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内容简介

　　《现代职业教育公共课教材：体育与健康》分为体育与健康概述、对抗性体育、传统保健体育、休闲娱乐体育四大部分。每一部分，都从基本理论、基本技术、基本战术、练习方法、易犯错误及纠正方法、考试内容等方面作了较全面细致的阐述，较好地处理了科学性、通俗性、知识性和趣味性的关系。因此，该书可作为现代高等院校体育课教材，亦可作为读者自学甚至终身体育锻炼的理想用书。

内页插图

目录

第一部分 体育与健康概述
第一章 体育概述
第二章 健康概述
第三章 体育锻炼
第四章 体育与保健
第五章 学校体育与全民健身
第六章 体育竞赛的组织与编排
第七章 体育欣赏
第八章 国内外大型体育赛事简介

第二部分 对抗性体育
第一章 篮球
第二章 排球
第三章 足球
第四章 乒乓球
第五章 羽毛球
第六章 网球
第七章 藤球
第八章 毽球
第九章 游泳
第十章 棒、垒球
第十一章 田径

第三部分 传统保健体育
第一章 武术
第二章 散打
第三章 跆拳道

第四部分 休闲娱乐体育
第一章 体操
第二章 健美操
第三章 体育舞蹈
参考文献

精彩书摘

　　2.体育的教育功能
　　体育的教育功能是体育最基本的派生功能，它突出地表现在已被广泛地纳入各国的教育体系之中。体育作为一种特殊的社会现象，不仅本身是学校教育中不可缺少的重要组成部分，而且对整个社会所产生的影响也是非常深刻的。就学校教育体系而言，学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校培养全面发展人才的重要内容和手段。现代教育观认为在学校教育过程中，应完成教育、教学和发展三方面的任务，而体育本身的动态特征决定了它在这方面更具有广阔的作用空间。就社会教育体系而言，由于体育具有群众性、活动性、技艺性、竞争性、国际性和礼仪性等特点，它在激发人们的爱国热情、振奋民族精神以及培养人们的社会公德等优良品德方面具有不可低估的社会教育作用。
　　3.体育的娱乐功能随着社会的不断进步和发展，人们的社会余暇时间不断增多。人们在紧张劳动之余，要求有高度的精神文明生活。体育运动由于它所显示的高难性、惊险性、造型的艺术性、配合的默契性和易于接受的朴素性，不仅给人以健、力、美的享受，而且越来越多地吸引人们自觉地投身于其中，成为人们余暇生活的一个重要组成部分，丰富了社会文化生活，满足人们的精神需要。
　　4.体育的政治功能尽管在国际舆论中经常宣传体育超脱政治的观点，但从奥运会历史的发展和近代体育比赛中发生的许多事实却都无可争辩地表明体育和政治有密切的联系。例如，1936年由于国际奥委会错误的决定第十一届奥运会在德国柏林举行，结果为法西斯分子提供了一次难得的反动政治宣传机会。在该届奥运会上，臭名昭著的法西斯头子希特勒拒绝为获得4枚金牌的著名黑人运动员欧文斯颁奖。出于政治原因，不少国家都曾抵制参加奥运会。1980年，美国以苏联入侵阿富汗为由对莫斯科奥运会进行抵制。
　　4年后就遭到苏联对洛杉矶奥运会的报复。体育在为各国外交政策服务方面所起的作用也是众所周知的。最典型的事例就是中国的“乒乓外交”，用和平的方式促使中美两国关系的正常化。体育在宣传民族自强和与爱国主义精神方面所起的政治作用也是不可低估的。国际比赛的胜负往往直接关系到国家的荣誉。如果获胜，能提高民族的威望，振奋民族精神；如果失败，往往令人感到沉重。例如，1972年美国在奥运会男篮决赛中输给苏联队，引起美国公众哗然，人们甚至要求调查失败的原因，因为他们认为这有损于美国的国际威望。中国女排勇夺“五连冠”，对许多老华侨说，他们一生中还没体验过这样兴奋激动的时刻，他们感受到祖国的强大和做一个中国人的光荣和骄傲。这就是体育的政治功能。
　　5.体育的经济功能社会生产力是生产方式发展中最革命、最活跃的因素。生产力的提高是社会经济发展的重要标志。人是生产力中最具有决定性的因素。身体素质是人的各种素质的物质基础。体育能提高人的身体素质和基本活动能力，从而大大提高劳动生产率，促进社会经济的发展。
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前言/序言

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