你的孩子是天才 家庭教育书籍 孩子素质教养书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 育儿经验
• 素质教育
• 天才儿童
• 教养方法
• 儿童发展
• 早期教育
• 学习能力

店铺： 华越图书专营店

出版社： 广州出版社

ISBN：9787546206257

商品编码：11122948415

编辑推荐

每一个孩子虽然有着千差万别的个性特征，但他们都拥有惊人的天赋。很多父母在抱怨自己孩子那些不如人意的地方时，可曾注意到，你在忽略埋藏在自己孩子身上的那些珍贵的宝藏。
孩子 zui 大的特点是拥有超强的可塑性，如何发现孩子的特长，通过正确的引导，zui大限度地发挥孩子的潜能，是我们做父母的职责。父母与孩子朝夕相处，应该是 zui 了解孩子的人，只要用心观察孩子，你一定能找到孩子身上那些天才的闪光点。
家长首先要做的，就是相信您的孩子，本书将帮助您从各方面去引导自己的孩子，让您的孩子成为一个真正的出色的天才。




目录


２ ／ 婴儿期的发育特点
３ ／ 如何让婴儿心理健康发展
５ ／ 婴儿期的教育
６ ／ 婴儿家庭心理保健要点
６ ／ 幼儿期（１～３岁）的发育特点
７ ／ 如何让幼儿心理健康发展
９ ／ 学龄前期（４～６岁）儿童的发育特点
１０ ／ 如何让学龄前儿童心理健康发展
１１ ／ 学龄前儿童家庭心理保健要点
１２ ／ 学龄期（７～１２岁）儿童发育特点
１３ ／ 如何让学龄儿童心理健康发展
１３ ／ 孩子的气质类型
１７ ／ 孩子的气质虽是天生但也可以
“修改”
１８ ／ 评估孩子的气质，使他发挥潜能
２７ ／ 早日解决孩子气质可能带来的困扰
２８ ／ 学前儿童的思维——特殊、具体
２９ ／ 孩子求知欲强，具有喜好变换活动
的天性
３０ ／ 孩子既喜好模仿，又喜好独立活动
３２ ／ 孩子易动感情，好冲动


３４ ／ 中外少儿教育有很大不同
３６ ／ 教导
４３ ／ 表扬
５１ ／ 批评
５６ ／ 溺爱
６０ ／ 威胁
６２ ／ 许诺
６４ ／ 讥讽
６６ ／ 过度保护——剥夺了孩子的权利
６８ ／ 过度要求——孩子头上的金箍
７０ ／ 爱而勿溺，严而有格


７４ ／ 从学会到会学
７５ ／ 帮助、指导孩子学习
７７ ／ 不做分数的“奴隶”
７９ ／ 与书籍交朋友
８１ ／ 学习要有持之以恒的精神
８３ ／ 为何孩子爱游戏不爱念书
８４ ／ 运用巧思使读书游戏化
８９ ／ 利用孩子的竞争心理
９２ ／ 将日常生活与念书相结合
９３ ／ 在日常生活制造“念书、学习”的机会
９７ ／ 准备一些使孩子想坐在书桌前的小道具
９８ ／ 营造学习的家庭气氛使孩子“习惯化”
１０１ ／ 先让孩子念会念的书
１０３ ／ 一句话便可让孩子自己打开书本
１１１ ／ 让孩子不知不觉中用功的方法
１１８ ／ 念书之外，请交由孩子自己作主
１２０ ／ 在日常生活中，刻意把孩子当作大人看待


１２４ ／ 意志坚强的人让人崇敬
１３１ ／ 意志和意志行动的特征
１３３ ／ 意志的自觉性
１３４ ／ 意志的果断性
１３５ ／ 意志的自制性
１３７ ／ 意志的坚持性
１３９ ／ 意志要从小开始培养
１４２ ／ 幼儿意志品质的特点
１４４ ／ 培养幼儿意志要建立合理的生活制度
１４６ ／ 培养幼儿的自制力
１４７ ／ 在必要时帮幼儿一把
１４９ ／ 从日常事情入手培养幼儿意志
１５１ ／ 在游戏中培养幼儿的意志品质
１５３ ／ 让幼儿多接触大自然
１５５ ／ 寓幼儿意志培养于爱劳动、讲礼貌之中
１５８ ／ 童年期孩子意志品质的特点
１６１ ／ 童年期孩子的意志培养
１６４ ／ 儿童在集体中成长
１６５ ／ 培养儿童的学习兴趣能克服惰性
１６６ ／ 不可忽视道德意志
１６９ ／ 兴趣、志向和意志培养
１７２ ／ 性格、能力和意志培养


