具体描述
内容简介
“门萨女神”、“全能型学霸”，光鲜的外表之下，安琪不过是一个普通女孩。在农村疯跑，在城镇长大，父母也只是普通高中教师。直升落榜，竞赛失利，却屡仆屡起。愈挫愈勇。清晰明确的人生规划背后，也有迷茫和失落。但最终。安琪总能笑对人生。坚持“既然决定要走的路，跪着也要走完”的人生信条：坚信“所有事情的结局都是好的，如果不是好的，说明还没有到结局”。
安琪说，是妈妈造就了一个快乐、自信的她。
妈妈王飞是“有心无痕”教育理念的坚决拥护者和实践者，不逼迫孩子做不喜欢的事。不强求分数，身体力行“慢教育”，耐心培养孩子形成自己的主见。最终安琪成为了一个“完整的人”。
从早期的“引导者”，到后来的“心理咨询师”，妈妈带领安琪探寻世界，陪伴安琪走过挫折，如今，放手安琪长出自己的翅膀。
王飞说，这是每一个母亲都可以做到的，无论学历高低，能力大小。
所以，她和女儿共同书写她的家庭教育经历：《通往哈佛的家庭教育传奇：门萨女孩张安琪成长之路》，还原出一段真实的亲子互动成长历程，值得新手父母学习借鉴。
作者简介
王飞，安琪母亲，中学英语高级教师 ，市级教学能手。一位勤奋而普通的母亲，备孕起就博览家庭教育的中外名著，形成了一套自己的教育理念和教育方法，并终达成了自己对女儿的培养目标，塑造优秀、快乐、有主见的安琪，心智成熟程度远超同龄人。
张安琪，大眼睛，摩羯座，O型血。刚满21岁的她是5篇SCI论文的作者，新东方年轻托福教师，国际专业智商俱乐部门萨俱乐部会员，数次担任门萨入会测试主考官。被称为“门萨女神”、“全能型学霸”，“刷新了学霸和女神的新高度”。刚从复旦大学材料学系本科毕业，获得全额奖学金，即将赴哈佛大学攻读化学与化学生物学系博士，立志为科学事业奋斗终身。
精彩书评
★张安琪是一个非典型学霸。——青岛二中校长孙先亮
★张安琪是个心里特别有数的人，她知道自己想要什么，而且肯踏实去做。所以，她想要的都得到了。
——安琪的同学
★张安琪，一个把大学上到标致的人！
——网友
目录
我是安琪（代序）上篇 妈妈的培育
第1章
生育一个高智商宝宝
1.“人体生物钟节律”与优生
2.“人体生物钟节律”是否科学？
第2章
早期教育开始啦！
1.“先培训，后上岗
2.全方位接触世界
第3章
寓教于乐的早教活动
1.生活是课堂，处处皆教育
2.家庭是早教的主战场
3.“独乐乐不如众乐乐
4.拥抱大自然
5.早期教育的时机把握
6.快乐是早期教育的主旋律
第4章
爱上读书 受益无穷
1.为什么要早识字、早阅读？
2.一岁宝宝会识字
3.五岁幼儿能阅读
4.爱上读书，受益多多
第5章
培养良好生活习惯
1.好习惯，好人生
2.塑造好习惯，从睡觉开始
3.饮食有道
4.自己的事情自己做
5.参与家务 心灵手巧
第6章
学习习惯决定学习成绩
1.预习-赢在起跑线上
2.上学是自己的事
3.淡化分数和名次
4.专注是学习效率的保障
5.会自学的孩子潜力大
第7章
志当存高远
1.理想与人生
2.哈佛梦的开始
3.屡仆屡起 愈挫愈坚
第8章
独立的孩子有出息
1.不做“直升机父母
2.如何培养独立的孩子
第9章
求学路上 家长护航
1.不背压力 轻装上阵
2.老师是良师益友
3.父母是心理咨询师
第10章
不做物质小孩
1.简单生活
2.控制物欲
3.淡泊名利
第11章
培养一个完整的人
1.一俊不能遮百丑
2.做“贪婪的家长
第12章
怎样做父母
1.养育子女 责无旁贷
2.为孩子的心灵护航
3.父母是示范者
4.父母是引领者
下篇 安琪的成长
第13章
“风一样的女子
1.快乐的童年
2.从小要独立
3.要做“女汉子
4.正视短板
第14章
从复旦到哈佛
1.高考冲刺
2.随心所欲学英语
3.科研经历
4.加入门萨
5.加盟新东方
6.提高效率
7.一夜成名
8.圆梦哈佛
后记：培养一个完整的人
精彩书摘
拥抱大自然让人类的婴幼儿早早感受大自然，探索大自然，就能开启智慧、激发兴趣、开发潜能。
