这本书的独到之处在于,它敢于挑战一些长期以来被视为“真理”的语言规范。很多语言教材都会教你一套固定的“黄金法则”,但这本书却像一个叛逆的导师,不断地提醒你,规则是死的,而语言是活的。它深入探讨了“语用失误”的社会后果,这不是简单地指责你“说错了”,而是分析了为什么在那个特定的社会背景下,你的表达会被解读为冒犯、轻蔑或不专业。我印象最深的是关于“被动语态”的讨论。传统观点认为被动语态削弱了主体性,但作者通过分析法律文书和官方声明的案例,指出在某些情况下,使用被动语态恰恰是为了达成一种“去个人化”的、更具权威性的效果。这种反直觉的洞察,极大地拓宽了我对语言灵活性的理解。读完它,你不再害怕犯错,而是学会了如何有目的地运用语言的“模糊性”和“清晰度”,这是一种非常成熟的沟通智慧。
评分对于我这种习惯于碎片化阅读的现代人来说,这本书的阅读过程本身就是一场对耐心的考验,但也是一次对深度思考的有效训练。它不是那种能让你一口气读完然后扔到一边就万事大吉的书。每一章都像是一个小小的迷宫,你必须放慢速度,仔细梳理作者构建的逻辑链条,才能找到出口。它迫使我重新拾起了那种久违的、需要长时间集中注意力的阅读习惯。我发现,当自己强迫自己进入这种“慢阅读”状态时,对信息吸收的深度是完全不同的。书中的案例选择也极为精妙,既有来自古代经典文学的典故,也有对当代流行文化中语言现象的犀利点评,这种跨越时空的对话感,让整本书的生命力显得格外旺盛。它不是在教你如何应付下一次考试,而是在培养你成为一个真正深刻的思考者和交流者,这种长远的影响力,才是真正的高价值所在。
评分我简直要为作者那种近乎偏执的严谨态度鼓掌!我尝试去寻找书中的逻辑漏洞或者论据不足的地方,结果每次都以失败告终。作者似乎对每一个论点都做了地毯式的文献梳理,引用的参考资料横跨哲学、心理学、神经科学等多个领域,但奇怪的是,阅读体验却一点也不沉重,反而非常流畅自然。它不是那种堆砌术语的“炫技”之作。举个例子,当讨论到“情感负载词汇”的冲击力时,作者并没有停留在理论层面,而是引用了多项关于大脑杏仁核反应的实验数据,然后立刻将其转化为一个非常生活化的场景——一次公开演讲中如何利用一个强烈的动词来瞬间抓住听众的注意力。这种将深奥理论与实际操作完美结合的能力,是这本书最宝贵的地方。它让你觉得,原来那些你感觉到的、但说不清道不明的沟通上的细微差异,都是有科学依据的,并且是可以被系统性掌握的。
评分不得不说,这本书的装帧和排版简直是艺术品级别的享受。我通常不太在意一本书的物理质感,但拿到手后真的爱不释手。纸张的触感温润,墨水的气味带着一种沉静的书卷气,每一次翻页都像是在进行某种仪式。更让我赞叹的是,作者在组织结构上的匠心独 হাতে。全书采用了螺旋上升的叙事方式,并非线性推进,而是像交响乐一样,主题在不同的章节中不断回响、深化,直到最后汇聚成宏大的主题。比如,对“叙事节奏”的讨论,在开篇只是轻描淡写地提及,到了中段则通过对古典文学片段的解构,展现出其在构建信任感方面的关键作用,最后又在对现代社交媒体文本的分析中,揭示了这种节奏如何被碎片化和压缩。这种结构安排,使得读者在阅读过程中始终保持一种探索的兴奋感,而不是被动接收知识。这种设计,我敢打赌,是精心策划的结果,它本身就示范了“有效沟通”的最高境界——让信息以最优雅、最令人难忘的方式被接收。
评分这本书简直是语言学习的“天书”!我花了整整一个月的时间才啃完第一遍,感觉自己的脑子都被重塑了一遍。它不像那种枯燥的语法书,整本书充满了鲜活的案例和深入的文化剖析。作者对语言现象的洞察力极其敏锐,特别是关于不同语境下人们如何切换沟通模式的章节,简直是醍醐灌顶。我记得有一段讨论“沉默的艺术”的篇幅,作者用三个截然不同的文化背景作为对比,将无声交流的复杂性剖析得淋漓尽致。我以前总觉得书面语和口语的界限很模糊,但这本书彻底帮我梳理清了脉络。它没有直接给出“应该怎么做”的公式,而是提供了一套强大的分析工具,让你自己去理解为什么在A场合用B方式比用C方式更有效。读完之后,我发现自己在日常交流中,下意识地开始注意语气的细微变化和用词的精准度。那种感觉就像是,以前你看世界是一张模糊的素描,现在突然有人递给你一副高清滤镜,所有细节都清晰可见了。尤其对于那些经常需要跨文化交流的专业人士来说,这本书的价值无可估量,它远超出一本普通的语言指南,更像是一部人类行为学和社会学的经典著作。
