自动控制原理与设计（第六版） [Feedback Control of Dynamic Systems, Sixth Edition ] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] Gene F. Franklin（吉尼 F. 富兰克林），J.David Powell，Abbas Emami-Naeini 等 著，李中华 等 译

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出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121232725

版次：6

商品编码：11517900

包装：平装

丛书名： 国外计算机科学教材系列

外文名称：Feedback Control of Dynamic Systems, Sixth Edition

开本：其他

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：620

正

编辑推荐

本书是自动控制领域的经典著作

内容简介

本书是自动控制领域的经典著作， 以自动控制系统的分析和设计为主线， 在回顾自动控制系统动态响应和反馈控制的基本特性基础上， 重点介绍了自动控制系统的3种主流设计方法， 即根轨迹设计法、 频率响应设计法和状态空间设计法。此外， 还阐述了非线性系统的分析与设计， 给出了一系列经典控制系统设计实例。全书在阐述自动控制原理和设计方法的过程中， 适时地穿插MATLAB仿真源代码和仿真实验结果。

作者简介

Gene F.Franklin，斯坦福大学电气工程系教授，国际著名控制学家，IEEE终身会士。他于1955年在哥伦比亚大学获得博士学位，曾任斯坦福大学电气工程系主任、IEEE控制系统学会理事、副主席，其研究领域覆盖了控制的各个方面。2005年因其对多个控制领域的基础性贡献而荣获美国自动控制学会的较高奖Bellman奖。

