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内容简介

　　《通用管理系列教材：统计学基础（第2版）》结合了作者多年的教学实践经验和国外优秀统计学教材的成果，在内容上包括描述统计方法、推断统计方法以及工商管理中常用的一些统计方法；在写法上与计算机紧密结合，大部分统计方法都给出了Excel的计算过程和结果。

作者简介

　　贾俊平，中国人民大学统计学院副教授。研究方向：统计方法在经济各领域的应用、统计教学方式和方法。主要著作有：《统计学》、《描述统计》、《工商管理统计》、《市场调查与分析》等。主持研究的“非统计学专业本科公共基础课——统计学教学改革”项目获2001年国家级教学成果二等奖、2001年北京市教学成果一等奖。2001年荣获北京市经济技术创新标兵称号，2003年荣获宝钢优秀教师奖等。

目录

第1章 统计和统计数据
1.1 统计及其应用领域
1.1.1 什么是统计学
1.1.2 统计的应用领域
1.2 数据的类型
1.2.1 分类数据、顺序数据、数值型数据
1.2.2 观测数据和实验数据
1.2.3 截面数据和时间序列数据
1.3 数据来源
1.3.1 数据的间接来源
1.3.2 数据的直接来源
1.3.3 调查方案设计
1.3.4 数据质量
1.4 统计中的几个基本概念
1.4.1 总体和样本
1.4.2 参数和统计量
1.4.3 变量
关键术语
思考与练习

第2章 数据的图表展示
2.1 数据的预处理
2.1.1 数据审核
2.1.2 数据排序
2.1.3 数据筛选
2.1.4 数据透视表
2.2 品质数据的整理与展示
2.2.1 分类数据的整理与图示
2.2.2 顺序数据的整理与图示
2.3 数值型数据的整理与展示
2.3.1 数据分组
2.3.2 数值型数据的图
2.4 合理使用图表
2.4.1 鉴别图形优劣的准则
2.4.2 统计表的设计
关键术语
思考与练习

第3章 数据的概括性度量
3.1 集中趋势的度量
3.1.1 平均数
3.1.2 中位数和分位数
3.1.3 各度量值的比较
3.2 离散程度的度量
3.2.1 极差和四分位差
3.2.2 平均差
3.2.3 方差和标准差
3.2.4 离散系数:比较几组数据的离散程度
3.3 偏态与峰态的度量
3.3.1 偏态及其测度
3.3.2 峰态及其测度
关键术语
思考与练习

第4章 抽样与参数估计
4.1 抽样与抽样分布
4.1.1 概率抽样方法
4.1.2 抽样分布
4.2 参数估计的基本原理
4.2.1 估计量与估计值
4.2.2 点估计与区间估计
4.3 总体均值的区间估计
4.3.1 正态总体、方差已知，或非正态总体、大样本
4.3.2 正态总体、方差未知、小样本
4.4 总体比例的区间估计
4.5 样本量的确定
4.5.1 估计总体均值时样本量的确定
4.5.2 估计总体比例时样本量的确定
关键术语
思考与练习

第5章 假设检验
5.1 假设检验的基本原理
5.1.1 假设的陈述
5.1.2 两类错误与显著性水平
5.1.3 检验统计量与拒绝域
5.1.4 利用P值进行决策
5.2 总体均值的检验
5.2.1 大样本的检验方法
5.2.2 小样本的检验方法
5.3 总体比例的检验
关键术语
思考与练习

第6章 相关与回归分析
6.1 变量间关系的度量
6.1.1 变量间的关系
6.1.2 相关关系的描述与测度
6.1.3 相关关系的显著性检验
6.2 一元线性回归
6.2.1 一元线性回归模型
6.2.2 参数的最小二乘估计
6.2.3 回归直线的拟合优度
6.2.4 显著性检验
6.2.5 利用回归方程进行估计和预测
关键术语
思考与练习

第7章 时间序列分析和预测
7.1 时间序列及其分解
7.2 时间序列的描述性分析
7.2.1 图形描述
7.2.2 增长率分析
7.3 时间序列预测的程序
7.3.1 确定时间序列的成分
7.3.2 预测方法的选择与评估
7.4 平稳序列的预测
7.4.1 移动平均法
7.4.2 指数平滑法
7.5 趋势型序列的预测
7.5.1 线性趋势预测
7.5.2 非线性趋势预测
7.6 复合型序列的分解预测
7.6.1 确定并分离季节成分
7.6.2 建立预测模型并进行预测
7.6.3 计算最后的预测值
关键术语
思考与练习

第8章 指数
8.1 引言
8.2 加权指数
8.2.1 加权综合指数
8.2.2 加权平均指数
8.2.3 价值指数与指数体系
8.3 几种常用的价格指数
8.3.1 零售价格指数
8.3.2 消费者价格指数
8.3.3 生产者价格指数
8.3.4 股票价格指数
关键术语
思考与练习

附录 用Excel生成概率分布表
参考文献

精彩书摘

本书是在21世纪通识教育系列教材《统计学基础》的基础上修订而成的。考虑到读者的特点和实际学习需要，本次修订保留了第一版的基本内容和风格，对时间序列分析和预测一章进行了重新编写，增加了多阶曲线等内容并对例题数据做了全面更新。练习题中增加了选择题部分，并给出了选择题和练习题的答案，供读者学习时参考。
全书共包括8章内容。第1章介绍统计学的一些基本问题，目的是让读者对统计学有一个基本的了解。第2章介绍数据的图表展示方法，使读者学会数据的基本处理方法和图形展示技术。第3章介绍数据特征的统计描述方法，主要讨论如何使用一些统计量来对数据进行概括性度量。第4章介绍抽样与参数估计，讨论一些常用的概率抽样方法，并重点介绍总体参数的估计方法。第5章介绍假设检验的基本方法，讨论总体均值和总体比例的检验方法。第6章介绍相关与回归分析方法，讨论变量之间关系强度的度量方法，并介绍一元线性回归方法及应用。第7章介绍时间序列的分析和预测方法，主要讨论时间序列的描述性方法以及对时间序列的预测。第8章介绍指数，主要讨论综合指数的编制方法及实践中常用的几种价格指数。

前言/序言

通用管理系列教材：统计学基础（第2版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的

评分☆☆☆☆☆

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作者简介

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　　贾俊平，中国人民大学统计学院副教授。研究方向：统计方法在经济各领域的应用、统计教学方式和方法。主要著作有：《统计学》、《描述统计》、《工商管理统计》、《市场调查与分析》等。主持研究的“非统计学专业本科公共基础课——统计学教学改革”项目获2001年国家级教学成果二等奖、2001年北京市教学成果一等奖。2001年荣获北京市经济技术创新标兵称号，2003年荣获宝钢优秀教师奖等。　《通用管理系列教材：统计学基础（第2版）》结合了作者多年的教学实践经验和国外优秀统计学教材的成果，在内容上包括描述统计方法、推断统计方法以及工商管理中常用的一些统计方法；在写法上与计算机紧密结合，大部分统计方法都给出了Excel的计算过程和结果。

评分☆☆☆☆☆

书不错，没有坏的，好评！

评分☆☆☆☆☆

防治方法：⑴防治好蚜虫、蓟马，避免蜗牛及蛞蝓爬行或咬食；⑵选用无病毒苗；⑶用病毒草必克、病毒速克灵等防治

评分☆☆☆☆☆

，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

评分☆☆☆☆☆

，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

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防治方法：⑴防治好蚜虫、蓟马，避免蜗牛及蛞蝓爬行或咬食；⑵选用无病毒苗；⑶用病毒草必克、病毒速克灵等防治

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