具體描述
編輯推薦
《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》特色：1.課程質量一流：名師主講，講義精心設計；2.視頻效果：國內一傢真正高清視頻課程；
3.課件設計精美：所有課件精心設計，闆書授課；
4.用戶體驗完美：如臨其境，體驗影院視昕效果。
內容簡介
《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》遵循教材第4版的章目編排，共分為26章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分是課（章）後習題詳解，對該教材的所有習題都進行瞭詳細的分析和解答；第三部分為考研真題詳解，精選詳析瞭部分名校近年的考研真題。《聖纔教育·法學類：張文顯（第4版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》適用於各大院校學習《法理學》的師生，以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加法理學考試科目的考生使用。
內頁插圖
目錄
第一編 法學導論第一章 法學
1.1 復習筆記
1.2 課後習題詳解
1.3 考研真題詳解
第二章 法理學概述
2.1 復習筆記
2.2 課後習題詳解
2.3 考研真題詳解
第三章 馬剋思主義法學的産生與發展
3.1 復習筆記
3.2 課後習題詳解
3.3 考研真題詳解
第二編 法的本體
第四章 法的概念
4.1 復習筆記
4.2 課後習題詳解
4.3 考研真題詳解
第五章 法的淵源、分類和效力
5.1 復習筆記
5.2 課後習題詳解
5.3 考研真題詳解
第六章 法的要素
6.1 復習筆記
6.2 課後習題詳解
6.3 考研真題詳解
第七章 法律體係
7.1 復習筆記
7.2 課後習題詳解
7.3 考研真題詳解
第八章 權利和義務
8.1 復習筆記
8.2 課後習題詳解
8.3 考研真題詳解
第九章 法律行為
9.1 復習筆記
9.2 課後習題詳解
9.3 考研真題詳解
第十章 法律關係
10.1 復習筆記
10.2 課後習題詳解
10.3 考研真題詳解
第十一章 法律責任
11.1 復習筆記
11.2 課後習題詳解
11.3 考研真題詳解
第十二章 法律程序
12.1 復習筆記
12.2 課後習題詳解
12.3 考研真題詳解
第三編 法的起源與發展
第十三章 法的曆史
13.1 復習筆記
13.2 課後習題詳解
13.3 考研真題詳解
第十四章 法律演進
14.1 復習筆記
14.2 課後習題詳解
14.3 考研真題詳解
第十五章 全球化與法律發展
15.1 復習筆記
15.2 課後習題詳解
15.3 考研真題詳解
第四編 法的運行
第十六章 法的製定
16.1 復習筆記
16.2 課後習題詳解
16.3 考研真題詳解
第十七章 法的實施
17.1 復習筆記
17.2 課後習題詳解
17.3 考研真題詳解
……
第五編 法的價值
精彩書摘
6.簡述認定與歸結法律責任應當遵守的責任與處罰相當原則。（中財2010年研）相關試題：簡述責任相稱原則。（中國人民公安大學2006年研）
答：（1）責任與處罰相當原則是公平觀念在歸責問題上的具體體現，其基本含義為法律責任的大小、處罰的輕重應與違法行為或違約行為的輕重相適應，做到“罪責均衡”、“罰當其罪”。
（2）責任與處罰相當原則是實現法律目的的需要，通過懲罰違法行為人和違約行為人，發揮法律責任的積極功能，教育違法、違約者和其他社會成員，從而有利於預防違法行為、違約行為的發生。
（3）責任與處罰相當原則的內容具體包括以下幾方麵：
①法律責任的性質與違法行為或違約行為的性質相適應。不同性質的違法行為或違約行為錶明瞭不同的社會危害程度，因而決定瞭法律責任的性質和法律責任的大小，因此就不能用刑事法律責任來追究民事違法行為。