１７６ ／ 走出封闭的家门
１７７ ／ 到小伙伴中去
１７８ ／ 到更广阔的天地中去
１８０ ／ 交友，出乎想象的重要
１８２ ／ 好朋友胜似亲人
１８４ ／ 孩子要与其他孩子建立交往关系
１８５ ／ 孩子们如何交友
１８８ ／ 如何帮助孩子交友
１９０ ／ 大人在儿童交往中应起主导作用
１９３ ／ 教导孩子必要的人际交往技能
１９４ ／ 大人对自己孩子与其他孩子交往 的错误认识
１９５ ／ 孩子在家庭里的地位对其交往的影响
１９６ ／ 游戏是培养孩子与其他孩子良好交往的途径
１９７ ／ 与人共享的游戏规则
２００ ／ 正确理解孩子之间的矛盾与冲突
２０２ ／ 孩子之间的问题交给他们自己去解决
２０４ ／ 不要过度干预孩子之间的交往
２０５ ／ 当孩子们的调停人
２０８ ／ 多些争论，少些争吵
２１０ ／ 培养孩子豁达大度
２１２ ／ 培养孩子诚实待人的好品格
２１３ ／ 说到就要做到
２１５ ／ 提高儿童的交往能力
２１６ ／ 引导孩子善于与人合作
２１８ ／ 孩子不合群的矫正方法
２１９ ／ 孩子不能被同伴接受怎么办
２２２ ／ 帮助孩子克服“社交恐惧症”
２２３ ／ 即使孩子不善与人交际也不要插手
２２５ ／ 教导孩子“邀人的方法”
２２７ ／ 提高孩子的社会适应能力
２２９ ／ 教孩子学会听别人说话
２３０ ／ 让孩子“听话”的技巧
２３２ ／ 滥交朋友不如没有朋友


２３６ ／ 什么是情感智力
２３９ ／ 情商与智商
２４０ ／ 为什么智商高情商却低
２４２ ／ 培养孩子的新方法——情商培养
２４２ ／ 情商对培养孩子的作用
２４７ ／ 用言传身教教会孩子解决问题
２４９ ／ 家庭会议
２５１ ／ 解决问题的语言
２５６ ／ 解决问题的方法训练
２５８ ／ 帮助孩子寻找多种方法
２６０ ／ 画连城游戏
２６１ ／ 通过寻找“例外”来解决棘手问题


２６４ ／ 第一节 运动能力培养
２６４ ／ 攀登
２６９ ／ 摆动
２７２ ／ 爬动
２７４ ／ 跳跃
２７７ ／ 轮胎、圈环以及其他可用于滚动的物体
２８０ ／ 箱子、木板以及其他可用于建筑的物体
２８２ ／ 平衡板
２８６ ／ 车轮玩具
２９０ ／ 球
２９４ ／ 拳击袋
２９６ ／ 一种有益的运动游戏
２９８ ／ 创造性的运动
３０３ ／ 小肌肉运动操作用的材料
３０８ ／ 触觉材料
３１０ ／ 水的游戏
３１６ ／ 沙的游戏
３２１ ／ 泥土的游戏

３２４ ／ 第二节 绘画能力培养
３２４ ／ 儿童画的特征
３２５ ／ 儿童画画的心理特征
３２７ ／ 父母是儿童绘画的启蒙老师
３２８ ／ 如何辅导刚刚学画的孩子
３３０ ／ 处理写生、临摹、速写、默写的关系
３３１ ／ 儿童画的内容与教法

３３３ ／ 第三节 音乐能力培养
３３３ ／ 热爱音乐是儿童的天性
３３８ ／ 音乐是声音的艺术
３４１ ／ 听力技能的培养
３４２ ／ 学会倾听声音
３４６ ／ 学会记忆声音
３４７ ／ 学会听录音
３５０ ／ 节奏感的培养
３５１ ／ 人体动作节奏游戏
３５４ ／ 拍手游戏



精彩书摘



婴儿期的发育特点
婴儿的发育是 zui 快的，不仅是生理，也表现在心理方面。

刚刚出生的宝宝仅会哭、吸吮、排便，几乎没有心理活动；
出生１个月：开始有简单的心理活动，表现出愉快和不愉快的情绪；
出生２个月：会对熟悉的人和物表现出愉快的表情和动作；
出生３～４个月：有喜悦、厌恶、惊恐、需求等情绪；
出生５～６个月：对亲近的人表现出偏爱，对陌生的人表现出警觉；
出生７个月：从多次感知某一物体或动作同时听到大人说出相应的词，建立起词和物的联系，逐步形成语言；
出生８～９个月：能听懂成人的说话并出现相应的反应，如吃奶、抱抱等；
１岁：能听懂许多词，并能说出１０～２０个词，会模仿大人的简单的动作，个体思维开始萌芽。

