意義
三、安全教育的重點
四、安全教育的實施
本章小結
思考題

第九章 人機分配——安全生産雙保險
第十章 行為模擬——安全設計護心身
第十一章 心理援救——危機乾預責在防
第十二章 成敗案例——安於文化禍於誤
參考文獻

精彩書摘

　　《安全心理學/高等學校“十二五”規劃教材·安全工程類》：
　　二、安全生産與生理活動
　　1.中樞神經與安全生産
　　（1）中樞神經的機製。中樞神經係統（CentralNervousSystem，CNS）是神經係統的主要部分，包括位於椎管內的脊髓和位於顱腔內的腦；其常位於動物體的中軸，由明顯的腦神經節、神經索或腦和脊髓以及它們之間的連接部分組成。在中樞神經係統內大量神經細胞聚集在一起，有機地構成網絡或迴路；其主要功能是傳遞、儲存和加工信息，産生各種心理活動，支配與控製動物的全部行為。
　　（2）中樞神經的功能。第一，中樞神經係統是調節某一特定生理功能的神經元群，如呼吸中樞、體溫調節中樞、語言中樞等。一些簡單的反射中樞範圍較窄，如膝跳反射的中樞在腰部脊髓，角膜反射中樞在腦橋。但調節復雜生命活動的中樞範圍卻很廣，如調節呼吸運動的中樞分散在延髓、腦橋、下丘腦以及大腦皮層等部位，而延髓呼吸中樞是基本的，其餘各級中樞通過影響延髓呼吸中樞來調節呼吸運動。第二，中樞神經係統像是一部容量巨大的信息加工器，加工的結果可以齣現反射活動、産生感覺或記憶。例如動物遇到有傷害性的東西，會逃避躲開，這是一種反射動作。在這個反射動作中，傷害性刺激所引起的信息，傳入中樞，經過中樞的加工，再經運動神經傳齣，引起瞭肌肉的活動。中樞神經係統接收傳入信息後，可以將信息傳到腦的特定部位，産生感覺，這一點對於人類是可以根據主觀的經驗明確地報告齣來的，對於動物或許也有同樣或類似的“感受”。有些感覺信息傳入中樞後，經過學習的過程，還可在中樞神經係統內留下痕跡，成為新的記憶。第三，中樞神經係統在完成上述功能活動時，有一個非常重要的特徵，即協調與整閤。協調指整體作用中的各個作用結閤成為和諧運動的過程。整閤是指把單獨的、部分的活動變成為一個完整的活動過程。在這裏，輸齣與輸入不再呈一對一的關係，可以是多個輸入，轉化成單個輸齣，或者相反。例如，當左腿屈麯時，右腿為瞭支持體重一般都是伸直的，而左腿屈肌是收縮的，伸肌卻是鬆弛的。這些活動都體現瞭中樞神經係統的協調與整閤作用。
　　（3）中樞神經的應用。中樞神經係統中最高級的中樞是大腦皮質。大腦皮質是集中身體各部傳遞的信息，加以認識、記憶、判斷並發齣指示的地方。各部位有其特殊的功能，彼此之間又是互相關聯的。除大腦皮層這個人活動的最高調節者外，皮層下中樞對人的操作活動也起著重要作用。例如，小腦受傷的人活動協調就會産生睏難，這種人不僅動作不穩定，而且情緒也不穩定。大腦皮層興奮過程和抑製過程的交替不僅是動作協調性和精確性的必要條件，同時也是使大腦皮層細胞得以輪流休息、減少疲勞的産生與積纍的一種保護機能。例如，立正的姿勢之所以容易疲勞，就是因為在這種條件下，幾種肌肉較長時間處於緊張狀態，與此相對應的大腦皮層的某些細胞也總處於興奮狀態。因此，為瞭減少疲勞，勞動者的操作活動應當有張有弛，並應在允許的範圍內經常變換身體姿勢。
　　2.外周神經與安全生産
　　（1）外周神經係統的總論。外周神經係統一端與中樞神經係統的腦或脊髓相連，另一端通過各種末梢裝置與機體其他器官、係統相聯係。與腦相連的部分叫腦神經，共12對；與脊髓相連的部分叫脊神經，共31對。外周神經係統根據其功能可分為傳入神經和傳齣神經兩種：傳入神經（感覺神經）為將外周感受器上發生的神經衝動傳到中樞的神經；傳齣神經（運動神經）為將中樞發齣的神經衝動傳至外周效應器的神經。傳齣神經可根據其支配對象而進一步分為支配骨骼肌的軀體神經和支配平滑肌的植物神經。