目录

第1章 反馈控制概述及其历史回顾
1．1 简单的反馈系统
1．2 反馈分析
1．3 历史简介
1．4 全书概述
本章小结
复习题
习题
第2章 动态模型
2．1 机械系统动力学
2．1．1 平移运动
2．1．2 旋转运动
2．1．3 旋转和平移的组合
2．1．4 分布参数系统
2．1．5 小结： 推导刚体的运动方程
2．2 电路模型
2．3 机电系统模型
△2．4 热和液体流动模型
2．4．1 热流动
2．4．2 不可压缩液体的流动
2．5 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第3章 动态响应
3．1 拉普拉斯变换回顾
3．1．1 卷积响应
3．1．2 传递函数与频率响应
3．1．3 拉普拉斯变换
3．1．4 拉普拉斯变换的性质
3．1．5 部分分式法求拉普拉斯反变换
3．1．6 终值定理
3．1．7 应用拉普拉斯变换解决问题
3．1．8 极点和零点
3．1．9 用MATLAB分析线性系统
3．2 系统建模图
3．2．1 方框图
3．2．2 利用MATLAB进行方框图化简
3．3 极点配置的影响
3．4 时域特性
3．4．1 上升时间
3．4．2 超调量和峰值时间
3．4．3 调节时间
3．5 零点和附加极点的影响
3．6 稳定性
3．6．1 有界输入和有界输出稳定性
3．6．2 线性时不变系统的稳定性
3．6．3 劳斯稳定性判据
△3．7 由实验数据建立模型
3．7．1 由瞬态响应数据建立模型
3．7．2 由其他数据建立模型
△3．8 幅值变换与时间变换
3．8．1 幅值变换
3．8．2 时间变换
3．9 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第4章 反馈分析的基本概念
4．1 控制系统的基本方程
4．1．1 稳定性
4．1．2 跟踪性
4．1．3 校正性
4．1．4 灵敏度
4．2 对于多项式输入的稳态误差控制： 系统类型
4．2．1 对于跟踪的系统类型
4．2．2 用于校正和干扰抑制的系统类型
4．3 PID控制器
4．3．1 比例控制（P）
4．3．2 比例积分控制（PI）
4．3．3 比例积分微分控制（PID）
4．3．4 PID控制器的Z?N（Ziegler?Nichols）整定法
4．4 数字控制简介
4．5 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第5章 根轨迹设计法
5．1 基本反馈系统的根轨迹
5．2 绘制根轨迹的原则
5．2．1 绘制正（180°）根轨迹的规则
5．2．2 绘制根轨迹规则小结
5．2．3 参数值的选取
5．3 根轨迹图解举例
5．4 使用动态补偿的设计
5．4．1 使用超前补偿的设计
5．4．2 使用滞后补偿的设计
5．4．3 使用陷波补偿的设计
5．4．4 模拟和数字补偿的实现
5．5 使用根轨迹法的设计实例
5．6 根轨迹法的扩展
5．6．1 绘制负（0°）根轨迹的规则
5．6．2 考虑两个参数的情况
△5．6．3 时间延迟
5．7 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第6章 频率响应设计法
6．1 频率响应
6．1．1 伯德图法
6．1．2 稳态误差
6．2 临界稳定
6．3 奈奎斯特稳定性判据
6．3．1 幅角原理
6．3．2 在控制设计中的应用
6．4 稳定裕度
6．5 伯德增益相位关系
6．6 闭环频率响应
6．7 补偿
6．7．1 PD补偿
6．7．2 超前补偿
6．7．3 PI补偿
6．7．4 滞后补偿
6．7．5 PID补偿
6．7．6 设计的考虑因素
△6．7．7 灵敏度函数性能指标
△6．7．8 灵敏度函数的设计限制
△6．8 时滞
△6．9 数据的其他表示
6．9．1 尼科尔斯图
6．10 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第7章 状态空间设计法
7．1 状态空间的优点
7．2 状态空间中的系统描述
7．3 方框图和状态空间
状态空间的时间和幅值换算
7．4 状态方程的分析
7．4．1 方框图与标准型
7．4．2 从状态方程求解动态响应
7．5 全状态反馈的控制规律设计
7．5．1 寻找控制规律
7．5．2 引入全状态反馈的参考输入
7．6 优良设计的极点位置选择
7．6．1 主导二阶极点
7．6．2 对称根轨迹（SRL）
7．6．3 两种方法的评论
7．7 估计器设计
7．7．1 全阶估计器
7．7．2 降阶估计器
7．7．3 估计器极点选择
7．8 补偿器设计： 结合控制规律和估计器
7．9 带有估计器的参考输入
7．9．1 参考输入的一般结构
7．9．2 选择增益
7．10 积分控制和鲁棒跟踪
7．10．1 积分控制
△7．10．2 鲁棒跟踪控制： 误差空间法
△7．10．3 扩展估计器
△7．11 回路传递恢复（LTR）
△7．12 使用有理传递函数的直接设计
△7．13 含纯时滞的系统设计
7．14 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第8章 数字控制
8．1 数字化
8．2 离散系统的动态分析
8．2．1 z变换
8．2．2 z逆变换
8．2．3 s与z的关系
8．2．4 终值定理
8．3 离散等效设计
8．3．1 零极点匹配法（MPZ）
8．3．2 改进的零极点匹配法（MMPZ）
8．3．3 比较三种数字逼近方法
8．3．4 离散等效设计法的应用限制
8．4 硬件特性
8．4．1 模数（A/D）转换器
8．4．2 数模（D/A）转换器
8．4．3 抗混叠预滤波器
8．4．4 计算机
8．5 采样速率的选择
8．5．1 跟踪有效性
8．5．2 扰动抑制
8．5．3 抗混叠预滤波器的作用
8．5．4 异步采样
△8．6 离散设计
8．6．1 分析工具
8．6．2 反馈特性
8．6．3 离散设计举例
8．6．4 设计的离散分析
8．7 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第9章 非线性系统
9．1 引言和动机： 为什么学习非线性系统
9．2 线性化分析
9．2．1 使用小信号分析的线性化
9．2．2 使用非线性反馈的线性化
9．2．3 使用反向非线性的线性化
9．3 使用根轨迹法的等效增益分析
9．3．1 积分器抗漂移
9．4 使用频率响应的等效增益分析： 描述函数
9．4．1 用描述函数的稳定性分析
△9．5 基于稳定性的分析和设计
9．5．1 相平面
9．5．2 李雅普诺夫稳定性分析
9．5．3 圆判据
9．6 历史回顾
本章小结
复习题
习题
第10章 控制系统设计： 原理与案例研究
10．1 控制系统设计概要
10．2 卫星姿态控制设计
10．3 波音747飞机的侧向和纵向控制
10．3．1 偏移阻尼器
10．3．2 姿态保持自动导航仪
10．4 汽车引擎的油气比例控制
10．5 硬盘的读/写磁头组件控制
10．6 半导体芯片制造中的快速热处理器控制系统
10．7 趋化性或者大肠杆菌的顺利游动
10．8 历史回顾
本章小结
复习题
习题
附录A 拉普拉斯变换
附录B 章末复习题答案
附录C MATLAB命令
参考文献
术语表
网 上 附 录
附录WD 复变量回顾
附录WE 矩阵理论总结
附录WF 能控性和能观性
附录WG Ackermann公式的极点配置
附录W2 动态模型
附录W3 框图化简
附录W4 时域响应对参数变化的灵敏度
附录W5 根轨迹设计法
附录W6 频率响应设计法
附录W7 数据的其他表示
附录W8 数字控制

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

挺好的东西啊

评分☆☆☆☆☆

组织体系好，是国外采用较多的。

评分☆☆☆☆☆

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好

评分☆☆☆☆☆

物流很给力 一天到货

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很好的购物体验，下次还会再来的！

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还没看 快递很快

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读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。

评分☆☆☆☆☆

书很好，例题很多，内容很丰富，讲解也很细致。适合外校大学生和工程界人士自学，也适合当做教材。说了这么多字了，行了吧。哎，再来用废话占用几个字吧。OK。我就说这么多了，有图有真相，行了吧。