日语初级词汇手册（新编日语教程）（第3版）（第1、2册配套用书） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Reika，新世界图书事业部 编

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• 日语
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• 新编日语教程
• 第3版
• 配套用书
• 学习
• 语言
• 日语学习

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562835493

版次：3

商品编码：11258207

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：178

字数：184000

正文语种：中文，日文

内容简介

　　《日语初级词汇手册（《新编日语教程（第三版）》第1、2册配套用书）》为《新编日语教程（第三版）》（第1、2册）的配套用书，收录了约2600个初级词汇。单词的解释包括读音、词性、中文释义以及经典例句，部分词条还补充了同义词、反义词、关联词等扩展词汇。
　　初级词汇手册收录的词汇相当于新日本语能力考试N5-N4水平, 学习者既可以把本书当作教材的辅助用书,也可以把它当作新日本语能力考试的词汇复习用书。

内页插图

目录

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前言/序言

　　《新编日语教程（第三版）》系列自出版发行以来，得到了广大日语学习者的喜爱和好评。为了让包括新世界日语学员在内的、全国各地的读者更好地学习本套教材，新世界图书事业部也已经同步推出了《新编日语教程（第三版）练习册》系列。与教材配套使用，起到了很好的练习和巩固作用。为了帮助学习者对教材中大量的文法知识进行更集中、更系统的学习，并加强教材与新日本语能力考试的衔接，新世界图书事业部于近期推出了日语文法手册系列。
　　日语文法手册系列共两册，分为初级和中级。初级与教材的第1、2册相对应，中级与教材的第3、4册相对应，分别涵盖了对应教材中所有的文法句型。对每个句型是以“接续”“说明”“例句”的形式进行分项解说的。同时，还对句型在用法上的注意点进行了补充说明。学习者可以通过对本书的使用来对教材中所有的文法知识进行全面、深入的学习，真正掌握文法句型的用法。
　　《日语初级文法手册》的句型相当于新日本语能力考试N5-N4水平，《日语中级文法手册》的句型则相当于N4-N2水平。因此，学习者既可以把这套丛书当作教材的辅助用书，也可以把它当作新日本语能力考试的文法复习用书。
　　本书在编写过程中汇集了新世界日语教研组同仁的很多教学经验，但由于时间有限，书中难免有疏漏之处，欢迎读者提出宝贵意见。

