本教材由入力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·维修电工》和《国家职业标准·农网配电营业工》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
本教材详细介绍了初级电工要求掌握的全新实用知识和技术。全书分为8个模块单元，主要内容包括：电工与电子基础、常用低压电器、常用电工仪表、电工基本操作、电气照明工程的安装与维修、室内配线工程的安装、配电线路的构成及巡视、安全用电。每一单元后安排了单元测试题及答案，书末提供了理论知识和操作技能考核试卷，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
本教材是初级电工职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。

第1单元电工与电子基础
第一节直流电路／2
一、电路的基本纽成及其工作状态
二、电的基本物理量
三、电路基本定律
四、电功和电功率
五、电路的连接
第二节单相交流电路／11
一、交流电的基本概念
二、交流电的袁示法
三、纯电阻正弦交流电路
四、纯电感正弦交流电路
五、纯电容正弦交流电路
六、RL串联正弦交流电路
七、RLC串联正弦交流电路
八、提高功率因数
第三节电子技术基础／27
一、半导体器件基本知识
二、晶体二极管
三、晶体三极管
四、常用电子元器件
单元测试题／36
单元测试题答案／40

第2单元常用低压电器
第一节常用低压配电电器／42
一、常用低压开关
二、低压断路器
三、熔断器
第二节常用低压控制电器／50
一、接触器
二、继电器
三、按钮
四、万能转换开关
单元测试题／59
单元测试题答案／60

第3单元常用电工仪表
第一节常用电工仪表基础／62
一、常用电工仪表的分类
二、电工仪表常用面板的符号
三、电工仪表的准确度
四、常用电工仪表的基本纽成
第二节电流表与电压表／64
一、电流的测量
二、电压的测量
三、注意事项
第三节万用表／67
一、万用表的结构
二、500型万用表的工作原理
三、万用袁的使用及注意事项
四、数字万用袁
第四节钳形电流表／73
一、钳形电流表的构成及工作原理
二、钳形电流表的使用注意事项
第五节绝缘电阻表／74
一、绝缘电阻衰的选择
二、绝缘电阻表的使用
第六节接地电阻表／76
一、接地电阻及其常见接地电阻值
二、ZC一8型接地电阻袁
第七节单相电能表／78
一、单相电能袁的结构
二、单相电能袁的工作原理
三、单相电能表的安装
单元测试题／83
单元测试题答案／88

第4单元电工基本操作
第一节常用电工工具的使用／90
一、常用电工工具
二、常用电气安全用具
三、其他电工工具
第二节常用电工材料／101
一、常用导电材料
二、常用绝缘材料
三、常用磁性材料
第三节常用导线的连接／105
一、导线接头绝缘层的剖删
二、孚线连接的方法
三、导线绝缘层的恢复
第四节钎焊焊接工艺／112
一、电烙铁
二、钎焊材料
三、电烙铁的使用方法
四、烙铁钎焊操作方法
第五节电气设备紧固件的埋设／115
一、穿墙孔的开凿
二、木榫的安装
三、膨胀螺栓的安装
四、角钢支架的埋设
五、开脚螺栓和拉线耳环的埋设
第六节简易起重与搬运工具的使用／119
一、千斤顶
二、滑轮
三、麻绳
四、钢丝绳
第七节登杆／122
一、登杆用具
二、登杆方法
第八节电工识图／127
一、电气符号
二、电路图的种类
三、识图方法
单元测试题／133
单元测试题答案／138

第5单元电气照明工程的安装与维修
第一节白炽灯的安装与维修／140
一、白炽灯照明电路的纽成
二、白炽灯照明电路的安装
三、白炽灯照明电路的常见故障及处理方法
第二节荧光灯的安装与维修／146
一、荧光灯的结构和发光原理
二、荧光灯照明的基本电路
三、荧光灯的安装
……
第6单元室内配线工程的安装
第7单元配电线路的构成及巡视
第8单元安全用电
参考文献

精彩书摘

1.驱动元件
驱动元件用来产生驱动力矩，由电压元件和电流元件两大部分构成，如图3-20所示。电压元件由电压铁心、电压线圈、回磁极组成，是并联接人被测电路的电压回路。电流元件由电流铁心和电流线圈组成，与负载串联连接。被测电路的电压和电流作用于电压元件和电流元件，并产生交变磁通，此磁通在转盘内产生感应电流，交变磁通与其在铝盘内产生的感应电流相互作用，产生驱动力矩，推动铝盘转动。
2.转动元件
转动元件由可动铝盘和转轴组成。转轴固定在铝盘的中心，并采用轴承支撑方式。
3.制动元件
制动元件由永久磁钢及其调整装置组成。制动元件的作用是，产生与驱动力矩方向相反的制动力矩，以使铝盘的转动速度与被测电路的功率成正比。
4.计度器
计度器的作用是累计电能表转盘的转数，并通过齿轮传动指示出相应的电量。感应式电能表所使用的是字轮式计度器。