人类是大自然的一份子。人类在大自然中繁衍生息，代代相袭，大自然中蕴藏着无穷无尽的奥秘和真理。让人类的婴幼儿早早感受大自然，探索大自然，就能开启智慧、激发兴趣、开发潜能。
遗憾的是，今天都市里的孩子却离大自然越来越远。他们大多被“困在”钢筋水泥的丛林里，沉迷于虚幻的电玩世界，不理会外面的日出日落，四季更迭，错过了多少大自然的神奇和美妙！
琪琪幼年时期，是在县城度过的，也无法像农村孩子一样充分地接触大自然。所以，我无比珍惜身边有限的大自然资源。几个月大时，逗引她看云卷云舒，看月满月亏。春天，带她去学校的花坛，了解植物知识，感受万物萌动。夏天，捕蝉虫、搜蝉蜕，学习昆虫知识。秋天，捡树叶、辨纹理，了解树木特点。冬天，接一片雪花，数一数花瓣。踩一地白雪，听一听“咯吱咯吱”的美妙声音，学一学雪花的知识。下小雨或下小雪时，孩子往往不像大人一样赶紧躲避，而是愿意待在室外，亲身感受天降的馈赠。我会陪她一同感受快乐、感受美妙，丝毫不可惜打湿了衣衫。琪琪奶奶家在农村，每年寒暑假，全家都去小住一番，这是绝好的接近大自然的机会。
琪琪两岁时，见到村里的马、牛、羊、猪，兴奋不已。以往只在图画书上见到的动物，现在活生生地出现在眼前。舅奶奶家的猪在院子里游荡觅食，琪琪兴奋地去追逐，而且还要求骑行。对于此类要求，我当然同意并全力配合，脏点儿怕什么，只要能感受生活。征得主人同意后，我欲帮助琪琪骑到猪身上去，但猪不肯配合，仓皇逃窜。母女俩紧追不舍，最后琪琪只在猪身上站了站。虽然骑猪未遂，但琪琪的兴奋至今令人难忘。体验无价！
琪琪六七岁时，回到农村，就迅速融入了农村孩子的群体。跟着人家四处疯跑，变成“风一样的女子”。她爬到树上折柳枝做柳哨，去地里捡拾农人遗落的花生，在一个推土机挖出的坑里爬上来、冲下去……
这自然增加了我的负担，因为每天都要给她洗衣服。而且，每次洗衣之前，总能在她的衣兜里掏出树叶、干草、土块、钉子之类。但和孩子得到的体验、健康和快乐相比，多洗几次衣服算得了什么。
所以，当我看到有些家长因为怕弄脏衣服，而阻止孩子动这动那的时候，总是替他们感到遗憾，只因为他们本末倒置！农村纯朴的乡民，广袤的田野，古老的磨盘，可爱的生灵，使孩子开阔了眼界，增长了知识，收获了快乐。
如今，看到有些城市女嫁给“凤凰男”之后，不肯在春节时带孩子回农村，嫌弃脏啊，冷啊，落后啊。她们不知道，自己这一做法导致夫妻矛盾、公婆伤心不说，也让孩子错失了绝佳的亲近大自然的机会！
前言/序言
用户评价
我是一个对细节特别敏感的读者，而这本书在处理细节时展现出的那种匠心独运，着实令人佩服。它没有停留在宏观的理论层面，而是深入到了日常生活的点点滴滴。比如，书中对阅读习惯培养的描述，不是空泛地说“多读书”，而是细致到如何挑选合适的书籍、如何进行亲子共读的互动、以及如何设置家庭阅读角等一系列可操作的步骤。这种“小处着眼，大气磅礴”的写法，极大地增强了本书的实用价值。此外，作者对于如何平衡学业与兴趣、如何处理亲子间权力关系的论述，视角独特且富有洞察力。它教导我们如何在权威与平等之间找到最佳平衡点，使得孩子在被引导的同时，能充分感受到被尊重和被信任。读完后，我感觉自己像完成了一次深入的头脑风暴，对许多过去困惑我的教育难题，都找到了新的、更具人性化的解答路径。
评分这本书，在我手中，简直是一本可以点亮迷茫父母的灯塔。我通常对那种鼓吹“成功学”的书籍抱持着一种审慎的态度，总觉得它们要么过于理想化，要么缺乏实操性。但这一本，完全不同。它没有给我那种“你只要照做，你的孩子就能上常春藤”的空洞承诺。相反，它展现的是一条真实、曲折、充满智慧和耐心的家庭教育之路。作者的笔触细腻而真诚，让人仿佛能感受到他们在面对孩子成长过程中的每一个抉择时的纠结与深思。尤其是对早期家庭氛围的营造，书中描绘的那些看似寻常却蕴含深意的互动细节，让我开始反思自己在家中与孩子的交流方式。这不是一套僵硬的“教学大纲”，而更像是一份关于如何构建一个充满爱、尊重和好奇心的家庭生态系统的指南。读完之后，我最大的收获不是学会了某种特定的“技巧”，而是内心深处被唤醒了一种教育的初心——教育的本质，或许正在于激发那个小小的生命内在的火焰，而不是在外力下塑造一个符合社会期待的模具。这种自上而下的理念冲击，让我对未来的育儿规划有了全新的视角和更坚定的信念。