②法律責任的種類和輕重與違法行為或違約行為的具體情節相適應。違法行為或違約行為的情節是指反映主客觀方麵的各種情狀或深度，從而影響違法、違約的社會危害程度的各種事實情況。不同的情節反映瞭不同的社會危害程度，因而在法律責任的歸結方麵就應有所不同。
③法律責任的輕重和種類與行為人的主觀惡性相適應。行為人的主觀方麵的故意、過失，以及平時品行、事後態度等因素，對法律責任的具體歸結有一定影響。國傢機關和其他社會組織在認定和歸結法律責任時，都應當堅持這三個“適應”，全麵衡量，不應偏廢。
7.法律責任的後果。（清華大學2004年研）
答：法律責任是由特定法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務，亦即由於違反第一性義務而引起的第二性義務。
由於法律責任會給責任主體帶來法定的不利後果，錶明瞭社會對責任主體的道德非難和法律處罰，因此，必須科學、閤理地確定法律責任的構成，以保障行為人的行為自由，保護責任主體的利益，實現法律的功能，維持社會秩序，促進社會發展。法律責任的實現方式，是指承擔或追究法律責任的具體形式，包括懲罰、補償、強製等三種。
……
用戶評價
我實在難以形容我對這本書的感受。從內容上看，它似乎試圖涵蓋法理學的所有知識點，但卻顯得雜亂無章，缺乏條理。每一章節的內容都像是獨立存在的片段，彼此之間沒有清晰的聯係，這讓我在構建知識體係時感到非常睏難。尤其是在講解一些核心概念時，作者往往采用瞭堆砌理論、羅列觀點的方式，卻忽略瞭對這些概念進行深入的辨析和比較，導緻讀者難以區分不同學派的立場和爭論的焦點。課後習題的設置也顯得相當隨意，有些題目過於偏頗，與教材內容關聯不大，有些題目又過於簡單，無法檢驗學習效果。更令人費解的是，書中對於真題的解析，很多時候隻是簡單地重復教材中的原話，或者給齣一些模棱兩可的解釋，完全沒有展現齣對題目背後邏輯的深刻洞察。我花瞭很大力氣去理解這些解析，但最終收效甚微。這本筆記，與其說是在幫助我梳理知識，不如說是在給我製造更多的睏惑。我非常希望能有一本能夠引導我理清思路、提煉精髓，並且能夠真正幫助我理解考試要求的書籍，而不是一本充斥著錶麵功夫的“助手”。
評分作為一名即將步入法學殿堂的學生，我對這本書抱有極大的期待，但現實卻讓我大失所望。首先，這本書的語言風格過於晦澀難懂，充斥著大量的專業術語，而且很多術語的解釋也含糊不清，給初學者帶來瞭巨大的閱讀障礙。我花瞭大量的時間去查閱其他資料來理解書中的內容，這完全違背瞭學習輔助材料應該起到的作用。其次，書中對考研真題的解析，可以說是敷衍至極。很多題目僅僅是簡單地給齣一個答案，然後用幾句話帶過，根本沒有深入分析齣題的意圖、考察的知識點以及解題的思路。這對於我來說，幾乎是沒有幫助的。我期望的是能夠通過真題解析，瞭解命題規律，掌握解題技巧，從而更有效地備考。然而，這本書提供的解析，僅僅是“知其然，不知其所以然”。此外，所謂的“贈送電子書大禮包”，也顯得誠意不足。其中包含的電子資源，質量良莠不齊，很多內容都比較陳舊，甚至存在錯誤。這種“雞肋”式的贈送，反而讓人覺得是在試圖掩蓋教材本身內容的不足。我希望未來的齣版物能夠更加專注於內容的深度和質量，而不是通過一些“附加值”來吸引讀者。真正的價值在於能夠幫助讀者掌握知識，提升能力，而不是停留在錶麵的“贈送”。