《童心飞扬：唤醒孩子无限潜能的智慧之光》 前言： 在瞬息万变的时代洪流中，每一个父母都渴望为孩子铺就一条通往幸福与成功的金色大道。我们深信，每个孩子都拥有一颗独一无二的心灵，蕴藏着超乎想象的潜能，等待着被发现、被点亮。然而，在这个信息爆炸、节奏加快的时代，许多父母在育儿的道路上，或迷茫，或焦虑，或不得其法。我们常常陷入“别人家的孩子”的比较漩涡，或是遵循着一套套僵化的教育理论，却忽略了孩子内心最真实的声音。 《童心飞扬》正是应运而生，它不是一本简单的育儿指南，而是一场触及灵魂的对话，一次点燃内在力量的觉醒。它将引领您穿越表面的喧嚣，深入孩子的心灵花园，理解他们的成长轨迹，发掘他们的天赋之光，最终帮助他们成为一个健康、快乐、有智慧、有担当的独立个体。我们拒绝空洞的理论说教，回避生硬的技巧罗列，而是致力于用温暖的笔触，生动的案例，深刻的洞察，为您呈现一套充满人情味与实践性的家庭教育理念。 第一章：看见真实的你，看见真实的孩子——建立尊重与理解的基石 在育儿的道路上，我们常常戴着有色眼镜，用成人的视角、过去的经验、甚至社会的要求去审视孩子。这种审视，往往伴随着期待、评判、甚至否定，无形中给孩子筑起了一道道心理围墙。《童心飞扬》的第一步，便是邀请您放下这些预设，以一颗全然开放的心，去“看见”您孩子真实的模样。 孩子是一本书，而非未完成的画作： 孩子并非需要我们一笔一画去“塑造”的泥塑，他们本身就拥有内在的生长逻辑和生命蓝图。我们的角色，更多是理解、支持和引导，而非控制和改造。书中会深入探讨如何摆脱“望子成龙”的执念，接纳孩子此刻的“不完美”，并从中发现他们独特的闪光点。 读懂孩子的心语： 孩子无法用成年人的语言表达内心的需求、困惑和情绪。他们通过行为、眼神、甚至是沉默来沟通。《童心飞扬》将带您学习如何捕捉孩子的情绪信号，理解他们行为背后的原因，学会倾听，并且真正地“听到”孩子想要表达的一切。我们将分析不同年龄段孩子常见的心理需求，以及如何通过细腻的观察来满足这些需求。 告别比较，拥抱独特性： 焦虑往往源于比较，而比较则扼杀了孩子的自信。本书将剖析攀比心理的根源，并提供切实可行的方法，帮助您将注意力从“别人家的孩子”转移到自家孩子的成长步伐上。我们将强调每个孩子都有自己的节奏和赛道，真正的教育是帮助他们跑好属于自己的那一段路。 重新定义“成功”： 孩子眼中和父母眼中的“成功”可能截然不同。《童心飞扬》将引导您重新思考成功的定义，它不应仅仅局限于学业成绩或物质财富，而应包含内心的平和、健全的人格、积极的生活态度以及实现个人价值的满足感。 第二章：点燃内在的火焰——激发孩子自主学习与探索的热情 知识的获取只是教育的一部分，更重要的是培养孩子学习的内在动力和探索未知的勇气。《童心飞扬》认为，真正的教育是“授人以渔”，是点燃孩子心中那团永不熄灭的求知之火。 好奇心：孩子最好的老师： 好奇心是天赋，是驱动学习的原始引擎。书中会分享如何保护并激发孩子的好奇心，鼓励他们提问，并引导他们寻找答案，而不是直接给出“标准答案”。我们将探讨如何将日常生活中的点滴转化为学习的契机，让学习渗透到生活的方方面面。 玩耍的教育力量： 许多父母低估了玩耍的重要性，认为它只是消磨时间的工具。《童心飞扬》将深入阐述玩耍在孩子认知、情感、社交和创造力发展中的不可替代的作用。我们将提供创造性的游戏建议，以及如何通过引导性的玩耍，让孩子在快乐中学习，在探索中成长。 试错的智慧： 害怕失败是孩子进步的一大阻碍。