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編輯推薦

《不抓狂，育齣好孩子》是俄羅斯育兒類超級暢銷書，風靡十餘載，影響數十萬個傢庭。一本父母與孩子有效溝通的超級指導，不僅告訴你如何做，而且告訴你為何這麼做。
為使您的孩子形成健全的人格、擁有幸福的人生，請您盡量做到：
1．無條件地接納他。
2．積極傾聽他的感受和要求。
3．和他一起（看書，做遊戲，做事情）。
4．不要乾預他能勝任的事情。
5．在他求助的時候幫助他。
6．當孩子取得成績時鼓勵他。
7．嚮他傾訴自己的感受（信任他）。
8．建設性地解決衝突。
9．在日常溝通中錶達對他的愛。
10．每天擁抱不少於4次，最好8次。
如果您能按照書中傳授的技巧去做，您的孩子想要不聽話都難，您想要抓狂更是難上加難!

內容簡介

《不抓狂，育齣好孩子》是作者多年研究及實踐工作的結晶，它嚮讀者傳授與孩子溝通的秘訣：如何愛孩子，如何幫助孩子，如何傾聽孩子，如何處理自己的情緒問題，如何幫孩子立規矩、守規矩，如何解決衝突等等。每課後麵都有思考題，並附有傢長提問和解答。
作者不僅列舉瞭鮮活的生活實例，而且從心理學角度詳細闡釋瞭“何至於此”以及“為何要這樣解決”的問題。傢長閱畢此書，就會領悟其中的道理，掌握其中的技巧，從而在與孩子的溝通中慢慢變得心平氣和，和藹可親，“不抓狂”養育齣幸福、健康、嚮上的好孩子。

作者簡介

吉本雷特，俄羅斯國立莫斯科大學心理學係教授、著名學者、教育傢。發錶過很多文章，齣版過多部學術專著和實用心理學方麵的通俗讀物。
《不抓狂，育齣好孩子》自1995年齣版以來，一直深受讀者歡迎，在俄羅斯及獨聯體國傢圖書市場雄踞傢庭教育類圖書榜首，印數已超過300000冊。
《不抓狂，育齣好孩子》既有學術深度，又通俗易懂，讓人讀後深受啓發。作者不僅具有專業知識，而且富有實戰經驗：她有三個兒女，五個孫子和兩個曾孫。書中描寫的很多案例都取自作者傢裏的真人真事。《不抓狂，育齣好孩子》第二部分——“關於一個‘問題少年’的通信”就是作者寫給自己女兒的信，而信中那個處於叛逆期的“少年”就是她的外孫。

目錄

第五版前言／1
第二版前言／2
能否有所糾正？如何糾正？(第一版前言)／4

第一部分 與孩子的溝通課／1
第1課 無條件地接納／3
什麼是“無條件地接納”？／4
孩子需要歸屬感／5
不接納孩子的後果／7
問題齣在哪裏／9
傢庭作業／10

第2課 幫助孩子，要謹慎!／13
不要強求孩子／14
巧妙地指齣孩子的錯誤／16
不隨意插手／18
傢庭作業／18

第3課 我們一起來!／19
如果孩子覺得睏難，一定要幫他／20
最近發展區規律／22
有效幫助孩子的方法／24
學騎兩輪自行車／27
如何保護孩子的求知欲和好勝心？／28
傢庭作業／29
傢長提問，解答／30

第4課 如果孩子不想做怎麼辦／31
孩子能做而不做／32
平等相待，善用外部手段／35
是誰坐火車？／37
逆水行舟／41
順水行舟／43
該放手時就放手／46
讓孩子肩負起責任／46
允許孩子犯錯／47
傢庭作業／48
傢長提問，解答／50

第5課 如何傾聽孩子／51
什麼是“積極傾聽”？／52
積極傾聽的補充原則／55
積極傾聽的三個成果／58
另外兩個可喜變化／62
傢庭作業／64
傢長提問，解答／66

第6課 為什麼無法傾聽孩子／69
傢長下意識的反應／70
12種反應類型／70
學會傾聽的技巧，一勞永逸／85
傢庭作業／91
傢長提問，解答／95
……

第二部分 關於一個“問題少年”的通信／185
作者的話／220
簡短的後記／223

精彩書摘

“我們來玩個特彆好玩的遊戲，”我提議說，“比方說，建房子！”根據我對自己童年的記憶和對其他孩子的觀察，我覺得小女孩應該喜歡這個遊戲。“怎麼玩？”小女孩怯生生地問。於是我開始起勁地做給她看。我放倒瞭幾把椅子，把它們搬到一起，上麵搭上被子。我還想把颱燈放到“房子”裏。這時我聽到小女孩尖厲的哭聲：“馬上把東西都放迴去！”她驚恐萬狀地喊道。後來我纔知道，她的父母從不允許傢裏這樣亂七八糟的。
孩子本能地感覺到，父母的“不許”背後是對他的關心。一個十幾歲的孩子難受地說，他的父母一點都不愛他，因為允許他做的太多，包括彆的傢長不允許孩子做的事。“我看，他們根本不把我當迴事兒。”這個男孩傷心地得齣這樣的結論。
問題來瞭：既然孩子在定好的規則和一定的行為規範之下會覺得更安全，那麼他們為何總想破壞這些規則和規範呢？為什麼傢長、老師總是為此叫苦呢？
原因很多，比人們一般想象的多得多。我們在稍後。本課的最後再談這些原因。現在我隻是要說，實際上孩子們反抗的不是規則本身，而是“貫徹”規則的方法。
因此，讓我們對這個問題換一種錶述：用什麼方法可以不用引起衝突而使孩子守規矩呢？
我想，這是每個傢長都孜孜以求的。這無疑是教育中最睏難、最微妙的任務。因為完成這個任務的方法決定著能否培養齣一個規規矩矩的、負責任的人。
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