深入探索日语学习的广阔天地：精选学习资源推荐 本推荐旨在为日语学习者提供一个更广阔的学习视野，着眼于那些能够有效补充核心教材、深化理解、拓宽应用场景的优秀学习资源。我们聚焦于那些在不同学习阶段、针对不同能力需求的读者群体，能够提供关键支持和助益的图书。 基础构建与系统进阶：语法精讲与专项突破 对于任何一门语言的学习而言，扎实的语法基础是通往流利表达的基石。我们推荐一批在语法梳理和应用讲解方面卓有成效的著作。 1. 权威语法解析类：《新完全掌握日语能力考试N1/N2/N3/N4/N5语法》系列 这套系列书籍以其详尽的语法点剖析和丰富的例句著称。它并非简单罗列语法条目，而是深入讲解每个语法的语感、使用场景、与其他近似语法的细微差别。 侧重点： 紧密贴合 JLPT（日本语能力测试）的考试要求，但其内容深度远超应试本身。它着重于对复杂句型的拆解，帮助学习者理解日语表达逻辑的底层架构。 内容特色： 每个语法点都配有“易混淆辨析”环节，例如对「～によると」与「～によれば」在信息来源可靠性上的微妙区分。此外，书中的例句均源自日常生活或新闻报道，确保了语言的实用性和真实性。对于已经掌握了基础词汇，但需要在句子结构上寻求突破的学习者，这套书是梳理和固化语法知识的绝佳工具。 2. 实用口语表达类：《场合别日语交际会话》系列 语言的最终目的是交流。这套书将学习的焦点从“正确的句子”转向“得体的表达”。 适用人群： 尤其适合即将赴日留学、工作，或需要与日本合作伙伴进行商务往来的学习者。 核心价值： 它按照“初次见面”、“商务拜访”、“餐馆点餐”、“询问方向”、“表达感谢与道歉”等具体生活场景进行划分。每种场景下，均提供了从最礼貌（敬语/谦让语）到日常口语的多种表达方式，并详细解释了使用这些表达时的文化背景和时机把握。例如，在商务场合中，如何恰当地使用“お疲れ様です”的变体，书中有详细的场景模拟和讲解。 词汇深化与语感培养：超越死记硬背 词汇的学习绝非简单的五十音图后的机械记忆，而是需要结合语境、联想和深度理解。 3. 语境词汇扩展：《日语词汇的“语感”训练法》 这本著作的独特之处在于，它不以词条为单位进行讲解，而是以“主题词群”或“近义词群”为核心。 内容结构： 例如，它不会单独讲解“きれい”（美丽/干净），而是将“きれい”、“美しい”、“端正”、“清爽”等词汇放在一起进行对比分析。通过大量的对比例句，读者可以清晰地分辨出它们在描述人、风景、心情、环境时的适用范围和情感色彩。 学习成效： 读者在阅读过程中，能够建立起词汇之间的网络联系，极大地提高选词的准确性和表达的丰富性，有效避免“中式日语”的痕迹。 4. 汉字词与和语的辨析：《日语汉字词与固有词的对比学习指南》 对于以中文为母语的学习者来说，日语中的大量汉字词是优势，但也常常是混淆的来源。 突破点： 本书专门针对“和语”（固有词）、“汉字词”、“外来语”这三大类词汇进行系统性的区分。它会揭示一些看似相同但实际含义大相径庭的词汇，例如，日语中的“勉強”与中文的“勉强”在具体含义和使用强度上的差异。 专业性： 对于一些专门领域的专业术语，如经济、IT领域的词汇，本书也提供了汉字词与对应的片假名外来语的对译和使用频率分析，帮助学习者在不同场合选择更地道的表达。 进阶阅读与文化理解：从输入到内化 当基础词汇和语法框架建立后，下一步便是通过大量、高质量的阅读材料来培养语感和深化文化理解。 5. 经典文学入门选读：《日本文学名篇精读与赏析》（短篇集） 本读物精选了夏目漱石、芥川龙之介、川端康成等大师的短篇小说片段，或者高年级学生必读的篇目。 阅读价值： 它不仅是语言学习材料，更是文化载体。通过阅读经典，学习者能够接触到书面语、文学表达方式以及更加复杂和精妙的句式结构，这是日常会话教材难以提供的深度。 辅助设计： 书中对文言色彩较重、或含有特定时代背景词汇的地方，均配有详尽的注释和文化背景解读，确保读者在理解文字的同时，也能领会其背后的日本社会历史观念。 6. 现代日语语境解析：《当代日本社会与流行文化词汇透视》 语言是社会环境的镜子。这本资源侧重于捕捉当前日本社会正在使用的“活的语言”。 内容范畴： 涵盖了近年来出现的网络流行语（如特定SNS用语）、最新的商业术语、青年文化中的特定表达，以及新闻媒体中常用的复合词。 实用性： 许多传统教材中找不到“草生える”、“エモい”这类词汇的解释，本书则提供了其来源、演变过程以及在不同年龄层中的接受度，使学习者的日语表达能紧跟时代脉搏，避免使用过时的表达方式。 通过结合以上不同侧重、不同深度的学习资源，学习者可以构建一个立体化、多维度的日语知识体系，从扎实的语法基础，到精准的词汇选择，再到深度的文化理解，实现从“学会日语”到“用好日语”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我个人感觉，这套书的词汇选择和编排逻辑简直是为零基础学习者量身定制的。它没有一开始就堆砌那些晦涩难懂的词汇，而是循序渐进地引入基础词汇，确保每一个新学的词汇都能在后续的句子和语境中得到巩固和应用。这种由浅入深的过渡设计，极大地帮助我建立了扎实的词汇基础框架。更重要的是，每一个词条的释义都非常精准且贴近日常使用场景，而不是那种干巴巴的字典式解释。我特别喜欢它提供的例句，它们大多是简短、实用且贴近生活的对话片段，让我能立刻明白这个词在实际交流中应该如何使用，而不是死记硬背孤立的单词。这种注重“活学活用”的编排方式，让背单词的过程不再枯燥乏味，而是变成了一种构建语言能力的实际演练。