本书将强调创造一个安全的环境，鼓励孩子尝试，允许他们犯错，并将错误视为宝贵的学习资源。我们会探讨如何引导孩子从错误中吸取教训，培养他们的韧性和解决问题的能力。 培养终身学习者： 孩子未来的竞争力，很大程度上取决于他们能否成为一个自主的学习者。《童心飞扬》将提供一套培养孩子自主学习习惯的方法，包括如何设定目标、管理时间和查找资源，让他们在离开学校后，依然能够保持学习的热情和能力。 第三章：品格的种子，智慧的花朵——塑造孩子健全的人格与高贵的品德 学业固然重要，但比智商更重要的是情商和品格。孩子能否在复杂的世界中立足，最终取决于他们拥有怎样的品德和心智。《童心飞扬》将聚焦于如何帮助孩子塑造健全的人格，培养高贵的品德，让他们成为一个善良、正直、有责任感的人。 同理心：连接世界的桥梁： 理解他人，关怀他人，是建立良好人际关系和融入社会的基础。《童心飞扬》将提供具体的实践方法，帮助孩子培养同理心，学会站在他人的角度思考问题，感受他人的情绪。 责任感的萌芽与成长： 责任感是独立和成熟的基石。本书将引导家长如何从小事入手，让孩子逐步承担起属于自己的责任，从照料个人物品到参与家庭事务，让他们明白“我能行”、“我应该做”。 情商的培养：在情绪的海洋中导航： 情绪管理是人生重要的课题。《童心飞扬》将分享如何帮助孩子识别、理解和表达自己的情绪，并学会用积极的方式应对负面情绪，培养他们的抗挫能力和情绪韧性。 诚信与正直：做人最根本的原则： 诚信是立身之本，正直是为人之道。本书将探讨如何在家庭教育中，从小培养孩子的诚信意识，鼓励他们说真话，守承诺，成为一个值得信赖的人。 勇气与自信：迎接挑战的翅膀： 勇敢地尝试，自信地表达，是孩子探索世界、实现梦想的重要动力。《童心飞扬》将提供帮助孩子克服恐惧，建立自信的方法，让他们敢于面对困难，敢于挑战自我。 第四章：家，是孩子心灵的港湾——构建和谐温暖的亲子关系 家庭是孩子成长的根基，父母是孩子生命中最重要的人。《童心飞扬》深知，无论拥有多么高明的教育技巧，都离不开和谐温暖的亲子关系作为支撑。 高质量的陪伴： 陪伴不仅仅是身体上的在场，更是心与心的连接。《童心飞扬》将强调高质量陪伴的重要性，分享如何通过专注的倾听、积极的回应，让孩子感受到被爱、被重视。 积极沟通的艺术： 许多亲子矛盾源于沟通不畅。《童心飞扬》将提供一系列积极沟通的技巧，包括如何避免指责和说教，如何运用“我”信息，以及如何进行有效的协商和解决冲突。 界限与规则的智慧： 有爱的教育离不开清晰的界限和合理的规则。《童心飞扬》将探讨如何为孩子设定界限，并以身作则，让孩子明白行为的后果，培养他们的自律性，同时又不失灵活和人性化。 爱与支持的表达： 父母的爱是孩子最坚实的后盾。《童心飞扬》将引导家长学会用言语和行动，持续而稳定地向孩子表达爱和支持，让他们在充满爱的环境中，安全地探索世界，勇敢地追求梦想。 父母的成长： 育儿是一个与孩子一同成长的过程。本书也将关注父母自身的成长，鼓励父母反思自己的育儿模式，学习情绪管理，并与伴侣形成教育合力，共同成为孩子成长路上的引路人。 结语： 《童心飞扬》是一场旅程，一次心灵的洗礼，更是一份沉甸甸的责任与爱。它不承诺给您立竿见影的奇迹，但它愿意陪伴您，用智慧、耐心与爱，去发现孩子身上隐藏的无限可能，去守护他们纯真的心灵，去点燃他们内在的智慧之光。让我们一起，用爱与理解，为孩子编织一个充满希望与可能的未来，让他们的人生，如童心般飞扬，闪耀出最璀璨的光芒！

