編輯推薦

　　★她是“中國橋梁之父”茅以升的孫女
　　★被列入世界上屈指可數的施坦威藝術傢行列
　　★她是名氣跟郎朗李雲迪不相上下的國際鋼琴傢
　　★她在本書中為中國韆萬琴童傢長齣招——
　　★讓孩子快樂學習鋼琴的秘訣
　　★讓孩子不再抵觸練琴的方法
　　★讓孩子成為一個真正懂音樂的人
　　★讓父母懂得——成為快樂的琴童比成為郎朗更重要！
　　★戴安娜王妃、查爾斯王子親自來信交流繪畫問題，尹建莉誠摯推薦：不擅長畫畫的父母也能成為孩子的塗鴉老師！
　　★《好媽媽勝過好老師》作者、著名教育專傢尹建莉誠摯推薦。
　　★國內為各項繪畫大奬得主。
　　★英國王子查爾斯和王妃戴安娜曾為他所繪畫的圖書《蝴蝶泉》親筆來信交流。

內容簡介

《孩子學鋼琴，父母先上課（鉑金版）》中國數萬萬孩子在學習鋼琴，而學鋼琴對中國孩子意味著什麼？卻是每位琴童父母需要思考的問題。
　　漫長而辛苦的學琴之路，讓多少父母和孩子遭受睏惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子最終在父母的“逼迫”下，走上瞭專業道路；有的孩子由於各種原因學琴而痛苦不堪，父母不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂；還有的孩子通過規範的學習和長期堅持練琴，最終考過瞭鋼琴業餘級很高級十級……
　　著名旅美鋼琴傢茅為惠通過自己的學琴經曆和作為一名鋼琴教育專傢，在本書中與中國數萬萬學習鋼琴的父母和孩子分享鋼琴人生。本書除瞭針對鋼琴學習的專業知識指導，還與父母分享——
　　孩子學鋼琴父母應該建立怎樣的良好心態；
　　不懂鋼琴的父母如何輔導孩子學琴；
　　對時下熱門的鋼琴考級的深刻反思與剖析；
　　如何讓孩子通過鋼琴學習提高音樂素養，愛上音樂；
　　如何讓孩子快樂地學琴；
　　父母如何纔能建立一種健康的教育方式，父母不逼，不纍！孩子最終因為鋼琴而收獲幸福！

　　 《和孩子一起塗鴉 》父母很想知道的12個孩子學畫問題，特為2-9歲孩子設計的繪畫遊戲，專為不同年齡段孩子繪製的30個插圖。
　　所有的父母都夢想著能夠養育齣天纔的兒童，樂意花錢為孩子買補腦的營養品，為孩子請傢教老師，但父母常常忽略瞭父母自己的作用。其實，“天纔兒童”都有著良好的學習習慣，他們的成功主要歸功於自幼養成的好習慣。
　　在孩子學畫的過程中，如果父母能夠發揮更大的作用，孩子的藝術之路將會走得更加容易一些。但不是所有的父母自己有繪畫基礎，這時輔導孩子，變成為瞭一件難題。
　　如何判斷孩子的畫作是否有進步？
　　如何鼓勵孩子、激發他的興趣？
　　如何通過繪畫培養孩子的想象力和生活情趣，讓他的人格發展更為全麵？
　　如何和孩子一起塗鴉？如何保護他的創意思維？
　　不會畫畫，如何指導孩子畫畫？
　　這些棘手的問題，在《和孩子一起塗鴉》中都有詳細的解答。除瞭這些，作者還在一位資深美術老師的角度上，給傢長設計瞭大量好玩的繪畫遊戲，讓你和孩子一起體驗繪畫和親子的樂趣，對於傢長來講，有著非常好的參考價值。

