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内容简介

《把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录》收录了作者近期的演讲文章，围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题，展开对学校教育的讨论，探讨儿童自我教育能力的培养。《把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录》适合中小学老师和家长阅读。

目录

毕竟东流去——十七年教师生涯回顾
一、找到自己
二、公开课
三、鼓吹读书
四、一勤养百懒
五、诗意的河

母语及儿童对于母语的学习
一、什么是母语
二、儿童是如何学习母语的
三、需要提醒自己的几件事

结束语：你总得有一点信心
一说儿童诵读：琅琅书声朗朗乾坤
一、阅读：自我教育的能力、幸福的能力
二、朗读：唯一而且最重要的
三、诵读：对天赋之门的叩启
四、诵读的力量来自哪里
五、总结

二说儿童诵读：缓坡引我们慢慢上行
一、建构
二、突围
三、阻挠
四、原因
五、朦胧也是成长的需要
六、“朦胧而真挚的喜悦”
七、语言的慢坡
八、加持

三说儿童诵读：我们班的日有所诵
一、为什么要日有所诵
二、缓坡上升和取法乎上
三、不求甚解乐陶陶
四、文言和母语
五、让学生和真实的个人相遇
六、什么是适合儿童的经典
七、引来清流活水
八、从此过上幸福的生活（或三个男孩的故事）
做一个朗读者

引子：朗读为什么在今天尤为重要
一年级：朗读为什么能够帮助建立秩序
二年级：朗读和学生日记、班级书库的关系
三年级：白色的朗读
四年级：关键期对民主意识和独立精神的培养
五年级：因为有了《全阅读》
结束语：做一个朗读者

阅读和朗读
一、无限信仰书籍的力量
二、兴衰攸关的国之大事
三、世界上最重要的事情
四、儿童阅读不仅是文学阅读
五、朗读，曾经的辉煌
六、泛览十本不如诵读一卷
七、针对教材污染的朗读
八、语言敏感意味着什么
九、很高的褒奖

世界上最重要的事情
一、砖头房子
二、回顾
三、推荐
四、可怕的假期

把世界带进教室

开场白：从课到课说起来
一、朗读，让我们起舞的篝火
二、坚守朗读品位，恭敬美好事情
三、议论，激活的契机
四、意义，一个开放的世界
五、分析与概括

学校应当成为满足和培养高级人才需要的地方
一、学校应当成为培养纯粹读书人的地方
二、学生持续的阅读热情从哪里来
三、直面应试，相信未来
四、认知、审美、情感的（高级）需要，儿童健康发展的必需
五、基本需要的递进、跨越、停滞，早年匮乏的后果
六、低级需要的强大缚力
七、高级需要的自制能力（真理的另一面）
八、高峰体验：一旦飞翔，永远飞翔
九、依据内在法则而不是外界的压力生活

结束语：学校应当成为海鸥起飞的地方
在家长会上的发言
一、另一种海鸥
二、为什么我们需要乐善好施
三、请信我言，请跟我来
四、请求一生的合作
五、吟诵之路，请与我们同行

前言/序言

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　　在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，就算是本县的最高学府吧，也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏，大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪，谁没在野山野地里吃过饭呢？因此大家也并不在乎这种事。通常天气好的时候，大家都各自和要好的同学蹲成一圈，说着笑着就把饭吃完了。

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接受既成事实，这是克服随之而来的任何不幸的第一步。 能接受最坏的情况，就能在心理上让你发挥出新的能力。 忧虑最大的坏处就是摧毁我们集中精神的能力，一旦忧虑产生，我们的思想就会到处乱转，从而丧失做出决定的能力。 如果你有担忧的问题，做到下面三件事： 1。问你自己：可能发生的最坏的情况是什么？ 2。如果你必须接受的话，就准备接受它。 3。然后镇定地想办法改善最坏的情况。成熟的人会适度地忍耐自己，正如他适度地忍耐别人一样。他不会因自己的一些弱点而感到活得很痛苦。 不喜欢自己的人，表现在外的症状之一便是过度自我挑剔。 独处对我们的心灵运动十分有益，就好像新鲜空气对我们的身体极有帮助一样。 适当程度的自爱对每一个正常人来说，都是健康的表现。为了从事工作或达到某种目标，适度关心自己是绝对必要的。 成熟的人可能有时会批评自己的表现，或觉察到自己的过错和效率不彰，每个人的生活遭遇都是独一无二的。尽管构成人体的基本因素相同，但我们每个人的生命都很奇妙地自成一格，绝不与人雷同。 心灵的成熟过程，是持续不断的自我发现、自我探寻的过程。除非我们先了解自己，否则我们很难去了解别人。 兴奋的品质是我们工作能否成功的极重要因素，因为情绪的动力是促成我们向前进的力量。 三点建议： 1 每天抽出时间独处，以进一步认识自己； 2 要打破习惯的束缚/努力破除束缚自我的种种.. 我们必须信仰某些事物。但是，假如我们没有就此信仰去采取行动，一切仍然无用。只有信心而没有作为，是无济于事的。 人不是因为没有信心而跌倒，而是因为不能把信念化成行动，并且不顾一切地坚持到底。 当然，仅有信仰并不足以使我们成熟。信仰的好处是能增强勇气，使我们在接受考验的时候，不至于临阵退却。除非我们以信仰做基础，然后付诸行动，否则任何道理原则都没有什么用处。 只有行为才算数。如果我们不能遵行，则要想摆脱不幸的阴影，最好的一种方法便是提升我们自己去帮助别人。 不幸遭遇并非就是世界末日。有时候，它还是促使我们采取行动的催化剂，对改善状况大有必要。 生命并不是一帆风顺的幸福之旅，而是时时摆动在幸与不幸、沉与浮、光明与黑暗之间的模式里。我们不能像鸵鸟一样把头埋在沙堆里面，拒绝面对各种困难，而麻烦也不会因此获得解决。苦难是人类生活的一部分，只有实实在在地去面对，才是成熟的表现。 不成熟的人常... 对喜欢规避责任的人来说，困难则成了最好的挡箭牌。 假如每个人成天都认为环境不好，当然就会把自己的过失诿诸“缺陷”或种种其他原因。 具有成熟心灵的人，他们不会陷于自己的困难当中，而是勇敢地去面对它、接受它，然后想办法加以克服、解决。他们不会去乞怜，不会绝望，也不会去找借口逃避。 不成熟的人随时可以把自己与众不同的地方看成是缺陷、是障碍，然后期望自己能受到特别的待遇。成熟的人则不然，他先认清自己... 要想当好听众，首先要注意听讲。眼睛不要四处张望，或显出烦躁不安的样子

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和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超

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这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

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书慢慢看吧，纸张不错

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不错哦，没有推荐错！

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