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内容简介

　　《播音与主持艺术专业考前辅导丛书：播音主持艺考朗诵教程》主要在朗诵艺术相关专业知识、提高朗诵水平的方法、专业考试中的朗诵、怎样选择应试稿件、四种不同文体稿件朗诵等几个方面进行详细系统的讲解，旨在帮助考生提高朗诵水平。为解决考生选择自备稿件难的问题，本书精选了大量不同文体的应试稿件，供考生练习或选用。　　朗诵作为有声语言艺术，理论知识固然重要，但对于初学者来说，科学系统的练习方法及持之以恒的学习态度更为重要。朗诵水平的提高要求考生具备广博的文化知识与良好的个人修养，只有多思、多练、多琢磨，专业才会不断精进。

目录

第一章 朗诵概说第一节 朗诵的定义第二节 朗诵的三重境界第三节 朗诵语感的培养第四节 专业考试中的朗诵第二章 朗诵的基本技巧和要求第一节 朗诵的基本技巧第二节 朗诵的基本要求第三节 朗诵常用标注符号第三章 诗歌朗诵第一节 诗歌朗诵概述第二节 示例分析与朗诵提示示例1青春万岁（序诗）示例2十八岁畅想曲（节选）示例3我微笑着走向生活示例4我为少男少女们歌唱示例5生活是多么广阔示例6南方和北方示例7山民示例8春天的第一缕阳光（节选）示例9春天的后面不是秋示例10我的自白书示例11生命的颜色示例12初春示例13祖国啊，我要燃烧示例14让我怎样感谢你示例15面朝大海，春暖花开示例16小草的心示例17预言示例18热爱生命第三节 推荐应试作品飞扬的青春（节选）中国话（节选）鸿罹花恋请求南方的夜走向远方（节选）假如种子的梦（节选）笑的种子秋日的思念珍惜假如生活重新开头（节选）微笑（节选）距离你唱起一支童年的歌你是我心底的一首歌台湾的故事致凯恩星星变奏曲
……
第四章 散文朗诵
第五章 语言朗诵
第六章 小说、台词片段朗诵

精彩书摘

　　3．慎用名家名篇　　名家的作品对于考生来讲，表达起来难度较大，而且考官比较熟悉，很容易听出考生表达不到位的地方。在准备时间充裕的情况下，考生可以根据自身专业水平选择名家名篇，如果处理得好，就会锦上添花。　　另外，在考场上，一些稿件因为选择的考生多了，便为考官所熟悉，也成了考场上的“名篇”。考生在选择稿件时，也应尽量避免选择这样的文章。　　4．选择优秀的文学作品　　“文似看山不喜平”。选择朗诵文稿时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章，或情节曲折、起伏跌宕，或出人意料、发人深省，或幽默风趣、妙趣横生，或慷慨激昂、荡气回肠，或真挚感人、催人洱下……　　选择优秀的文学作品，不要选择空洞、晦涩、平淡的稿件。优秀的文学作品大都脉络清晰、结构严谨、情感真挚、人物鲜明、语言生动、语句感人，具有较强的吸引力和感染力。朗诵这样的稿件，可以激起朗诵者强烈的创作欲望，会在不断深入理解和感受的过程中，达到对稿件较为理想的表达。　　如果文稿太长，可以选取其中的某个片段，也可以将精彩段落进行衔接编排。但所选片段一定要有头有尾，以免给人突兀、凌乱之感。　　有些考生认为参加考试一定要选择煽情的作品，认为这样更容易感动考官，更容易拿高分。这类作品确实更易于使思想感情处于运动状态，但朗诵悲伤、深沉、压抑的稿件不一定占优势。因为乐观阳光、积极开朗的性格往往更容易给考官留下好印象。所以建}义考生在选择稿件的时候慎用悲伤煽情的稿件，尽量选择能体现出年轻人朝气蓬勃特点的稿件。　　另外，选取的朗诵文稿在篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现出朗朗上口的特点。拿到一篇文章，首先上口一读，如果自己都感到很拗口，不好理解，最好不要作为考试稿件。　　5．朗诵自己创作的作品　　一些同学文笔不错，可以尝试朗诵自己创作的作品。在朗诵的同时，让考官了解你的文字功底，如一位同学在考场上朗诵自己创作的作品《给父亲的一封信》，真切反映了父亲在她消沉迷茫时从各个方面给予她的无私的关爱，考生在朗诵中将父亲的形象刻画得十分鲜明，也感动了在场的考官，当然赢得了高分。　　另外考生在朗诵自己的原创作品前，一定要说明是自己原创的作品，否则考官可能会误认为你朗诵的是非原创作品。　　考生可以多准备几篇稿件，以符合不同院校的考试要求，还可灵活应对影视编导、表演等其他专业考试中对朗诵的考核。　　……
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书不错，就是速度有点慢了。

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读后感的主要任务不是对书籍进行价值判断，而是记录个人阅读某种书籍后的所感、所想、所悟;是以读者的心理活动为中心，而不是以阅读的对象为中心;在写作上它通常只是围绕阅读对象的某一个点而抒发开去，几乎可以不考虑书籍的整体情况，甚至可以仅仅把阅读对象作为引子，然后就大谈其感想、大发其议论、大抒其情怀。

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