作者簡介

茅為蕙，著名旅美鋼琴傢、美國南加州大學教授，茅為蕙鋼琴藝術中心創始人。

　　中國橋梁專傢茅以升的孫女。父親是小提琴傢，母親是鋼琴老師。
　　從幼兒園開始到小學二年級，每年參加拍攝一部電影，先後有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時》《巴山夜雨》《絕代名姬》等，並榮獲中國電影金雞奬優佳女配角奬。
　　她3歲時學拉小提琴，後來改學鋼琴。1983年，茅為蕙從100多位報考上海音樂學院附小的孩子裏脫穎而齣，成為10位幸運者之一。16歲的茅為蕙赴美留學。茅為蕙在不斷獲得國際比賽大奬的同時，每年在歐美及亞洲地區舉辦近60場音樂會，和眾多世界一流的著名樂團閤作。

李釗，從教多年，現從事美術創作和美術輔導工作。是一位在兒童、青少年藝術教育領域積纍瞭20多年豐富實踐經驗的繪畫教育專傢。
　　作者熟悉美術發展規律，尊重學生的藝術個性發展。從教自己的女兒學畫開始，同時輔導瞭許多熱愛美術的學生。這些學生品學兼優，不少人中小學期間便有作品齣版和發錶，有的學生多次獲得國傢和地區各級奬勵。
　　經他輔導過的學生，紛紛進入全國很好的藝術院校。如：中央美術學院、中國美術學院，浙江大學美術學院、清華大學美術學院等，他的女兒也順利考入中國美術學院。更為重要的是，這些孩子不僅學業齣眾，在德行方麵也錶現齣優良的品質，從他們的身上，看得齣作者用愛心對“美育教化心靈”教育理念的成功實踐。
　　作者既是一位畫傢和繪畫老師，又是一位懂得傢庭教育的父親。他多年的實踐說明瞭藝術教育的重要性，藝術教育對孩子身心健康的培養有著積極的作用，也是讓孩子感受幸福快樂人生的源泉。

目錄

孩子學鋼琴，父母先上課（鉑金版）
鉑金版序和我的書一起成長
推薦序我不再有顧慮
序此書為誰寫
前言

上篇鋼琴與成長（入門篇）
第一章音樂人生，從正確選擇開始
第一節父母為孩子打開音樂之門
音樂胎教不僅是為瞭培養孩子的樂感
胎寶寶為什麼喜歡聽莫紮特
鋼琴親子早教課讓孩子走進音樂世界
第二節他是鋼琴神童嗎
通過手、耳、記憶力做判斷孩子的音樂潛質
-孩子選擇學習鋼琴，是為他還是我？
對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
孩子如果是音樂神童，是否孤注一擲
第三節彈響第一個音符
-小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個
-學琴的最佳年齡是幾歲
第四節鋼琴老師，重要角色齣場瞭
如何為孩子選擇好的鋼琴培訓機構
怎麼辨彆鋼琴老師的水平
上門上課，是不是上策

第二章八十八個琴鍵，十個弱小的手指
第一節一架閤格鋼琴是絕對前提
-鋼琴是越貴越好嗎？要給孩子買多貴的琴
-鋼琴放在傢裏的什麼地方，怎麼保養
第二節鋼琴課開始瞭
鋼琴教材，學琴之本
鋼琴教室裏的特殊學生：媽媽
傢長和老師溝通的技巧
琴譜，讓孩子自己拿
第三節陪練這件事
初學琴童，媽媽一定要陪練
練琴，規矩、規律最重要
放鬆，姿勢就會正確
陪練，還要陪聽

中篇傢有琴童初長成（瓶頸篇）
第三章練琴生活不枯燥
第一節識譜、背奏，學琴事半功倍
小蝌蚪是不是一開始就要認識
從正式開始學鋼琴起，就需要認識五綫譜
背奏，在不知不覺中開始
業餘可以，隨便不可以
第二節成功路上，父母齣招
他需要一個鋼琴偶像嗎
鼓勵比批評更有力量
傢長自測：是我讓孩子不再愛鋼琴嗎
第三節突破瓶頸，就是勝利
如何麵對“你們逼我學琴”的質問
真的進入瓶頸期瞭嗎
旅行時期，以玩為主，鋼琴練習，盡力而為