評分這本書的排版簡直是災難。我花瞭不少時間試圖在密密麻麻的文字中找到重點，結果卻事倍功半。大量的例句堆砌，卻沒有清晰的邏輯綫索，更彆提什麼深入的分析瞭。很多時候，我感覺自己像是在啃一本未經編輯的草稿，充斥著各種不成熟的想法和跳躍的論述。作者似乎急於將所有知道的都塞進來，卻忽略瞭讀者真正需要的是什麼。學習法理學本就不是一件容易的事，還需要結閤前人的智慧和前沿的理論，這本書在這方麵做得遠遠不夠。我期待的是一本能夠引導我理解深層概念、構建知識體係的教材，而不是一本充斥著碎片化信息的“填鴨式”讀物。所謂的“筆記”，更像是流水賬，缺乏提煉和升華；“課後習題”的解析也隻是簡單地復述教材內容，並沒有真正觸及到解題的關鍵和思路。我甚至懷疑，編寫者是否真正理解瞭張文顯教授《法理學》的精髓，還是僅僅在進行一種低效的“搬運工”工作。贈送的電子書大禮包，更是讓我無從下手，信息過載，質量參差不齊，與其說是“大禮包”，不如說是“信息垃圾場”。我希望未來的版本能夠更加注重內容的組織和邏輯的梳理，用更清晰、更精煉的語言來呈現法理學的復雜概念，真正幫助讀者掌握這門學科。
評分這本書最讓我失望的地方在於其“講解”的深度和廣度。法理學作為一門基礎學科，其精髓在於理解背後的思想邏輯和體係建構，而這本書的講解，卻顯得過於淺薄和碎片化。它更像是一本“大綱式”的復述，將教材中的內容簡單地提煉一下，然後附帶一些例句，卻未能觸及到法理學核心概念的內在聯係和發展脈絡。例如，在討論“法的淵源”時，書中隻是簡單列舉瞭幾種主要的淵源，卻沒有深入分析它們之間的關係、演變過程以及在不同法域的適用差異。這種“點式”的講解，難以幫助讀者形成對法理學的整體認知。至於所謂的“考研真題詳解”，更是讓人無語。很多題目隻是簡單地給齣瞭參考答案，而對於解題思路、分析角度以及知識點的歸納，卻幾乎是空白。這對於考生來說，完全是“治標不治本”的學習方式。我期望的是能夠通過真題解析，學習到如何分析問題、組織答案，掌握命題者的齣題意圖，而不是僅僅知道一個答案。贈送的電子書大禮包，也是內容龐雜，質量參差不齊，很多內容似乎是為瞭湊數量而添加，並沒有真正起到輔助學習的作用。
評分閱讀這本書的過程，簡直是一場精力的消耗戰。首先，它的內容組織非常混亂，章節之間缺乏過渡，知識點之間的銜接也不夠流暢，常常需要我反復翻閱纔能理解其邏輯關係。例如，在介紹“法律原則”和“法律規則”時，作者的論述顯得有些模糊，難以區分它們各自的特性和作用。這種混亂的編排，極大地增加瞭學習的難度。其次，本書對概念的闡釋往往過於籠統，缺乏具體案例的支持和深入的分析。很多抽象的法理學概念，在書中僅僅得到瞭錶麵的介紹，而沒有通過生動形象的例子來幫助讀者理解其內涵和外延。我需要花費大量時間去查閱其他資料，尋找能夠佐證這些概念的案例，這大大降低瞭學習效率。更讓我感到睏惑的是，書中對考研真題的解析，與其說是“詳解”，不如說是“附帶”。很多題目的解析都非常簡略，甚至隻是給齣瞭一個籠統的答案，根本沒有提供解題所需的關鍵思路和方法。我希望能夠通過真題解析，學習到如何分析問題，如何組織語言，如何精準地抓住考點，而不是僅僅得到一個“標準答案”。這種“點到為止”的解析，對於備考而言，作用微乎其微。
[NRJJ]"
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分書很好，送貨也比較快速！
評分比較詳細，學習法理學還是很不錯的
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分書不錯，也挺快的~如果紙張印刷效果好些的話，那就更好啦~總體還可以
評分古鎮的夜靜悄悄的，全沒瞭白日的喧嘩，阡陌縱橫的街巷行人稀少，隻有主街上還有三兩個意猶未盡的遊人，流連在尚未打烊的商鋪之中，偶爾，也能看到幾個嘻笑打鬧的孩子，和坐在傢門口閑聊天的鄰裏，可小鎮終歸還是寜靜的。
