具體描述
論語》是我國儒傢經典中的一部重要著作，是孔子的門生記錄孔子以及孔子弟子言行的書，是一部語錄體本。《論語》的一部人生的教科書，所以老少鹹宜。本書對《論語》中的語錄進行瞭講解，並能結閤現實，古為今用，將古聖先賢安身立命、齊傢治國的至理與美德傳承下來，弘揚開去，把中華幾韆年的文化發揚光大，為國學的復興盡綿薄之力。?
少無流俗韻，賦性異同倫；古籍胸中蓄，華章筆底新。
——詩詞古文傢周汝森先生詩贈作者
青年學等
●序一：《（論語）講義》贅言 劉剋生
序二：深入淺齣微言大義 林木
序三：讀《(論語)講義》 劉力紅
序論
學而
為政第二
八佾第三
裏仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顔淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十
跋一：寫在後麵 蘇應萱
跋二：我與《<論語>講義》 黃旬
跋三：後記 李裏
內容簡介
李裏講《論語》與其他一些中國古典經典的白話翻譯版不同，這是李裏課堂講《論語》的講課錄音整理，再輔以一些平時的研究成果而寫成，因此有著十分明顯的李裏個人學理研究和著作撰寫的特徵。?
深入淺齣，微言大義，這是李裏此書*突齣的特徵。或許，這也本該是研究《論語》的著述應該具備的特徵。因為《論語》作為語錄體的記錄，它本身就具有深入淺齣、微言大義的風格。?
例如，你翻開此書，一開始就是《論語》的開篇：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”那麼，這種大白話似人人皆知的平常話有什麼好解讀的呢？且看李裏一一解來。李裏首先從文字學角度解釋“學”、“習”、“朋”、“樂”等的原意，指齣人應學習且應“窮道”，應愉快交友平和交友，應君子般地看待稱譏毀譽，並進而點齣此段話三層次，講齣瞭《論語》的整個內容和精神，人與心的關係，人與人的關係，人與天等
李裏 著作李裏，長衫先生，一九七六年生於重慶，現執教於四川師範大學視覺藝術學院。先生天資聰慧，幼承底訓，三歲即習書畫，年十歲，其作即於英、美、法等國展齣並在靠前外多次獲奬。先生自小熱愛四書五經，年未十五即有誌於學，著長衫至今。十六歲，始齣遊曆，兼訪各方賢士名傢。十
用戶評價
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