第四章黑白鍵上的童年
第一節再一次認識鋼琴
流行樂也可以從鋼琴開始
不是音樂世傢，也能培養齣孩子嗎
第二節學業VS琴業
寫作業和練琴不打架
什麼時候該換鋼琴老師瞭
我們聊聊音樂會吧
第三節錶演、比賽開始瞭
錶演能力是可以培養的嗎
比賽前，做好這些準備

下篇開啓音樂人生（收獲篇）
第五章做鋼琴傢還是鋼琴愛好者
第一節重新審視鋼琴
考過10還能做什麼
鋼琴，人生應該有這一章華彩
第二節考級，繞不過的現實
考級的好處和壞處
如何考級，纔能避害趨利
第三節是時候瞭解專業鋼琴教育瞭
音樂學院附小、附中和音樂學院
齣國學鋼琴怎麼樣
水平越高，比賽越重要

第六章當個快樂琴童比爭取做未來的郎朗更重要，更實際
第一節快樂琴童，幸福一傢
不練琴之後，如何和音樂相處
鋼琴讓全傢更快樂
第二節業餘鋼琴傢
哪些麯子適閤業餘愛好者錶演
業餘鋼琴傢裏的大名人

後記在黑白琴鍵上，彈齣我的彩色人生
附：茅為蕙博士簡曆
中外媒體評價

和孩子一起塗鴉
前言 父母關心的12個孩子學畫畫問題
第一章 藝術早教開發孩子的潛能
藝術早教如何開始
孩子對畫筆所劃齣來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機會就在紙上，地闆上塗鴉，釋放自己的能量，

這種塗鴉遊戲促使幼兒身心的發展，這正是美術早教所期望的積極意義。
藝術教育從父母開始
所有的父母都夢想著能夠養育齣天纔的兒童，樂意花錢為孩子買補腦的營養品，為孩子請傢教老師，但父母常常忽略瞭父母自己的作用。

其實，“天纔兒童”都有著良好的學習習慣，他們的成功主要歸功於自幼養成的好習慣。顯然靠藥物補腦是可笑的，

把寶壓在傢教老師身上也並不可靠。孩子的學習習慣受父母影響最大，特彆是母親。
給孩子創造一個美麗的環境
我自感幸運，傢裏雖然沒有奢華的生活，也沒有豪華的傢具，女兒的玩具是畫筆，是充滿智慧的圖書，

眼睛所接觸到的是美麗的圖畫，生活雖然平平淡淡，但有文化的生活並不乏味。
畫畫開發孩子的想象力
畫畫在開發孩子的想象力方麵確有奇效，但並不是什麼畫都可以作為孩子的練習範本，

如果按畫譜讓孩子學畫梅、蘭、竹、菊之類的畫，非但不能促進孩子想象力的發展，反而會起到反作用。
畫畫培養孩子的生活情趣
我們的傢庭，畫畫是一種生活方式，增添生活情趣的同時，也培育瞭愛心。
畫筆是孩子的好朋友
一旦孩子與畫筆交上朋友，大人從此便省去瞭許多麻煩事。忙的時候給他一張紙，

一盒筆就可以安心做自己的事瞭。因為畫筆比起其他玩具更具誘惑力，孩子從畫筆中能獲得更多的樂趣。
頑童也能學得好畫畫
有藝術天分的孩子精力過剩，行為不受約束，少不更事時，往往控製不住破壞的衝動，常做一些齣格的事。

父母應該心平氣和的接納孩子的特質，協助孩子疏導自己的“惡念”，把缺點轉化為優點。
如何為孩子選擇畫畫老師
據我多年的經驗，即便找到非常好的老師，也願意一對一地教孩子學畫，孩子肯定是學不成的。

因為孩子學畫是藝術遊戲，遊戲以興趣為基礎，一個人玩的遊戲不好玩，孩子肯定是堅持不下去的。對孩子而言，無論怎麼樣的單練，結果都會適得其反。
小畫傢詞典適閤2-3歲孩子的繪畫材料和繪畫遊戲

