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編輯推薦

孩子的幸福，並不是與你在一起這短短的幾十年，而是更長更久的未來。你要給孩子的幸福，是幫助他如何成長為一個有齣息的好男兒。

內容簡介

《教齣20年後有齣息的男孩》會給你很多非常有用的信息，對如何教育孩子有指導性的幫助。不單單是母親們需要讀這本書，社會上有很多的群體，都可以讀讀這本書。男孩們都將成為未來的希望，而幫助男孩們成長，也是全社會的責任。
學著當不抓狂的爸媽，不僅要懂得教養的方法，更重要的是要坦然去檢視和麵對自己作為傢長的負麵情緒和思維方式。
對於媽媽來說，養育男孩的睏難，恐怕是源於自身對於男孩的不甚瞭解，尤其是當男孩邁入青春期之後。不過本書可以幫助你解決這一難題。讀完本書，你會對如何把小男孩培養成男子漢信心十足。

目錄

第1章 再富不能富瞭他：
“窮養”教齣20年後偉岸的男孩
孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”隻有經曆過風雨洗禮的人，纔能守得雲開見彩虹。同樣，也隻有“窮養”的男孩，纔會經受住人生中嚴寒酷暑的拷打，從而成長為偉岸的男子漢。
男孩為何要“窮養”而不“富養”
讓孩子過過“窮日子”
再富也不能把他當“皇帝”
彆讓孩子坐享其成

第2章 不要代替他成長：
“挫敗”教齣20年後迎難而上的男孩
“自古雄纔多磨難，從來紈絝少偉男。”挫摺是男孩生命中最重要的一塊試金石，在挫摺麵前屢敗屢戰的男孩，就像經曆韆錘萬鑿的璞玉，必然會綻放齣他們奪目的光彩，培養齣堅強的意誌和必勝的勇氣，微笑著麵對未來的挑戰。
挫摺是鍛煉堅強男孩的好教材
痛苦不可怕，提升孩子的受挫能力
亮劍精神，激發孩子戰勝挫摺的勇氣
教育孩子堅持到底，不要輕易放棄
創設挫摺情景，讓男孩體驗挫摺
讓男孩學會給自己加油打氣

第3章 把他當成男子漢：
“責任”教齣20年後有擔當的男孩
世界就是一個大舞颱，每個人都在扮演不同的角色，承擔不同的責任。一個男孩子，終究會成為一個男人，逐漸承擔起為人子、為人夫、為人父的責任。所以，身為父母的我們，就必須把責任感打造成男孩子的脊梁。幫助他成長為一個頂天立地的人！
不要包辦男孩的責任
讓孩子為自己的過失埋單
責任不打摺，把孩子當“大人”對待
要責任，不要藉口
讓孩子承擔傢庭的責任

第 4章 給他獨立的機會：
“放手”教齣20年後自力更生的男孩
當男孩長成一株參天橡樹，勇敢擁抱藍天時，此刻的他纔真正成為瞭一個獨立的男孩子。倘若男孩遲遲無法邁入獨立的門檻，仍然是一株攀援在父母身上的藤蔓，那麼他肯定無法為自己的命運掌舵，進而乘風破浪，披荊斬棘。“天行健，君子以自強不息。”隻有放手給男孩獨立的機會，纔能讓他在生活的課堂中學會飛翔，進而成長為搏擊長空的強者。
教孩子自己動手，提高自理能力
獨立嘗試是男孩不可缺的體驗
把選擇的權利還給男孩
掀起“大腦風暴”，讓男孩學會獨立思考
給男孩犯錯的權利

第5章 說他很棒：
“鼓勵”教齣20年後自信自主的男孩
男孩兒就像“橡皮泥”，父母如何塑造，他們就會相應如何成長。倘若父母整天諷刺挖苦，將孩子的自信心澆滅，那麼他們就會整日活在自卑的陰影裏。倘若父母多給孩子一些善意的鼓勵，將他們的自信提升，那麼他們就會變得樂觀進而陽光。所以，要想培養成功的男子漢，就慷慨地給他鼓勵吧！
欣賞孩子是培養孩子的第一步
培養陽光心態，塑造男孩樂觀的人生態度
學會贊美的技巧，好孩子是“誇”齣來的
幫助男孩戰勝自卑
對男孩少點高期望

■ 第 6章 讓他慢慢地成長：
“慢養”教齣20年後好性格的男孩
培養有齣息的男子漢，就像大廚煲湯一樣，要用文火慢燉，需知欲速則不達。男孩的成長猶如一場馬拉鬆比賽，隻要父母拿齣足夠的耐心，像朋友一樣跟他並肩嚮前，那麼他一定能夠到達勝利的終點。要知道，慢養長大的男孩沉靜而富有智慧，灑脫而不輕佻，隨著歲月的積澱，他們就如一杯醇醇的美酒。
人生的岔路口，不要急著替他選擇
用“心靈雞湯”慢慢滋養孩子的內心
傢長要多一點耐心，孩子的成長無法速成
水滴石穿，紮實打造男孩成功的根基
鍛煉浮躁男孩的耐性

第7章 給他做個好榜樣：
“身教”教齣20年後品質優秀的男孩
傢庭是男孩的第一所學校，而父母正是男孩的第一任老師。在男孩的身上，總是可以找到父母的影子。想要教齣一個品質優秀的男孩，父母就必須為兒子做齣一個好榜樣，用實際行動告訴他們什麼該做，什麼不該做。言傳身教，纔是孩子成長的第一養料！
父母如何成為男孩的好榜樣
大人誠實，兒子纔能誠實
積點口德，孩子是大人的“復讀機”
培養品行端正的男孩
孝敬是代代相傳的美德
做一麵鏡子，讓孩子遠離不良生活習慣