評分聖纔教育法學類張文顯《法理學》第4版筆記和課後習題含考研真題詳解附20元學習卡1張建議網友購買 《聖纔教育法學類張文顯第4版筆記和課後習題含考研真題詳解》遵循教材第4版的章目編排共分為26章每章由三部分組成第一部分為復習筆記總結本章的重難點內容第二部分是課章後習題詳解對該教材的所有習題都進行瞭詳細的分析和解答第三部分為考研真題詳解精選詳析瞭部分名校近年的考研真題《聖纔教育法學類張文顯第4版筆記和課後習題含考研真題詳解》適用於各大院校學習《法理學》的師生以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加法理學考試科目的考生使用多讀書增加一點書捲氣保持心靜如水人淡如菊的心境書是獲取知識的渠道提高人素質的有效途徑也是涵養靜氣的搖籃讀書妙處無窮書香熏染人生正如莎士比亞所說生活裏沒有書籍就好像沒有陽光智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀讀書至少可以滋潤心靈開啓心智由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界一切日常引為大事的焦慮煩憂氣惱悲愁以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭瞬間雲消霧散讀書至少可以增長知識去除無知提高素養除去愚昧充實生活豐富精神滋潤心靈減少空虛淡定從容明辨是非讀書能使人時時閃爍著生命的光輝讓人欣賞到不同的生命風景從而使自己靈魂歡暢精神飽滿而豐盈1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁讀書撇開喧囂撥開冗務於小樓一角仔細的品味咀嚼書中的寜靜和快感在寂靜中體會人生的滋味在書海中濾除浮躁的心態淡泊名利淡然處世無疑是愉悅滄桑人生的美好享受貪婪自私急功近利是造成浮躁的主要原因讀書最難做的涵養之如不識字人讀書不能取二三詩文務求滾瓜銘三五散句惟求爛熟生吞活剝斷章取義開口必曰之乎凡言必謂者也皮囊外曰文化人內實盜娼之屬無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉益醜而又可怖也僞飾自己急功近利裝門麵當做官場職位晉升和商場招攬生意的敲門磚培根先生說過知識就是力量不錯多讀書增長瞭課外知識可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量這種力量可以激勵著你不斷地前進不斷地成長從書中你往往可以發現自己身上的不足之處使你不斷地改正錯誤擺正自己前進的方嚮所以書也是我們的良師益友 \N\N多讀書可以讓你變聰明變得有智慧去戰勝對手書讓你變得更聰明你就可以勇敢地麵對睏難讓你用自己的方法來解決這個問題這樣你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步 \N\N多讀書也能使你的心情便得快樂讀書也是一種休閑一種娛樂的方式讀書可以調節身體的血管流動使你身心健康所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的 \N\N讀書能陶冶人的情操給人知識和智慧所以我們應該多讀書為我們以後的人生道路打下好的紮實的基礎讀書養性讀書可以陶冶自己的性情使自己溫文爾雅具有書捲氣讀書破萬捲下筆如有神多讀書可以提高寫作能力寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀熟讀深思子自知讀書可以提高理解能力隻要熟讀深思你就可以知道其中的道理瞭感受世界的不同 \N\N不需要有生存的壓力必競都是有父母的負擔 雖然現在讀書的壓力很大但請務必相信你是幸福的 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的 \N所以你現在不需要總結隨著年齡的成長你會明白的還是有時間多學習一下 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航它教會我們去尊重他人也尊重自己讓貧乏和平庸遠離我們書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有