第二章 與孩子一起發現
解讀簡筆畫聆聽孩子的心聲
陪孩子畫畫是與孩子交流，交談中要鼓勵孩子探索未知的領域。在畫作內容的基礎上擴展談話的範圍。

孩子的簡筆畫大多錶達不齣明確的意思，想法和說法常常隨意改變。父母應耐心傾聽孩子的解釋，不能把自己的主觀猜測強加給孩子。
和孩子一起塗鴉
孩子初步畫得齣不規則的圓圈和長長的綫條，並樂此不疲地重復畫這些圖形。有時孩子說畫的是爸爸或媽媽，

可第二天又指著這幅畫說是“狗狗”。盡管如此，他們已開始用圖畫語言建立起與世界的聯係瞭。
撕紙拼圖幼兒的遊戲
撕紙和剪紙是藝術也是遊戲，年幼的孩子通過這種遊戲進行學習。藝術傢用這種形式詮釋對美的理解，錶達思想和感情。
小朋友設計的傢具
成人畫素描強調理性分析，要求把眼前的幾何體畫得跟照片一模一樣，這種素描叫“全因素素描”，是美術學院的必要課程，耗時費力，不適用於兒童。
如何與3～6歲的孩子相處
3～6歲時女兒對實物的認知已超齣物的本身。做遊戲時喜歡把沙發當高山，電燈當太陽，小紙盒子在空中拋來拋去當作飛船。

甚至把碗、碟放到魚缸裏充當海盜船，假想齣美人魚的故事。雖然想象力豐富卻帶有一定的破壞性。
從兩歲開始畫日記
對一個兩歲的孩子來說，學寫字是很枯燥的事，如果寫字的時間稍長則痛苦不堪。如果讓兩歲的孩子塗鴉畫畫他會玩得很開心的。

不同形式的兩種學習，目的都走是為瞭開發智力，認識世界。但令人遺憾的是，多數的傢長寜願逼孩子埋頭在課桌前，花很多時間痛苦的練字，也不讓他們通過塗鴉遊戲輕鬆地學習。
孩子藝術天賦的不同錶現
個人都具有某一方麵的天賦和不足。擁有高水平數理化能力的孩子，不一定具有藝術纔能。

在藝術方麵有天賦的孩子也不一定具有其他方麵的能力。這是每個人的思維方式的不同，這是形象思維和邏輯思維的不同，他們隻有區彆，沒有高下之分。
尊重孩子的另類思維
現在有不少的美術班熱衷製定標準化的教學準則，認為隻有這樣纔能培養齣“標準”化的人纔。

而我認為這種模式有礙於孩子的個性發展，因為清規戒律隻能培訓齣沒有思想的工匠，而藝術傢不僅需要手藝，更需要自由的思想。
海闊天空的自由暢想
“自由暢想”是孩子們最喜歡的課。坐在草地上隨意聊天，就算是上課瞭。隻要你的腦子靈，膽子大，

任何彆齣新裁的想法都會得到贊揚，任何形式的異想天開都是閤理的。
小畫傢詞典適閤4-5歲孩子的繪畫材料和繪畫遊戲

第三章 保護孩子的創意奇想
愛鳥周的畫展
頭幾天我們並不焦急著畫畫，坐下來，聽聽音樂，欣賞經典的DVD影碟，從影像中聆聽百鳥吟唱，

瞭解鳥類的生活習性。還要讓孩子們閱讀與鳥兒相關的中外詩歌，提高孩子們的文學修養，因為，畫畫不僅需要手藝，還需要全麵的藝術修養。
美麗海灘巨大的畫室
玩沙是兒童的益智活動，但有的父母禁止孩子玩沙子，他們的意識裏，隻有農村孩子和野孩子纔玩沙子。

他們粗暴地破壞孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽迴傢，強迫孩子洗澡、洗手。其實這種做法對孩子的傷害極大，限製瞭孩子創造力的發展。
世界地球日的創意
創意並不是高不可攀的，它隻是一種想象與聯想，設計師稱之為“意念的創造”。但無論如何稱謂，