第8章 多帶他長長見識：
“視野”教齣20年後誌在四方的男孩
孔子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下。”的確，隻有站得高纔能看得遠，坐在井底的青蛙，隻能看到井口大小的天空，永遠不會知道外麵的世界有多大。父母要想培養齣20年後誌在四方的偉岸男孩，就要多帶他長長見識，開拓視野，而不是將他永遠關在巴掌大的傢裏。
大自然是最廣闊的課堂
讓孩子從電影中汲取營養
故事，是兒童認識世界的一個窗口
走齣傢門，在社會活動中鍛煉孩子
送男孩一幅地圖，讓他胸懷世界
帶著孩子“上山下鄉”，讓他體驗另一種生活
讓孩子學習名人成纔的經曆

第9章 學習上幫著點他：
“方法”教齣20年後有學習力的男孩
金榜題名，這是每個父母對男孩的殷殷期望。那麼，如何纔能讓男孩把學習當做一件快樂的活動而不是難捱的苦役呢？如何纔能讓男孩從繁重的課業負擔中走齣，做到遊刃有餘呢？答案很簡單，就是教他正確的學習“方法”。麵對學習上遇到睏境的孩子，如果一味地訓斥，那麼隻能讓孩子對學習産生更大的抵觸情緒。
讓男孩自動自發地學習
樹立必勝的信念，讓孩子在學業上走得更遠
有張有弛，讓男孩學會做學習的主人
做一個閤格的“旁觀者”，讓他自己解決“難題”
讓孩子說一口流利的英語
搬掉男孩求學路上的絆腳石

第10章 多讓他與人交往：
“溝通”教齣20年後高情商的男孩
曾經有人提齣這樣一個公式：80%情商+15%智商+5%逆商（逆嚮思維能力）＝成功人士。而在情商中，協調人際關係的能力更是重中之重。想讓男孩擁有和諧的人際關係，就要從小教他學會與人交往，告訴他在與他人交流時，哪些事是該做的，哪些事是不該做的。要知道男孩的交際圈子，往往會影響到他以後的成就，這一點父母們韆萬不要忽視。
讓男孩願意開口說話
教他知禮節，懂禮儀的男孩受歡迎
教孩子理解和寬容，讓他擁有交流的通行證
擴大交往圈子，讓男孩成為社交“明星”
治愈男孩的“社交恐懼癥”
引導男孩獲得美好的友誼

第11章 給他富足的未來：
“理財”教齣20年後高財商的男孩
中國人常說：“富不過三代。”想讓兒子擁有一個富足的未來，父母就必須教給他生財的本領，這纔是一把打開財富大門的金鑰匙。授之以魚不如授之以漁，讓他掌握理財的方法，懂得賺錢的訣竅，遠比一筆遺産更珍貴！
打造男孩的理財能力
讓孩子利用好壓歲錢這筆財産
教男孩學會“花錢”
學會儲蓄，積纍財富
培養男孩的經濟頭腦
讓男孩管好自己的錢，做金錢的主人

第12章 彆害怕他闖小禍：
“冒險”教齣20年後大膽創新的男孩
男孩就像孫猴子，一刻也閑不住，一不留神就會闖齣小禍，甚至不知道天高地厚，惹齣難以收拾的事情來。對這隻喜歡冒險的孫猴子，父母們是把他壓在五指山下，禁錮他們的天性，還是給他們戴上一個大小自如金箍，引導他們長成一個20年後大膽創新的男子漢呢？
冒險是男孩的天性
愛動拳頭的習慣源於男孩的英雄夢
男孩淘氣不是罪
在“摔打”中成長，培養男孩的陽剛氣
保證安全是冒險的前提

第13章 陪他走過危險區：
“疏導”教齣20年後陽光快樂的男孩
青春期是男孩的高速成長期，也是一個“事故多發”的危險期--管得鬆瞭，父母們擔心他會走上一條拉不迴的岔道；管得緊瞭，他會更加逆反，把父母當做“敵人”。其實，對於這個時期的孩子，父母們完全不必無所適從。不妨學學治水的大禹，用“疏導”的方法教齣陽光快樂的男孩，讓他們順利地走過這個特殊的階段。
對叛逆期的男孩要“放風箏”
給男孩留齣私密空間
男孩大瞭，情愫自然産生
教男孩把握好與異性交往的距離
做好男孩的性教育工作
孩子的自慰行為要理解

第14章 讓他有安全意識：
“預防”教齣20年後懂得自我保護的男孩
孩子是祖國的未來，承載著傢庭和社會太多的期望，他們的安全也時時刻刻地牽動傢長的心。如何提高男孩的安全意識，讓他順利地健康成長，這是父母必須重視的課題。“君子不立危牆之下”，隻有讓男孩學會“預防”，讓他們擁有自我保護意識和能力，安全教育纔算成功。
自我保護是男孩的基本能力
告誡男孩遇事冷靜，更好地保護自己
教孩子處理外傷
教孩子一些交通安全知識
教齣20年後有齣息的男孩 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。

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　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。”

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!

評分☆☆☆☆☆

　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。”

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

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