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的这本育儿书，给我最大的感受是它的“反鸡汤”特质。市面上太多书籍都在鼓吹“精英教育”、“赢在起跑线”，恨不得把孩子变成一台高效的学习机器，看得人心力交瘁。但这本书的论调明显不同，它更侧重于构建一种稳固、安全的家庭氛围，强调“内在驱动力”的培养远胜于外部奖励机制。我印象最深的是关于“挫折教育”的那一章，它没有鼓吹让孩子去“受苦”，而是教会家长如何在孩子失败时，提供一个高质量的“情绪中转站”。我的孩子前段时间参加一个绘画比赛失利了，回家后一蹶不振，我原本准备了一堆“没关系，下次再来”的空洞安慰。后来我翻阅这本书的建议，尝试着蹲下来，认真倾听他那些关于“不公平”和“我努力了还是不行”的抱怨，不打断，只是共情。第二天，他自己主动要求我帮他把那幅画收起来，说“下次我要画得更好”，这种由内而外的恢复力，是任何物质奖励都无法比拟的，这本书教会我如何成为那个坚实的后盾，而不是急躁的推手。

评分☆☆☆☆☆

从结构上来说，这本书的编排逻辑非常清晰流畅，它不像某些教育书籍那样东拉西扯，而是层层递进，从宏观的家庭教育理念，逐步深入到微观的日常行为管理和情绪引导。尤其值得称赞的是，它对“创造力”的定义非常宽泛且实用，并非局限于艺术或音乐才能，而是将其视为一种解决问题的灵活思维方式。作者巧妙地将培养创造力与日常生活中的小事结合起来，比如鼓励孩子用积木搭建“不存在的建筑”，或者在厨房里尝试“新的食材搭配”。这些看似“无用”的活动，却极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。更重要的是，书中反复强调了“过程大于结果”的理念，这极大地减轻了我们做父母的压力，让我们不再时刻盯着考试分数或比赛名次，而是更关注孩子在探索过程中展现出的那种专注、好奇和不畏尝试的宝贵品质。这本书真正让我放下了焦虑，开始享受和孩子一起成长的每一天。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买过不少关于“素质培养”的书籍，很多都停留在理论层面，讲了一堆高大上的概念，但真要应用到我家那个精力旺盛到像装了永动机的孩子身上，就显得力不从心。然而，这本书的文字风格极其生动，简直像一本“情景再现手册”。它用了大量的真实案例来阐述复杂的心理学概念，比如如何通过“选择权”的授予来缓解孩子的控制欲和叛逆期。我以前总觉得孩子不听话是因为他“不懂事”，这本书让我意识到，很多时候，他们只是在争取自己被尊重的感觉。比如，关于阅读习惯的培养，它建议的不是强行规定阅读时间，而是让孩子参与到“绘本选择角”的布置中，让他对自己的阅读空间有掌控感。实施后，那种对抗感明显减弱了，阅读时间似乎不再是我强加的任务，而成了他主动开启的“探险活动”。这种将教育艺术化、生活化的处理方式，是我此前阅读的同类书籍中少有的，非常值得反复咀嚼和实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度，在于它对“亲子关系”的剖析入木三分。它不仅仅关注孩子“学什么”，更关注父母“怎么做”。我一直以为自己是个耐心还不错的家长，但读到关于“父母的内在噪音”那一节时，简直是当头棒喝。作者指出，很多时候我们对孩子的反应，其实是我们自身未解决的焦虑和期望投射的结果。比如，孩子走路慢吞吞，我着急，是因为我害怕迟到带来的后果，而不是孩子真的慢到无法接受。书中提供了一套非常实用的“暂停与反思”练习，帮助家长在情绪爆发的瞬间按下暂停键，先处理好自己的情绪，再进行有效的沟通。这套练习极大地改善了我与孩子之间的沟通质量。以前我们之间的对话常常是“指令-反抗”的循环，现在，虽然偶尔还是会有摩擦，但整体的基调变得更加和谐、理解。它让我明白了，最好的教育，是父母先完成自我教育和自我和解。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个“小迷糊虫”量身定做的！我得说，自从我开始实践书里的一些小技巧后，简直像打开了新世界的大门。比如，它提到如何通过游戏化的方式来引导孩子建立时间观念，而不是一味地吼叫“快点快点”。我家那位以前早上穿袜子都能磨蹭半小时，现在我们玩起了“三分钟探险家”的游戏，他竟然能主动配合，效率提高了一大截。更让我惊喜的是，书中对于处理孩子“为什么非得是这个？”的执着，提供了一种非常温柔但坚定的引导方式。它不是简单粗暴地告诉孩子“不行就是不行”，而是引导他思考背后的逻辑，这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，简直是润物细无声的教育。我尤其欣赏作者那种不预设“完美小孩”的姿态，而是完全从一个真实、有各种小脾气、小缺点的普通孩子出发，给出的建议落地性极强，读起来毫无压力，就像一位经验丰富、慈爱又睿智的邻家长辈在耳边细语，让人茅塞顿开。这本书的价值，不在于教你如何“塑造”一个天才，而在于如何真正“看见”你家那个独一无二的孩子，并帮助他释放内在的潜能。

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

超棒！

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

超棒！

评分☆☆☆☆☆

这个我不知道

评分☆☆☆☆☆

这个我不知道