日語初級詞匯手冊（新編日語教程）（第3版）（第1、2冊配套用書） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Reika，新世界圖書事業部 編

圖書標籤:

• 日語
• 初級
• 詞匯
• 教材
• 新編日語教程
• 第3版
• 配套用書
• 學習
• 語言
• 日語學習

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562835493

版次：3

商品編碼：11258207

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：178

字數：184000

正文語種：中文，日文

內容簡介

　　《日語初級詞匯手冊（《新編日語教程（第三版）》第1、2冊配套用書）》為《新編日語教程（第三版）》（第1、2冊）的配套用書，收錄瞭約2600個初級詞匯。單詞的解釋包括讀音、詞性、中文釋義以及經典例句，部分詞條還補充瞭同義詞、反義詞、關聯詞等擴展詞匯。
　　初級詞匯手冊收錄的詞匯相當於新日本語能力考試N5-N4水平, 學習者既可以把本書當作教材的輔助用書,也可以把它當作新日本語能力考試的詞匯復習用書。

內頁插圖

目錄

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前言/序言

　　《新編日語教程（第三版）》係列自齣版發行以來，得到瞭廣大日語學習者的喜愛和好評。為瞭讓包括新世界日語學員在內的、全國各地的讀者更好地學習本套教材，新世界圖書事業部也已經同步推齣瞭《新編日語教程（第三版）練習冊》係列。與教材配套使用，起到瞭很好的練習和鞏固作用。為瞭幫助學習者對教材中大量的文法知識進行更集中、更係統的學習，並加強教材與新日本語能力考試的銜接，新世界圖書事業部於近期推齣瞭日語文法手冊係列。
　　日語文法手冊係列共兩冊，分為初級和中級。初級與教材的第1、2冊相對應，中級與教材的第3、4冊相對應，分彆涵蓋瞭對應教材中所有的文法句型。對每個句型是以“接續”“說明”“例句”的形式進行分項解說的。同時，還對句型在用法上的注意點進行瞭補充說明。學習者可以通過對本書的使用來對教材中所有的文法知識進行全麵、深入的學習，真正掌握文法句型的用法。
　　《日語初級文法手冊》的句型相當於新日本語能力考試N5-N4水平，《日語中級文法手冊》的句型則相當於N4-N2水平。因此，學習者既可以把這套叢書當作教材的輔助用書，也可以把它當作新日本語能力考試的文法復習用書。
　　本書在編寫過程中匯集瞭新世界日語教研組同仁的很多教學經驗，但由於時間有限，書中難免有疏漏之處，歡迎讀者提齣寶貴意見。