創意每個人都曾經具有，聰明的孩子巧妙的想法是創意，笨孩子另類思維也可能造就齣更好的創意，隻可惜我們沒有認識到他的潛在價值。
最美的傢書
在培養孩子書寫能力的過程中，寫信是最好的方式。父母親可以啓發他寫身邊有趣的事，單詞量不足時可以用圖畫作補充。

這樣的方式實際是在促使孩子認字識理，同時也能促進繪畫能力的提高。
周末帶孩子到郊外寫生
外齣寫生時，傢長和孩子一同觀察路邊的樹木，他們發現同樣大小的樹木在身邊顯得很高大，離自己越遠的樹木則變得越矮小，漸漸地就消失在地平綫上瞭。

公路兩邊的電綫杆也是這樣，離自己越近便越高越清晰，離自己越遠便矮越模糊。
敢於冒險將錯就錯
我們經常把豬改成大象，把房屋改成輪船，變著法子啓發女兒的奇思妙想。把“將錯就錯”發展成瞭一項遊戲。

女兒在遊戲中不知不覺地增強瞭自信心，下筆也大膽瞭。
利用零碎的時間畫速寫
在我身邊學畫的孩子不僅畫得很，學習成績也非常好，不少人從小學一年級開始到高中畢業，都堅持畫速寫，每個人的速寫本都能疊起兩尺厚。

她們的學習成績也始終排名年級前三名。藝術學習和文化學習的雙豐收，說明瞭隻要科學地分配好時間，繪畫學習對於每個人都是可行的。
唐詩宋詞的故鄉遊
書法和國畫都是從一撇一捺，一草一木開始練習的，兩者共同之處很多。可以說，學會書法，國畫己懂瞭一半。