前言/序言

1994年以来，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、教材办公室和中国劳动社会保障出版社组织有关方面专家，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，编写出版了职业技能鉴定教材及其配套的职业技能鉴定指导200余种，作为考前培训的权威性教材，受到全国各级培训、鉴定机构的欢迎，有力地推动了职业技能鉴定工作的开展。
劳动保障部从2000年开始陆续制定并颁布了国家职业标准。同时，社会经济、技术不断发展，企业对劳动力素质提出了更高的要求。为了适应新形势，为各级培训、鉴定部门和广大受培训者提供优质服务，教材办公室组织有关专家、技术人员和职业培训教学管理人员、教师，依据国家职业标准和企业对各类技能人才的需求，研发了职业技能培训鉴定教材。
新编写的教材具有以下主要特点：
在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。
在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
在编写模式上，采用分级模块化编写。纵向上，教材按照国家职业资格等级单独成册，各等级合理衔接、步步提升，为技能人才培养搭建科学的阶梯型培训架构。横向上，教材按照职业功能分模块展开，安排足量、适用的内容，贴近生产实际，贴近培训对象需要，贴近市场需求。
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送客户哈哈哈哈哈

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下次还来京东，很好的书有人说中国人是植物，外国人--多指东洋人和西洋人，是动物，还有人说，外国人是野兽，中国人是家畜。所以，植物，比如野草，低等的，繁殖和再生能力极强，有口水就能活，家畜，给点剩饭就行，所以我们中国人也大致是这样的活法，能撑善忍，活的久，所以一个持久战就可以在自己的大猪圈里耗死整洁认真的日本人，我们的老三位老子，庄子和孔子就可以把那些狂妄粗野的西方人逐个收拾了本书22万字。中里巴人，原名：郑幅中，不知道为啥非要弄个这笔名、网名、还是什么法号的东西。作品还没几部，非弄个笔名干嘛，是个网名还可以理解。淮山药薏米粥补脾胃，治疗大眼袋、痰多等症状。要去正规中药店买，比如：同仁堂。感觉作者举出的一些亲身经历的例子看起来都那么玄乎。也许是作者运用语言文字能力的问题。毕竟他们不是作家。本来蛮好的例子，被他弄得不那么可信了这个城市的夏天漫长而闷热，每天只得以读书来打发时间连续的几晚，终于读完了先，爱情是发生在两人之间的一种共同经验——不过，说它是共同经验并不意味着它在有关的两个人身上所引起的反响是同等的。世界上有爱者，也有被爱者，这是截然不同的两类人。往往，被爱者仅仅是爱者心底平静地蓄积好久的那种爱情的触发剂。每一个恋爱的人都知道这点。他在灵魂深处感到他的爱恋是一种很孤独的感情。任何一次恋爱的价值与质量纯粹取决于恋爱者本身。屋内的寂静像黑夜本身一样深不可测。在一道迅疾的光明中，他目睹了：人类的斗争和勇气；人性永恒地流失过无尽的时间之河；那些辛劳的人们；那些爱着的人。他同时感到危险的警告，恐惧之箭。他掉在两个世界里，他意识到自己正望着面前柜台玻璃的脸。左眼追忆过去，右眼害怕的凝望未来——黑暗的错误的破灭的未来，吊在光明和黑暗之间，在尖酸的嘲讽和信仰之间。好像关于这本书的评论特别多，似乎每个人都有话想说，虽然，我们明明都知道这本书说的是理解的不可能性，可是，我们就是忍不住有话要说，所谓人类的劣根性，大致如此.. 轻轻合上书的时候，我从图书馆的阳台上望向远方。灰蒙蒙的天空，浓雾四起，却还没有下雨。远处的北展的高高的红星看不清楚孤独，是这部小说的精魂，主要人物都被难以言说的孤独感笼罩着。下次还来京东，很好的书这个美国南方小镇里有种族冲突，有激进分子，午收到京东的快递，在那之后的时间里除了吃饭，睡觉，写作业基本就是在读书了，于是在今天一早就读完了都说三十而立，按理来说人到了三十岁应该在心智等各个方面上走向成熟。虽然没有达到不惑的程度，但是至少应该在所处的行业知道了努力的方向，或者小有成就不是书评，胜似书评，恩。哎呀别拍我。 2009年的夏天，没有被风吹过，我和朋友在上海的一个中高档商圈练摊。那时我刚从大学滚蛋，确定此后读研，中间有两个月的放昨夜寝室久违的卧谈，很久没有兴奋点，抑或是兴奋抑或是叹息。兴奋各位青春仍在，叹息我恋爱之后大家似乎没有爆点热点，所以有点晚上洗洗睡了的不快节奏。偶然在吃饱喝足后去逛一家在大商场里的书店，恰逢最近做了一个关于实体书店的研究，故在踏进书店那刻我要求自己这趟一定要买书才能出来我一直认为作家分为三个层次。三流作家把故事讲的跌宕起伏，乏味冗长。

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看着不错，很实用

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为什么要六个字

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哈哈哈还好还好哈

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　　一句真话，听上去却像是咒语。

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有点培训教材的意思。看看。

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