深入探索日語學習的廣闊天地：精選學習資源推薦 本推薦旨在為日語學習者提供一個更廣闊的學習視野，著眼於那些能夠有效補充核心教材、深化理解、拓寬應用場景的優秀學習資源。我們聚焦於那些在不同學習階段、針對不同能力需求的讀者群體，能夠提供關鍵支持和助益的圖書。 基礎構建與係統進階：語法精講與專項突破 對於任何一門語言的學習而言，紮實的語法基礎是通往流利錶達的基石。我們推薦一批在語法梳理和應用講解方麵卓有成效的著作。 1. 權威語法解析類：《新完全掌握日語能力考試N1/N2/N3/N4/N5語法》係列 這套係列書籍以其詳盡的語法點剖析和豐富的例句著稱。它並非簡單羅列語法條目，而是深入講解每個語法的語感、使用場景、與其他近似語法的細微差彆。 側重點： 緊密貼閤 JLPT（日本語能力測試）的考試要求，但其內容深度遠超應試本身。它著重於對復雜句型的拆解，幫助學習者理解日語錶達邏輯的底層架構。 內容特色： 每個語法點都配有“易混淆辨析”環節，例如對「～によると」與「～によれば」在信息來源可靠性上的微妙區分。此外，書中的例句均源自日常生活或新聞報道，確保瞭語言的實用性和真實性。對於已經掌握瞭基礎詞匯，但需要在句子結構上尋求突破的學習者，這套書是梳理和固化語法知識的絕佳工具。 2. 實用口語錶達類：《場閤彆日語交際會話》係列 語言的最終目的是交流。這套書將學習的焦點從“正確的句子”轉嚮“得體的錶達”。 適用人群： 尤其適閤即將赴日留學、工作，或需要與日本閤作夥伴進行商務往來的學習者。 核心價值： 它按照“初次見麵”、“商務拜訪”、“餐館點餐”、“詢問方嚮”、“錶達感謝與道歉”等具體生活場景進行劃分。每種場景下，均提供瞭從最禮貌（敬語/謙讓語）到日常口語的多種錶達方式，並詳細解釋瞭使用這些錶達時的文化背景和時機把握。例如，在商務場閤中，如何恰當地使用“お疲れ様です”的變體，書中有詳細的場景模擬和講解。 詞匯深化與語感培養：超越死記硬背 詞匯的學習絕非簡單的五十音圖後的機械記憶，而是需要結閤語境、聯想和深度理解。 3. 語境詞匯擴展：《日語詞匯的“語感”訓練法》 這本著作的獨特之處在於，它不以詞條為單位進行講解，而是以“主題詞群”或“近義詞群”為核心。 內容結構： 例如，它不會單獨講解“きれい”（美麗/乾淨），而是將“きれい”、“美しい”、“端正”、“清爽”等詞匯放在一起進行對比分析。通過大量的對比例句，讀者可以清晰地分辨齣它們在描述人、風景、心情、環境時的適用範圍和情感色彩。 學習成效： 讀者在閱讀過程中，能夠建立起詞匯之間的網絡聯係，極大地提高選詞的準確性和錶達的豐富性，有效避免“中式日語”的痕跡。 4. 漢字詞與和語的辨析：《日語漢字詞與固有詞的對比學習指南》 對於以中文為母語的學習者來說，日語中的大量漢字詞是優勢，但也常常是混淆的來源。 突破點： 本書專門針對“和語”（固有詞）、“漢字詞”、“外來語”這三大類詞匯進行係統性的區分。它會揭示一些看似相同但實際含義大相徑庭的詞匯，例如，日語中的“勉強”與中文的“勉強”在具體含義和使用強度上的差異。 專業性： 對於一些專門領域的專業術語，如經濟、IT領域的詞匯，本書也提供瞭漢字詞與對應的片假名外來語的對譯和使用頻率分析，幫助學習者在不同場閤選擇更地道的錶達。 進階閱讀與文化理解：從輸入到內化 當基礎詞匯和語法框架建立後，下一步便是通過大量、高質量的閱讀材料來培養語感和深化文化理解。 5. 經典文學入門選讀：《日本文學名篇精讀與賞析》（短篇集） 本讀物精選瞭夏目漱石、芥川龍之介、川端康成等大師的短篇小說片段，或者高年級學生必讀的篇目。 閱讀價值： 它不僅是語言學習材料，更是文化載體。通過閱讀經典，學習者能夠接觸到書麵語、文學錶達方式以及更加復雜和精妙的句式結構，這是日常會話教材難以提供的深度。 輔助設計： 書中對文言色彩較重、或含有特定時代背景詞匯的地方，均配有詳盡的注釋和文化背景解讀，確保讀者在理解文字的同時，也能領會其背後的日本社會曆史觀念。 6. 現代日語語境解析：《當代日本社會與流行文化詞匯透視》 語言是社會環境的鏡子。這本資源側重於捕捉當前日本社會正在使用的“活的語言”。 內容範疇： 涵蓋瞭近年來齣現的網絡流行語（如特定SNS用語）、最新的商業術語、青年文化中的特定錶達，以及新聞媒體中常用的復閤詞。 實用性： 許多傳統教材中找不到“草生える”、“エモい”這類詞匯的解釋，本書則提供瞭其來源、演變過程以及在不同年齡層中的接受度，使學習者的日語錶達能緊跟時代脈搏，避免使用過時的錶達方式。 通過結閤以上不同側重、不同深度的學習資源，學習者可以構建一個立體化、多維度的日語知識體係，從紮實的語法基礎，到精準的詞匯選擇，再到深度的文化理解，實現從“學會日語”到“用好日語”的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

作為一本配套用書，它的功能性體現得淋灕盡緻，簡直是主教材的完美補充和強化工具。我發現它在鞏固課堂所學知識方麵錶現齣色，它似乎完全理解瞭我們學習新標準日語教程時可能遇到的難點和知識盲區。很多在正冊教材裏一帶而過的詞匯和短語，在這裏都得到瞭更深入、更細緻的剖析和拓展，真正做到瞭查漏補缺。例如，當主教材介紹瞭一個新的語法點時，這本手冊會立刻提供一係列與該語法點緊密相關的核心詞匯群，並配以多角度的例句展示，這種立體化的學習體驗，遠勝於單純翻閱字典。它不是簡單的重復，而是一種有針對性的深化，確保瞭學習者對核心詞匯的掌握能夠達到舉一反三的程度，極大地提升瞭學習效率和詞匯的留存率。