评分说实话，我以前总觉得“门萨”这种标签自带一种高不可攀的光环，担心读起来会是某种精英阶层的炫耀式叙事。然而，作者非常巧妙地避开了这种陷阱。他们没有把张安琪塑造成一个天生异禀、不需要努力的“神童”。相反，我从文字中读到的是一种对孩子潜能的敏锐捕捉，以及随后而来的、漫长而有策略的引导。书中关于如何培养孩子持续学习的内驱力那一段，简直是教科书级别的示范。它强调的不是“逼着学”，而是“创造条件让孩子爱上探索”。我特别欣赏作者在描述挫折和挑战时的坦诚。教育的道路上不可能一帆风顺，正是那些关于如何处理考试失利、如何应对同伴压力，以及家长如何调整期望值的真实记录，才让这本书具有了打动人心的力量。它让我明白，所谓的“传奇”，不是因为孩子有多聪明，而是因为父母和孩子共同经历并成功穿越了那些成长的荆棘。这种真实感，让我在阅读过程中，能清晰地将书中的理念映射到我自己的生活中去，并从中汲取实实在在的勇气。
评分这本书的叙事节奏处理得相当高明，它不仅仅是一本教育心得，更像是一部富有张力的家庭成长史。作者的文字功底扎实，语言富有画面感和感染力，读起来完全没有一般工具书的枯燥感。不同阶段的教育重点过渡自然，从蒙学时期的兴趣培养到青少年时期的独立思考训练，每一步的衔接都显得水到渠成，背后是深思熟虑的教育哲学在支撑。我尤其喜欢它对于“环境塑造”的探讨，那种潜移默化中，父母如何通过自身言行示范出对知识的尊重、对世界的好奇，远比任何说教都有效。这不仅仅关乎“教”什么，更关乎“是”什么。它提醒我，父母首先需要成为自己想要孩子成为的那种人。这种由内而外的影响，是任何昂贵的补习班或教育资源都无法替代的核心竞争力。全书结构清晰，逻辑严密，即便是初次接触家庭教育理论的人，也能轻松领会其中的精髓，并付诸实践。
评分从文学角度来看，这本书的叙事视角充满温情，它让我看到了一个家庭共同成长的动人历程。作者似乎并没有刻意去“教育”读者，而是非常自然地分享了他们作为一个学习者、一个探索者的身份。这种坦诚让读者感到安全，愿意敞开心扉去接受那些深刻的理念。它超越了传统教育书籍的范畴，更像是一部关于家庭生命力的成长记录。我特别欣赏其中关于培养孩子“韧性”（Resilience）的部分，它没有歌颂一蹴而就的成功，反而着重描绘了从失败中汲取养分的过程。这种对逆境的积极解读，对于培养一个心理健康、适应力强的孩子至关重要。这本书的价值，在于它提供了一种高度的、全局性的视角，让我们看到，一个人的成功，是无数个日常选择、无数次亲子对话、无数个相互理解的瞬间累积而成的“传奇”，而非偶然的幸运。它激励我，脚踏实地，珍惜每一个与孩子相处的寻常日子。
评分你是温暖，逆光而来你是温暖，逆光而来
评分物流速度快，质量不错！！！！！
评分所谓的成熟稳重，不是一成不变固步自封，而是能够随着生活环境的变化调整自己的状态，夫妻双方共同成长，用成年人的心态对待并且解决矛盾和问题；
评分很不错的书
评分好评好评好评好评好评
评分多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境.书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮.读书妙处无穷,书香熏染人生.正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散.读书至少可以增长知识,去除无知；提高素养,除去愚昧；充实生活,丰富精神；滋润心灵,减少空虚；淡定从容,明辨是非.读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈. 1. 