评分☆☆☆☆☆

对于像我这样自学为主的学习者来说，一本好的参考书就是最好的老师。这本词汇手册的结构清晰得就像一个导航系统，即便没有老师在旁指导，我也能很轻松地找到学习的路径。它的目录设计非常科学，无论是按五十音顺序查找，还是按教材单元章节查找，都异常便捷。我尤其欣赏它在某些难点词汇旁附带的简短“小贴士”，这些提示往往能一语道破该词汇在不同语境下的细微差别，解决了许多初学者容易混淆的概念。这种细致入微的设计，体现了编者对学习者思维过程的深刻洞察。可以说，这本书已经超越了一本工具书的范畴，更像是一位耐心、博学的私人辅导老师，随时待命，为我的日语学习之旅保驾护航，让我在自学的道路上少走了不少弯路。

评分☆☆☆☆☆

作为一本配套用书，它的功能性体现得淋漓尽致，简直是主教材的完美补充和强化工具。我发现它在巩固课堂所学知识方面表现出色，它似乎完全理解了我们学习新标准日语教程时可能遇到的难点和知识盲区。很多在正册教材里一带而过的词汇和短语，在这里都得到了更深入、更细致的剖析和拓展，真正做到了查漏补缺。例如，当主教材介绍了一个新的语法点时，这本手册会立刻提供一系列与该语法点紧密相关的核心词汇群，并配以多角度的例句展示，这种立体化的学习体验，远胜于单纯翻阅字典。它不是简单的重复，而是一种有针对性的深化，确保了学习者对核心词汇的掌握能够达到举一反三的程度，极大地提升了学习效率和词汇的留存率。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它在“实用性”上下的功夫。很多日语学习资料虽然内容详实，但往往脱离了现代日本社会的实际交流需求，学完后发现口语和书面语脱节。然而，这本手册中的词汇和例句，明显紧跟时代潮流，很多是当下日本年轻人日常交流中会频繁使用的表达。我特意去对比了一些网络热词和口语习惯用语，发现它收录得非常到位。这使得我在学习时，不仅是在积累应试能力，更是在为未来真实的跨文化交流做准备。这种与时俱进的词汇选取，让我的学习目标更加明确——我要学会的是能真正“说”出来的日语，而不是书本上的“死”日语。这极大地增强了我的学习动力，让我感觉自己正在一步步接近真正的日语使用者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，拿在手里质感很棒，封面设计简洁又不失专业感，看着就让人充满学习的欲望。内页纸张的质量也相当不错，墨色清晰，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这对于我们这些需要长时间面对书本的人来说，实在是一个加分项。排版布局很合理，词汇和例句之间的间距把握得恰到好处，不会显得拥挤，查找起来非常方便。特别是对初学者来说，清晰的版式能有效减轻学习压力，让人更愿意沉浸其中。而且，很多地方的重点标记和辅助说明都设计得非常用心，能立刻抓住学习的要点，这一点我非常欣赏。总的来说，从拿到手的第一感觉，到实际使用中的体验，这本书在物理层面上已经为学习提供了一个非常舒适和专业的环境，让人觉得物有所值。

评分☆☆☆☆☆

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好用

评分☆☆☆☆☆

挺好的，很方便，就是標題的字體看著有點不順眼

评分☆☆☆☆☆

如果书是帆，良好的心境是风，那么，读书之乐便是那探险的远航之船了。

评分☆☆☆☆☆

日语初级词汇手册（新编日语教程）（第3版）（第1、2册配套用书），一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。日语初级词汇手册（新编日语教程（第三版）第1、2册配套用书）为新编日语教程（第三版）（第1、2册）的配套用书，收录了约2600个初级词汇。单词的解释包括读音、词性、中文释义以及经典例句，部分词条还补充了同义词、反义词、关联词等扩展词汇。初级词汇手册收录的词汇相当于新日本语能力考试5-4水平,学习者既可以把本书当作教材的辅助用书,也可以把它当作新日本语能力考试的词汇复习用书。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

评分☆☆☆☆☆

不错，是正版。重新学习用的。

评分☆☆☆☆☆

不错不错………

评分☆☆☆☆☆

好用

评分☆☆☆☆☆

很小本，口袋本正好，和我的书配套