经济学说史（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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姚开建 编

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• 经济思想史
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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300135618

版次：2

商品编码：10644452

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：562

字数：717000

正文语种：中文

内容简介

　　经济学说史是理论经济学的重要组成邵分，也是大学专业基础课程之一。在理论经济学的研究和大学专业课程的设置上还有“经济思想史”、“政治经济学史”、“经济分析史”等。一般来说，经济思想史的研究范围最为广泛，凡是有关人类社会各个历史时期社会经济问题的观点、政策，不论是否已形成一定的理论体系，都可以被列入考察的视野。而经济学说史则把经济学说的产生和发展作为研究的对象。经济学说已是一些包含内在联系的经济概念或范畴的整体，反映人们对于社会经济关系的较深的认识程度。经济学说在人类进入阶级社会以后就已产生，因此，经济学说史的考察范围包括奴隶社会、封建社会、资本主义社会，以及社会主义社会。政治经济学说史只把对资本主义生产方式进行研究的基础上建立和发展起来的政治经济学或经济学的发展作为研究对象，一般只涉及重商主义及其以后经济学理论的发展。经济分析史把经济思想或经济学说中带有分析性的成果作为研究对象，或者说，经济分析史更注意经济概念、范畴及其内涵、外延历史演变的分析。一般来说，经济分析史以具备一定的经济学说史知识为前提。所以，经济分析史的著作或教材，大多适用于研究生教育。经济学说史则介绍外国，主要是西方世界自古代希腊、罗马以来的经济学说的产生和发展。

作者简介

　　姚开建，中国人民大学经济学院教授，全国马克思主义经济学说史学会副会长，中华外国经济学说研究会理事。

目录

绪论 第一编 前资本主义社会 第一章 古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想 第一节 古代希腊的经济思想 第二节 古代罗马的经济思想 第三节 西欧中世纪的经济思想 第二章 重商主义的经济思想 第一节 概述 第二节 英国的重商主义 第三节 法国的重商主义 第四节 其他西欧国家的重商主义 第二编 17世纪中叶—19世纪初 第三章 英国古典政治经济学的产生和发展 第一节 古典政治经济学的产生及其贡献 第二节 威廉·配第的经济理论 第三节 17世纪中叶—18世纪中叶英国经济思想的发展 第四章 法国古典政治经济学的产生和发展 第一节 概述 第二节 布阿吉尔贝尔的经济理论 第三节 坎蒂隆的经济理论 第五章 重农学派 第一节 概述 第二节 魁奈的经济学说 第三节 杜尔哥的经济学说 第六章 亚当·斯密的经济理论 第一节 亚当·斯密的生平、著作与方法 第二节 分工、货币和价值理论 第三节 分配理论 第四节 生产劳动、资本和社会资本再生产理论 第五节 国家、财政和税收理论 第六节 经济自由主义与国际贸易理论 第七章 大卫·李嘉图的经济理论 第一节 李嘉图的生平、著作与方法 第二节 价值与货币理论 第三节 分配理论 第四节 资本积累、再生产理论与赋税原理 第五节 自由贸易理论 第八章 西斯蒙第的经济理论 第一节 西斯蒙第在经济学说史上的特殊地位 第二节 政治经济学的对象与方法 第三节 价值学说、生产劳动与非生产劳动 第四节 再生产和经济危机理论 第五节 社会改革设想 第三编 19世纪初一l9世纪60年代 第九章 19世纪初期英法的经济学说 第一节 马尔萨斯的经济学说 第二节 萨伊的经济学说 第三节 李嘉图学派的解体 第十章 19世纪30—60年代英法的经济学说 第一节 概述 第二节 西尼尔的经济学说 第三节 巴师夏的经济学说 …… 第四编 19世纪70年代—20世纪初 第五编 20世纪初—20世纪40年代 第六编 20世纪40年代以后 参考文献

