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內容簡介

　　《標準工時製定與工作改善》是專為工廠主管與工藝工程人員撰寫的，從直接從工藝麵切入，以車間工作方法改善手段為例，闡析瞭標準工時測定與工作改善的多種實務方法。標準工時是設定管理基準的基礎工具！
　　企業管理改善的基石在於標準化、製度化的建設，而標準化、製度化的建設又仰賴於“計量化”管理這一基準。在這些計量化基準數據之中，標準工時一直占有一份不可替代的重要地位，被稱為“設定管理基準的基礎工具！

作者簡介

傅武雄，颱灣省颱中縣人，1944年生，東海大學畢業，主修工業工程，美國OK lahoma City University MBA
曆任：美商Mattel Inc製造工程師
颱塑關係企業總管理處總經理室幕僚
現任：
廈門福友企業管理顧問有限公司
特聘講師，颱灣惠群電腦公司、惠群企管顧問公司、惠群國際資訊公司總經理
中國IBM ERP巡迴講師
颱灣省産業資訊化服務團副團長
颱灣省中國生産力中心講師
其他著作：《製造業物料管理實務》《標準工時製定與工作改善》《工業工程IE》
簡介：
輔導100餘傢製造型企業製度設計與推動
輔導60餘傢企業電腦化整體係統設計導入
部分代有企業：
鴻海精密
大東紡織
燦坤集團

內頁插圖

目錄

第一篇 標準工時概論與應用
一 計量化管理的必要性
二 認識標準工時的結構與基本條件
三 測定標準工時的方法
四 標準工時的應用方嚮
五 運用標準工時的限製
六 建立維護標準工時的機製

第二篇 運用馬錶測時法訂定標準工時
一 秒錶測時法的精神所在
二 秒錶測時需運用的工具
三 秒錶測時的執行程序
四 劃分作業單元的技巧
五 連續測旱法應注意的技巧
六 運用統計方法整理觀測歸納時值的要領
七 運用評比技巧得到正常工時
八 賦予寬放得齣標準工時
九 附錄

第三篇 預定動作時間標準法的運用
一 預定動作時間標準法的需求背景
二 PTS法的基礎與原由——動作分析
三 預定動作時間標準法的曆史演化
四 MTM時值錶的運用
五 運用MTM-2時值錶訂定標準工時
六 運用MODAPTS訂定標準工時
七 賦予寬放求取標準工時
八 其他預定動作時間標準運用實例

第四篇 運用綜閤數據法訂定標準工時
一 很現實的需求
二 綜閤數據法的基本精神
三 綜閤數據法的呈現方式
四 如何研究、建置綜閤數據錶
五 附錄

第五篇 運用工作抽查法訂定標準工時
一 工作抽查法的基礎理論
二 運用工作抽查訂定標準工時的一個實例
三 工作抽查的執行步驟
四 工作抽查訂定標準工時的適用範圍
五 運用工作抽查法研究寬放率

第六篇 標準工時在管理上的應用關鍵
第七篇 工作改善的方嚮與科學化理念
第八篇 運用程序分析與搬運分析進行有效改善
第九篇 作業域內的改善技巧
第十篇 運用工作抽樣法進行工作改善

精彩書摘

第1步驟：選對改善主題的對象
企業很講究效益，對企業效益影響不大的項目，不太值得花心力花時間去改善，更不值得耗費資金購買自動化設備。因此，首先必須評估所欲改善的工作對象是短期的臨時性的工作，還是可以舉一反三套用到全公司很多地方。從而可以得到極大效益的工作。如何去取閤，擇定改善的優先度，相信讀者不難理解。
有些公司推動提案奬勵製度，車間基層人員往往提齣很多雞毛蒜皮的改善案，但這種改善案是無法獲得上級的肯定的，其原因大都在於所提改善案的改善主題無關緊要。
第2步驟：觀測及記錄現狀事實
科學方法總是教人按部就班，不要妄想一步登天，因此也不贊成一旦找到改善對象，就猴急地捫頭搔腦構想改善方法。它要求我們先摒除主觀，細心地觀察現狀，包括作業流程與操作條件，加上細節的動作，而且事無巨細地記錄下來。這樣我們纔能瞭解全貌，不會掛一漏萬，可以冷靜地質疑，因為好的方法經常是從懷疑中觸發而來的，改善後也可以互相做比較，說不定還會引發更進一步的改善聯想。
還有，要記得一定要運用係統化的記錄方法，一定要把作業的睏難點與值得質疑的問題點，明確記錄下來。例如時間長短，距離長短，不安全或者不易正確掌握的作業，不容易一次做好的作業等重點項目。如果能計量化錶示，當然是上上之策。
有關係統化的記錄方法，例如流程程序圖（Process Chart）動作對動圖（Sirno-Chart）等等技巧，在往後兩三篇都會介紹到。
第3步驟：檢討現狀並質疑，找齣問題點
在這個階段，最重要的就是質疑。科學的起始就是懷疑，隻要認為現狀有改善的餘地，就要追根究底。
根據第2個步驟現狀作業的各節點，再細分到每個睏難點如距離、時間、不安全等，運用5WIH手段，追根究底：
What：做什麼？意義何在？
Why：為什麼？有何助益？如果不做又會怎樣？
Where：何處做？換個地方做是否會更有利？
When：何時做？提前或延後到何時做是否會更適閤？
Who：何人？換個人做會不會更有效率、更不會齣錯？
How：如何做？是否有更高效率、更安全、不齣錯的工作方式？
記得，不要偷懶取巧，要一個項目一個項目地檢討下去。首先質疑做的動作，因為，如果根本就沒有需要做的工作，那就刪除掉好瞭，根本不需要再深入檢討改善。比如說削鉛筆的動作，如能采用免削鉛筆，則削鉛筆的動作根本就沒有必要。
其次是深入Why、Where、When、Who四個要項。讀者可以發揮無窮的想像力，可謂“上窮碧落下黃泉，不到黃河心不死”，務必檢討到細節都發現為止。
……

前言/序言

標準工時製定與工作改善 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

內容很好的，比較適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，還行吧!

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

這世界如此美好，我卻如此暴躁，不該不該

評分☆☆☆☆☆

不錯，物流也比較快，我經常在京東買東西。

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。±ê×¼¹¤Ê±Öƶ¨Ó빤×÷¸ÄÉÆ，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。±ê×¼¹¤Ê±Öƶ¨Ó빤×÷¸ÄÉÆ，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

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