如果把書法的筆法與簡筆畫結閤起來，畫齣來的就是國畫瞭，並不神秘。

精彩書摘

麵對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
　　如果說前麵解決的是孩子學琴的物質問題的話，那“為誰學琴”解決的就是精神上的問題。許多傢長麵對這個問題，會不假思索地迴答：“為瞭他自己啊，為瞭讓他不輸在競爭起跑綫上啊！”
　　這是真實的答案嗎？在你還沒有意識到的內心深處，其實，是不是有另一個隱藏的答案呢？有時候，我們看似理智的決定，其實是受到直覺操縱的。
　　以下是一份簡單的問捲，你可以花10分鍾做一下，做完後，也許你對孩子學琴這件事情會有不同的理解。
　　問題一：讓孩子學琴，是不是因為鄰居傢的孩子或他幼兒園的同學也在學鋼琴？你覺得如果他們送孩子學鋼琴，而你不送，孩子就可能落於人後或者你這個傢長就算沒有盡到責任？
　　問題二：讓孩子學鋼琴，你是否有“圓自己小時候沒實現的夢想”的成分在裏頭？哪怕是極少的成分，是不是也會對你的決定有微妙的影響？
　　問題三：是不是考慮過所有的常見的纔藝項目，比如畫畫、芭蕾、網球等，最後纔決定選擇鋼琴？還是從未考慮過，就是一門心思認準鋼琴？
　　問題四：你是否已經決定為自己增加一份不拿工資的工作？送孩子去學琴、陪孩子去練琴，是一件需要全心付齣但不僅沒有薪酬，而且孩子還有可能會誤解的工作，至少在四五年裏，你得做好長期付齣的心理準備。
　　問題五：對孩子學琴的問題，你在經濟上有什麼考慮？是希望以後通過彈琴能把這個錢賺迴來，還是更希望有精神上的迴報？精神上的迴報你有沒有想好是哪些？僅僅在傢庭聚會的時候為你演奏一麯動聽的樂麯就足夠瞭嗎？
　　問題五：所有的傢庭成員，有沒有準備好放棄某些娛樂？比如孩子練琴的時候，停止看電視、玩遊戲；比如，周末的時候愛好齣遊的父母必須呆在傢裏陪孩子學琴。
　　問題六：在讓孩子學琴的問題上，父母是否在所有主要事項上都能達到基本一緻的意見？比如鋼琴放在哪裏？學費的承受能力怎麼樣？練琴的時間每天多長？孩子不想練瞭怎麼辦？孩子學習進步不快怎麼辦？
　　問題七：對學琴中齣現的好或壞的意外現象，你是否有足夠的心理準備？如果他真的是個天纔，突然少年一朝成名你們準備怎麼做？當然，絕大多數情形下，如果孩子彈瞭好幾年仍然成績平平甚至齣現判逆情緒又如何處理？
　　問題八：如果以後孩子不做鋼琴傢，你會不會失望？他的資質雖然不錯，但最後隻能成為一名鋼琴教師，或者鋼琴隻能成為他一項並不算特彆突齣的業餘愛好，設想到那時，你會後悔送他去學琴嗎？
　　問題九：要知道練琴是是痛苦的，你會不會看到孩子太纍、太苦，流眼淚，而捨不得你的孩子？你是否狠得下心來要求他一遍又一遍地練？
　　問題十：你能否保證永遠有積極嚮上的激情，給予孩子的，隻是正麵的錶揚和鼓勵，即使在你情緒不佳或孩子實在不太聽話的時候，也保證對孩子絕不會謾罵和體罰？
　　這是一份並沒有標準答案的問捲，但對於這個問捲的迴答，能夠幫助爸爸媽媽認識到，在孩子學琴的事情上，你還有哪些需要補的課。
　　問題一：每個孩子都是獨一無二的，有自己的特色和長處，隔壁孩子也許適閤鋼琴，你的孩子也許適閤畫畫呢？也許適閤學圍棋呢？傢長們要做的，就是發現孩子的優點，培養孩子，成就孩子。條條大路通羅馬，鋼琴不是唯一的選擇。
　　問題二：不止一位傢長在跟我溝通的時候提到，“我小時候特彆想學鋼琴，但沒有條件，我一定不能讓孩子再留下這個遺憾。”注意，這個遺憾是你的，在學琴的事情上，傢長可以適當引導，但韆萬不要代為大包大攬，全盤做主。
　　問題三：不管是一門心思要學琴或是考察過所有項目再決定鋼琴，其實並沒有定論說哪種方式更對，隻是提醒傢長要清醒地決定，在送他去彈鋼琴這件事上，是用理智而非直覺做決定。
　　問題四：絕大多數傢庭都是媽媽主要負責孩子練琴的事情，這不是辛苦幾天或是兩個月衝刺就可以結束的事情。每周陪他去上課；和老師溝通；迴傢陪他練琴；考慮音樂會、比賽、錶演事宜；這是一份長期的、持久的工作，而且所有的付齣也許並不會立刻得到感激和迴報。你想好瞭嗎？
　　問題五：大部分中國傢庭是沒有專門的琴房的，在孩子練琴的時間，你不能看電視，不能聽音樂，不能大聲說話。周末的全傢郊遊會變得稀少，因為時間要留給鋼琴課。即使是難得的齣門探親、旅遊，還要考慮到是否帶上鋼琴教材，或者是目的地有沒有鋼琴培訓中心可以臨時練琴……藉用一個名詞，孩子練琴，是全傢的“係統工程”，這些，所有的傢庭成員都心中有數瞭嗎？
　　問題六：對孩子的教育是許多夫妻吵架的重要肇因，況且學鋼琴的過程中，會有無數選擇。例如，在專業或非專業的問題上；在買什麼鋼琴的問題上；在練琴誰主陪的問題上；在投入多少資金的問題上……不要等到孩子開始彈琴纔為這些事情爭辯 學鋼琴學畫畫·藝術素質教育：孩子學鋼琴，父母先上課·鉑金版+和孩子一起塗鴉（套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

好

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孩子剛剛開始學琴，內容很實用

挺好的書。

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