把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛瑞萍 著

图书标签:

• 教育教学
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• 课堂教学
• 教育理念
• 素质教育
• 教师发展
• 教育改革
• 薛瑞萍
• 名师讲座
• 教学实践

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303121427

版次：1

商品编码：10858469

包装：平装

丛书名： 儿童阅读种子教师素养丛书

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：269

内容简介

《把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录》收录了作者近期的演讲文章，围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题，展开对学校教育的讨论，探讨儿童自我教育能力的培养。《把世界带进教室：薛瑞萍教育教学讲演录》适合中小学老师和家长阅读。

目录

毕竟东流去——十七年教师生涯回顾
一、找到自己
二、公开课
三、鼓吹读书
四、一勤养百懒
五、诗意的河

母语及儿童对于母语的学习
一、什么是母语
二、儿童是如何学习母语的
三、需要提醒自己的几件事

结束语：你总得有一点信心
一说儿童诵读：琅琅书声朗朗乾坤
一、阅读：自我教育的能力、幸福的能力
二、朗读：唯一而且最重要的
三、诵读：对天赋之门的叩启
四、诵读的力量来自哪里
五、总结

二说儿童诵读：缓坡引我们慢慢上行
一、建构
二、突围
三、阻挠
四、原因
五、朦胧也是成长的需要
六、“朦胧而真挚的喜悦”
七、语言的慢坡
八、加持

三说儿童诵读：我们班的日有所诵
一、为什么要日有所诵
二、缓坡上升和取法乎上
三、不求甚解乐陶陶
四、文言和母语
五、让学生和真实的个人相遇
六、什么是适合儿童的经典
七、引来清流活水
八、从此过上幸福的生活（或三个男孩的故事）
做一个朗读者

引子：朗读为什么在今天尤为重要
一年级：朗读为什么能够帮助建立秩序
二年级：朗读和学生日记、班级书库的关系
三年级：白色的朗读
四年级：关键期对民主意识和独立精神的培养
五年级：因为有了《全阅读》
结束语：做一个朗读者

阅读和朗读
一、无限信仰书籍的力量
二、兴衰攸关的国之大事
三、世界上最重要的事情
四、儿童阅读不仅是文学阅读
五、朗读，曾经的辉煌
六、泛览十本不如诵读一卷
七、针对教材污染的朗读
八、语言敏感意味着什么
九、很高的褒奖

世界上最重要的事情
一、砖头房子
二、回顾
三、推荐
四、可怕的假期

把世界带进教室

开场白：从课到课说起来
一、朗读，让我们起舞的篝火
二、坚守朗读品位，恭敬美好事情
三、议论，激活的契机
四、意义，一个开放的世界
五、分析与概括

学校应当成为满足和培养高级人才需要的地方
一、学校应当成为培养纯粹读书人的地方
二、学生持续的阅读热情从哪里来
三、直面应试，相信未来
四、认知、审美、情感的（高级）需要，儿童健康发展的必需
五、基本需要的递进、跨越、停滞，早年匮乏的后果
六、低级需要的强大缚力
七、高级需要的自制能力（真理的另一面）
八、高峰体验：一旦飞翔，永远飞翔
九、依据内在法则而不是外界的压力生活

结束语：学校应当成为海鸥起飞的地方
在家长会上的发言
一、另一种海鸥
二、为什么我们需要乐善好施
三、请信我言，请跟我来
四、请求一生的合作
五、吟诵之路，请与我们同行

前言/序言

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好评

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首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

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九、依据内在法o则而不是外界的压力生活

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引子：朗读为什么在今天尤为重要

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四、请求一生的合作

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二、突围

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三、直面应试，相信未来