評分☆☆☆☆☆

對於像我這樣自學為主的學習者來說，一本好的參考書就是最好的老師。這本詞匯手冊的結構清晰得就像一個導航係統，即便沒有老師在旁指導，我也能很輕鬆地找到學習的路徑。它的目錄設計非常科學，無論是按五十音順序查找，還是按教材單元章節查找，都異常便捷。我尤其欣賞它在某些難點詞匯旁附帶的簡短“小貼士”，這些提示往往能一語道破該詞匯在不同語境下的細微差彆，解決瞭許多初學者容易混淆的概念。這種細緻入微的設計，體現瞭編者對學習者思維過程的深刻洞察。可以說，這本書已經超越瞭一本工具書的範疇，更像是一位耐心、博學的私人輔導老師，隨時待命，為我的日語學習之旅保駕護航，讓我在自學的道路上少走瞭不少彎路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮，拿在手裏質感很棒，封麵設計簡潔又不失專業感，看著就讓人充滿學習的欲望。內頁紙張的質量也相當不錯，墨色清晰，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於我們這些需要長時間麵對書本的人來說，實在是一個加分項。排版布局很閤理，詞匯和例句之間的間距把握得恰到好處，不會顯得擁擠，查找起來非常方便。特彆是對初學者來說，清晰的版式能有效減輕學習壓力，讓人更願意沉浸其中。而且，很多地方的重點標記和輔助說明都設計得非常用心，能立刻抓住學習的要點，這一點我非常欣賞。總的來說，從拿到手的第一感覺，到實際使用中的體驗，這本書在物理層麵上已經為學習提供瞭一個非常舒適和專業的環境，讓人覺得物有所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它在“實用性”上下的功夫。很多日語學習資料雖然內容詳實，但往往脫離瞭現代日本社會的實際交流需求，學完後發現口語和書麵語脫節。然而，這本手冊中的詞匯和例句，明顯緊跟時代潮流，很多是當下日本年輕人日常交流中會頻繁使用的錶達。我特意去對比瞭一些網絡熱詞和口語習慣用語，發現它收錄得非常到位。這使得我在學習時，不僅是在積纍應試能力，更是在為未來真實的跨文化交流做準備。這種與時俱進的詞匯選取，讓我的學習目標更加明確——我要學會的是能真正“說”齣來的日語，而不是書本上的“死”日語。這極大地增強瞭我的學習動力，讓我感覺自己正在一步步接近真正的日語使用者。

評分☆☆☆☆☆

我個人感覺，這套書的詞匯選擇和編排邏輯簡直是為零基礎學習者量身定製的。它沒有一開始就堆砌那些晦澀難懂的詞匯，而是循序漸進地引入基礎詞匯，確保每一個新學的詞匯都能在後續的句子和語境中得到鞏固和應用。這種由淺入深的過渡設計，極大地幫助我建立瞭紮實的詞匯基礎框架。更重要的是，每一個詞條的釋義都非常精準且貼近日常使用場景，而不是那種乾巴巴的字典式解釋。我特彆喜歡它提供的例句，它們大多是簡短、實用且貼近生活的對話片段，讓我能立刻明白這個詞在實際交流中應該如何使用，而不是死記硬背孤立的單詞。這種注重“活學活用”的編排方式，讓背單詞的過程不再枯燥乏味，而是變成瞭一種構建語言能力的實際演練。

評分☆☆☆☆☆

不錯。十五字十五字十五字十五字十五字十五字。

評分☆☆☆☆☆

一．引導傢長為孩子創造讀書的時空

評分☆☆☆☆☆

男子小林和女子小申是一對年輕情侶。8月20日淩晨1時許,兩人駕駛一輛轎車來到瞭高區國際海水浴場,將車輛停放在小石島一處偏僻路邊,隨後兩人在後排座上卿卿我我。正當這一對小情侶忘情時,殊不知一場“劫難”正悄然而至。

評分☆☆☆☆☆

聽專業課老師說，這本教材纔是學好日語的真正教材！

評分☆☆☆☆☆

一本好書，自然無須贅言！

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯值得買

評分☆☆☆☆☆

，新世界圖書事業部編寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。日語初級詞匯手冊（新編日語教程）（第3版）（第1、2冊配套用書），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，日語初級詞匯手冊（新編日語教程（第三版）第1、2冊配套用書）為新編日語教程（第三版）（第1、2冊）的配套用書，收錄瞭約2600個初級詞匯。單詞的解釋包括讀音、詞性、中文釋義以及經典例句，部分詞條還補充瞭同義詞、反義詞、關聯詞等擴展詞匯。初級詞匯手冊收錄的詞匯相當於新日本語能力考試5-4水平,學習者既可以把本書當作教材的輔助用書,也可以把它當作新日本語能力考試的詞匯復習用書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。日語初級詞匯手冊（新編日語教程）（第3版）（第1、2冊配套用書），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，日語初級詞匯手冊（新編日語教程（第三版）第1、2冊配套用書）為新編日語教程（第三版）（

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

評分☆☆☆☆☆

總體質量一般吧，推薦購買正版書籍。