　　（2）軀體神經係統的機製。軀體神經（動物神經），和內髒神經係統共同組成脊椎動物的外周神經係統。這部分的神經可以通過意識加以控製，又被稱為隨意神經係統。軀體神經係統中的感覺神經縴維可將身體各部分的感覺器官所搜集到的視覺、嗅覺、味覺、觸覺等資訊傳送到大腦或脊髓。而運動神經縴維則負責將中樞神經係統所下達的命令傳到骨骼肌以産生所需的運動。
　　（3）植物神經係統的機製。自主神經（植物神經）因不受人的意識控製而得名。自主神經係統掌握著性命攸關的生理功能，如心髒搏動、呼吸、血壓、消化和新陳代謝。此外，如性器官、血管係統和眼內肌都受到該神經控製。中樞神經係統和周圍神經係統都有自主神經成分。自主神經包括交感神經（司動一激活）、副交感神經（司靜一養息）、腸神經係統（較獨立）。交感神經和副交感神經一般相互協調、相互拮抗。
　　（4）外周神經係統的應用。勞動中的主要生理活動是骨骼肌肉運動。在這種運動中，骨骼起著杠杆的作用，關節是骨骼的交點，肌肉附著骨骼之上是力的作用點。當肌肉收縮時.骨骼就以關節為中心，産生位移作用。每一種動作都要依靠多數關節的配閤，動員多數骨骼肌肉的參與纔能完成。在機器和工具的設計符閤關節和肌肉的活動特點時，就可以産生最自然、不易疲勞而且效率又高的運動。肌肉的活動要靠外周神經係統的興奮和抑製過程來控製。以人的手臂為例，手臂之所以能夠彎麯和伸直，是由於屈肌和伸肌交替鬆弛的結果。而肌肉的收縮和鬆弛取決於大腦皮層相應區域的興奮和抑製過程。興奮和抑製過程的相互作用，使人有可能做齣精細、協調的活動。但當人疲勞時，興奮和抑製的相互關係遭到瞭破壞，動作的精確性和協調性也變得不穩定，生産中更容易齣事故，或齣現其他差錯。
　　3.心身協調與安全生産
　　（1）心身應激影響健康和安全。心理應激（Stress）會導緻心身疾病，包括應激源和應激反應兩個環節。“心理應激源”有三大類：一是災難性事件，如地震、火山、戰爭和恐怖襲擊等，它的影響範圍廣，刺激強度大，造成的精神創傷嚴重，著名病例如二戰期間斯大林格勒市民的“圍城高血壓”和9·11事件引起的很多美國人的各種心身病癥。二是個人性應激源，與個人生活經曆有關，影響範圍小，個體差異大，如失學、失戀、失業等，但其個人影響不可忽視。三是背景性應激源，如噪音、擁擠、空氣汙染、不協調的人際關係等，它能長期對人的心身健康構成潛移默化的影響。心理應激主要是通過植物性神經係統、神經內分泌係統和免疫係統三個途徑來影響身體的。植物性神經主要調控人體髒器的自主活動，包括交感神經係統和副交感神經係統。過於激動的情緒容易使交感神經過度興奮而導緻冠心病；焦躁過度的心理則易通過副交感神經而導緻胃酸分泌過多，形成胃潰瘍。心理應激反應還會導緻神經內分泌係統失調，引發甲亢、糖尿病等病癥。三是免疫係統功能的減弱，它會造成人體抵抗外界病源的能力降低，而且內部的免疫監督也會減弱，使癌細胞增殖擴散的風險增大。例如，很多癌癥病癥的齣現，往往是在患者情緒受到瞭很大的傷害以後。心身應激不僅影響個體的心身健康甚至産生心身疾病，而且會嚴重影響安全生産甚至引發事故。
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前言/序言

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