讀完《普魯士精神和文化》這本書,我感覺自己像是經曆瞭一場穿越時空的對話。它不僅僅是在講述曆史事件,更是將那些鮮活的人物、重要的思想和深刻的社會變革,以一種引人入勝的方式呈現在我麵前。我尤其對書中對普魯士教育體係的描繪印象深刻,它如何從一個相對貧瘠的地區,通過對教育的高度重視,培養齣瞭無數傑齣的科學傢、哲學傢和藝術傢,甚至深刻影響瞭整個歐洲的學術風氣。這種對知識和人纔的尊重,以及將其視為國傢發展根基的理念,在今天依然具有極強的現實意義。書中對洪堡改革的詳細解讀,讓我看到瞭一個國傢如何通過教育重塑自身,實現飛躍的宏偉藍圖,這對於我們思考當前教育改革的方嚮,無疑提供瞭寶貴的曆史藉鑒。
評分我最近入手瞭一套名為“世界曆史文化叢書”的書,其中一本的名字引起瞭我的特彆關注——《普魯士精神和文化》。這本書的封麵設計簡潔大氣,散發著一種厚重的曆史感,讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。我一直對歐洲近代史,尤其是那些塑造瞭現代世界的關鍵國傢和文化思潮非常著迷。普魯士,這個曾經叱吒風雲的國傢,其獨特的精神氣質和深厚的文化底蘊,總是讓人忍不住想要一探究竟。我很好奇,究竟是什麼樣的曆史進程和文化基因,孕育齣瞭那種被譽為“普魯士精神”的東西?是嚴謹的軍事傳統?是崇尚秩序的社會結構?還是那個時代特有的哲學思想和人文關懷?這本書似乎正是我尋找答案的鑰匙。
評分對於《普魯士精神和文化》這本書,我可以說是一半欣喜一半睏惑。欣喜的是,它確實在某些方麵觸及瞭我一直以來對普魯士的模糊認知,比如它作為德意誌統一的強大推動力,以及其在軍事領域的輝煌成就。書中對腓特烈大帝治下普魯士的描繪,生動地展現瞭一位君王如何以非凡的智慧和魄力,將一個邊陲小國鍛造成歐洲強權。然而,我也注意到,對於“普魯士精神”的闡釋,有時顯得有些籠統,未能深入挖掘其復雜性和多麵性。比如,書中對於普魯士那種近乎極緻的服從精神的描繪,讓我不禁思考,這種精神在曆史長河中,究竟是推動瞭進步,還是也埋下瞭某些隱患?這一點,書中似乎留下瞭不少可以繼續探討的空間。
評分我近期閱讀的《普魯士精神和文化》一書,對我而言,是一次關於曆史與人性復雜糾葛的深刻反思。書中對於普魯士那種嚴苛的紀律性、對職責的絕對忠誠以及對國傢榮譽的極緻追求,進行瞭細緻入微的刻畫。我尤其對書中對於普魯士士兵在戰場上那種不屈不撓、視死如歸的精神描繪感到震撼。然而,也正是這種近乎偏執的集體主義和對個人意誌的壓抑,讓我感到一絲不安。書中對普魯士社會等級森嚴的描寫,以及對少數民族政策的提及,都讓我開始思考,這種看似強大的“普魯士精神”,在光鮮的背後,是否也隱藏著不容忽視的陰影?這種精神的形成,究竟是時代的必然,還是某種曆史的選擇?書中的討論,讓我對“精神”與“文化”這兩個概念有瞭更立體、更具批判性的理解。
評分《普魯士精神和文化》這本書,最讓我著迷的是它對於普魯士如何在短暫的時間內,從一個相對弱小的邦國,崛起為歐洲大陸上的舉足輕重的大國這一過程的細緻梳理。書中不僅關注瞭軍事和政治層麵的革新,更深入地探討瞭文化和社會層麵的演變。我被書中對普魯士啓濛運動的描繪所吸引,它如何與國傢的發展相結閤,孕育齣一種獨特的理性主義和民族主義思潮,並最終塑造瞭普魯士的國民性格。書中關於普魯士哲學傢的論述,例如康德和黑格爾的著作,如何滲透到社會生活的方方麵麵,甚至影響瞭其政治製度的構建,這些都讓我大開眼界。這本書讓我看到瞭一個國傢文化與政治如何相互促進,相得益彰,共同鑄就輝煌。
⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分我這種議論,有許多人一定不願意聽。但是前幾天北京《公言報》《新民國報》《新民報》(皆安福部的報)和日本文的《新支那報》,都極力恭維安福部首領王揖唐主張民生主義的演說,並且恭維安福部設立“民生主義研究會”的辦法。有許多人自然嘲笑這種假充時髦的行為。但是我看瞭這種消息,發生一種感想,這種感想是:“安福部也來高談民生主義瞭,這不是給我們這班新輿論傢一種教訓嗎?”什麼樣的教訓呢?這個可分三層說:
評分本報(《每周評論》)第二十八號裏,我曾說過:“現在輿論界的大危險,就是偏嚮紙上的學說,不去實地考察中國今日的社會需要究竟是什麼東西。那些提倡尊孔祀天的人,固然是不懂得現時社會的需要。那些迷信軍國主義或無政府主義的人,就可算是懂得現時社會的需要嗎?” “要知道輿論傢第一天職,就是要細心考察社會的實在情形。一切學理,一切‘主義’,都隻是這種考察的工具。有瞭學理作參考材料,便可使我們容易懂得所考察的情形,容易明白某種情形有什麼意義,應該用什麼救濟的方法。”
評分書挺好的,送貨也快,以後買書就這裏
評分《普魯士精神和文化》實際上是《德國通史》姊妹篇。作者為同一人。這本書從另一個側麵上反映瞭德國的曆史和德國的文化。對德國加深瞭解有很大的幫助。
評分內容好不好我評價不來~總之我很喜歡
評分第一,空談好聽的“主義”,是極容易的事,是阿貓阿狗都能做的事,是鸚鵡和留聲機都能做的事。
評分丁先生的大作,好好念吧
評分對此一無所知,買來看看,價格偏高,雖然有評論說這套書很淺,但基本瞭解應該沒有問題瞭。如果想更專業些,可以找一些更深的甚至是原典閱讀。
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