读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受. “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因.读书最难做的“涵养之如不识字人”.读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”. 有人说得好：浮躁的社会,心静者胜出.读书的力量常常不是通过肉体感官体现,而是源源不断地潜移默化.书中有人,人在书里,书人合一.这“人”,是作者,更是阅读者.读《巴黎圣母院》,在道德与罪恶的较量中,一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多,给美的分类提供了更多的可能.读《史记》,在历史长河中闪现的各色人生,我们不免要思考生与死的大问题.读《少年维特之烦恼》,读出了纯真的青涩之恋,读《飞鸟集》,读出了博爱和仁慈,读巴金《随想录》,沉重得忧伤,在忧伤在奋进.所有的好书,都将给我们的骨骼补钙,给心脏输血,教会我们怎样靠近本真生活.这种美,源于广袤的自然,成熟于和谐社会,浸润了思考的智慧,所以它的力量得以永恒传承. 读书,让人任你红尘滚滚,我自清风朗月.面对芜杂世俗之事,一笑了之.读书,让人视野开阔,头脑冷静,正像深水表面,总是波澜不惊,做到每临大事有静气,处理问题从容不迫,举重若轻.正气在身,淡泊名利,无欲则刚,无欲则静,心态平静,心有定力,不为进退滋扰,宠辱泰然不惊,浮躁会远你而去. 读书,使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外.读书,是一种精神的跋涉.一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩.读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声. 2. 读书可以让人丰富知识 有人说的好：“一个人的知识越多,越感到自己的无知.”也有人用圆表示过自己的知识,圆越大,与外边的接触就会越多.真是的,书越读就越觉得读得少,越读,就越觉得有读不尽的书. 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉,质同金玉,价值无量.读书价值连城.正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田,书中自有千钟粟.安居不用架高楼,书中自有黄金屋.娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉.”读书,有如同最高尚的先哲们携手共游,飞越无数迷人的仙境和神奇的国土.读书,让人变得懂事、文明；读书,让人变得高尚、完美；读书,使人类走出了蛮荒；读书,使人类有了自己的历史…… 读书,有如最美丽、最优雅的思想交流.读书,不仅可与孔孟谈礼,同老庄论道,与韩非议法,同孙武讲兵,也可与王羲之颜鲁公赏字,与齐白石徐悲鸿品画…… 书,记载着历史,反映着当下,思考着未来.一位先哲说过：“不读书的人,天和地都是狭小的,他充其量只能活上一辈子；多读书的人,天和地都是广阔的,他能活上三辈子——过去、现在和将来.”读书之美,更多的在于未知.对于思想的穷人,读书是一件多么奢侈的事.我们所未曾历练的神秘,给阅读构成了挑战,作者在颠峰冒险,读书者在迷宫探险.如果说已知是种存在,是事实,未知的东西则不断地修正读者认识的偏差,反复校正前路的风景,引领人类的物质和精神走向.
评分还可以的，大家可以买来使用噢，宝宝还比较喜欢的，不错，推荐给大家了哦！！呵呵，我是遇到活动就想入一批书的人，哈哈。
评分还可以啦啦啦，，，，，，，，
评分书内容很好，非常喜欢！
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