评分韩礼德是J.R.弗斯的学生,伦敦学派的主要成员,又是新弗斯派的领袖。在论文《语言理论的范畴》和专著《语言科学和语言教学》中,韩礼德提出了他的早期理论,名为阶和范畴的语法。70年代韩礼德出版了5本书:《语言功能探索》、《 学习做到有所指 》、《语言的系统与功能》、《英语的连贯问题》、《作为社会符号的语言》。在这些书中 ,他指出语言有3种功能,各有其相应的结构来作为表现方法。韩礼德一向致力于英语中各种变体和文章风格的研究。1985年,他写了《功能语法引论》。这是以系统语法为框架来讲语言功能的,重点在讲结构,其主旨是进行篇章分析,以便帮助人们了解:①某一篇章有什么意义,为什么要那样表达意义。②这个表达法是否有效,是否达到了原定目标。韩礼德的学说包罗宏富,体系严密,远远超过了他的老师弗斯。但是英国有些学者对这种学说仍持怀疑态度。在1985年出版的《功能语法引论》里,韩礼德自己也承认“英语语法中有许多范畴我还不懂得它的意义”,而且认为“语义与语法没有什么明显的界线”。系统功能语法(Systemic-functional Grammar)由英国语言学家韩礼德(Halliday)在50年代末创立的。韩礼德认为语言有三种基本功能:概念功能(ideational metafunction)、交际功能(interpersonal metafunction)和语篇功能(textual metafunction)。这三种功能分别与及物性(transitivity)系统、语气(mood)系统和主位(theme)系统相联系。
评分我写的论文是关于口语和书面语方面的,这本书对我帮助很大,有中英文章,对于研究语言的学者有很大的帮助哦!
评分 《口语与书面语》是韩礼德教授讨论13语与书面语区别的重要著作,该书尝试探索人类语言的源起,追溯语言文字的发展,并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征,以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲,书面语的特点是词项密度高,语法隐喻现象较为普遍;口语则有韵律,语法结构较为复杂。
评分系统功能语法把语言分成五个层次:语境、意义、遣词、音的结构和语音。其中意义是中心层次,也是一个系统,说话者只能在意义系统中选择恰当意义。系统功能语法是系统的和功能的,对聚合关系关注多于对组合关系关注,而乔姆斯基更多注重组合关系。努力把语言功能和结构联系起来是其创新之处。
评分老婆买来用于培训口语和书面语的,效果还可以
评分Halliday的名著。还不错。就是内容比较少,这个价格不算便宜。且开本大,不是很喜欢。
评分写论文要用,很重要很有用的书
评分老婆买来用于培训口语和书面语的,效果还可以
评分 《口语与书面语》是韩礼德教授讨论13语与书面语区别的重要著作,该书尝试探索人类语言的源起,追溯语言文字的发展,并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征,以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲,书面语的特点是词项密度高,语法隐喻现象较为普遍;口语则有韵律,语法结构较为复杂。
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