内容简介
《民国学术文化名著:楚辞校补》是闻一多为楚辞爱好者解决阅读困难而作,书中结合文字学、音韵学、考据学等知识,致力于《楚辞》文字的校正,词义的诠释,对今本《楚辞》中的错漏处进行了详细注解说明。全书论证翔实,旁征博引,逻辑严谨,是古籍校勘整理的重要成果,被誉为《楚辞》校勘的集大成之作。
内页插图
精彩书评
眼光的犀利,考索的赅博,立说的新颖而翔实,不仅是无古人,恐怕还要后无来者的。
——郭沫若
闻一多的《楚辞校补》,引用版本65家,采用校正文字28家,驳正3家,『继承了清代朴学大师们的考据万法,而益之以近代人的科学的致密』。……闻氏治楚辞,目光敏锐,思辩缜密,不仅敢于破旧,亦善于立新。
——周建忠
许多重要发现,真有石破天惊之慨。
——郭在贻
目录
引言
凡例
校引书目板本表
离骚
九歌
天问
九章
远游
卜居
渔父
九辩
招魂
大招
惜誓
招隐士
七谏
哀时命
九怀
九叹
九思
后记
精彩书摘
伯强何处
案何当为安。“伯强何处,惠气安在”,二句平列(伯强,北方主司寒风之神,惠气,即寒风也),下句“在”为动词,“安”为疑问代名词,上句“处”亦动词,“何”亦疑问代名词也。然本篇通例,凡表方位之疑问代名词皆用“安”或“焉”(用安者十二见,用焉者十四见),无用“何”者。(“何所”二字连同时,不在此例。)有之,惟此文之“何处”,及下文“鲮鱼何居”(居今误所,此从一本)二例,疑皆传写之误。此文本作“伯强安处”,与下“惠气安在”句同字,学者误读“处”为名词,因改“安”为“何”以就之也。《御览》一五引此正作安,是其确证。
伯禹愎舷(愎一作腹)
案“禹”“舷”二字当互易,愎当从一本作腹。《广雅-释诂》一日“腹,生也”。腹训生者,字实借为孚。玄应《一切经音义》二引《通俗文》曰“卵化曰孚”,《玉篇》曰“孵,卵化也”,《集韵》曰“孵,化也”,孚孵同,化亦生也。《夏小正》日“鸡桴粥”,《乐记》日“煦妪覆育万物”,桴粥,覆育并即孚育,犹化育也。覆与腹通。“伯舷腹禹”者,《海内经》注引《归藏·启筮篇》曰“鲧死三岁不腐,剖之以吴刀,化为黄龙”,《初学记》二二,《路史·后纪》注一二并引作“鲧极死,三岁不腐,副之以吴刀,是用出禹”。据此,则传说似谓舷为爬虫类,卵化而成禹,此正问其事,故下云“夫何以变化”也。(《说郛》五引《遁甲开山图荣氏解》日“女狄暮汲石钮山下泉水中,得月精如鸡子,爱而含之,不觉而吞,遂有娠,十四月生夏禹”。《史记·夏本纪》正义引《蜀王本纪》曰“禹母吞珠孕禹,坼副而生”。
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前言/序言
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感觉补注一类的书还是竖排版比较好
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民国学术经典,值得珍藏,岳麓书社很强大。
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女儿很满意!
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沟通中达成共识。
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可以和《楚辞编》许多研究参考。楚辞特别是屈原的作品,许多讹误残缺。
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不错的书用来凑单还可以
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好书 好书
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好书。值得购买
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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在