精彩书摘

　　第一节　古代希腊的经济思想 　　一、概述 　　古代希腊包括巴尔干半岛南部（本土）、爱琴海上诸岛以及小亚细亚西岸地区，气候温和，物产丰富，具有许多便利和安全的天然港口。古代希腊是西方奴隶制文明的发源地，古代希腊时期形成的文化对后来西方文化产生了极大的影响。西方最早出现的经济学说也产生于古代希腊。马克思说：“因为历史地出现的政治经济学，事实上不外是对资本主义生产时期的经济的科学理解，所以，与此有关的原则和定理，也能在例如古代希腊社会的著作家那里见到，这只是因为一定的现象，如商品生产、贸易、货币、生息资本等等，是两个社会共有的。由于希腊人有时也涉猎于这一领域，所以他们也和在其他一切领域一样，表现出同样的天才和创见。所以他们的见解就历史地成为现代科学的理论的出发点。” 　　公元前11—前8世纪，古代希腊从原始社会制度向奴隶主所有制时代过渡，史称“荷马时代”。这个时期，由于铁器出现，农业生产力有了显著提高；出现木匠、皮革匠、瓦匠、铁匠等行业分工；商品交换开始出现并有所发展，牲畜和铜铁片是常见的交换媒介；私有土地开始形成，贵族首领已开始拥有奴隶。这些变化及古代希腊早期的经济思想大多表现在此时的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》中。 　　公元前8—前6世纪，古代希腊进入奴隶制城邦时期。在这个时期，铁矿开采已较为普及，铁制工具广泛推广；耕地扩大，人口增加；造船、冶金、制陶成为发达的手工业行业。希腊各城邦以及希腊与东方各国之间的交往使商业大为发展，出现由城邦政府铸造的货币。随着社会生产力和商业的发展，希腊奴隶制生产关系迅速发展起来，土地私有制日益发展。古代希腊这时已形成数以百计的城邦，每一城邦以城市为中心，周围是农村，构成城乡结合的整体。在其中，雅典和斯巴达是最大、最著各的城邦，以二者为中心，形成了两大城邦集团，相互之间为争夺霸权进行了一系列战争。公元前431一前404年爆发了伯罗奔尼撒战争，斯巴达最后战胜雅典。后来希腊各城邦逐渐陷入危机，并开始衰败。 　　……

前言/序言

经济学说史（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者： 某知名经济学家 出版社： 高等教育出版社 出版年份： 2008年（或其他相关年份） 页数： 约600页 --- 本书导言：思想的演进与时代的脉动 《经济学说史（第二版）》是一部深入剖析西方乃至全球经济思想发展脉络的权威著作。本书以严谨的学术态度和清晰的逻辑结构，系统梳理了自古典经济学诞生至今，各个学派、重要人物及其核心思想的演变历程。它不仅仅是一部思想史的记录，更是对人类理解经济活动、社会财富分配以及国家治理理论变迁的深刻反思。 本教材旨在为高等院校经济学、管理学、历史学等相关专业的学生提供一套全面、深入且具有批判精神的学习资源。它致力于帮助读者理解经济理论的产生背景、主要内容、内在逻辑，以及它们在特定历史阶段所发挥的作用与受到的挑战。通过对经济思想“动态演进”的考察，读者能够更好地把握当代经济学理论的根基与未来发展方向。 第一部分：古典经济学的辉煌与奠基 本书开篇聚焦于18世纪末至19世纪中叶，人类第一次系统性地构建经济学理论的时代——古典政治经济学时期。 亚当·斯密与“看不见的手”： 详细阐述了《国富论》的时代背景，重点解析了劳动价值论的雏形、分工理论的革命性意义，以及自由放任主义（Laissez-faire）思想如何成为早期资本主义发展的理论基石。教材将斯密的理论置于启蒙运动的宏大叙事中，分析其哲学基础。 大卫·李嘉图的深化： 本部分深入探讨了李嘉图如何将斯密的理论从描述性提升到更精确的分析层面。核心内容包括比较优势贸易理论的构建，这至今仍是国际贸易理论的基石；地租理论如何解释土地稀缺性与财富分配的关系；以及对价值论的精细化处理。 托马斯·马尔萨斯与人口压力： 专门辟章讨论马尔萨斯的人口理论，分析其“人口增长快于生产力增长”的悲观论断如何深刻影响了后世的福利政策和发展经济学思考。 约翰·斯图尔特·密尔的集大成： 介绍密尔如何试图调和古典经济学的教条与日益尖锐的社会问题，他将古典经济学推向了一个理论上的高峰，并开始展现出对社会公正的关注，预示着未来经济思想的转向。 第二部分：反叛与挑战——马克思主义经济学与边际革命的冲击 古典经济学在处理财富分配不均和社会危机时遭遇瓶颈，引发了来自两方面的深刻挑战。 卡尔·马克思的批判与重构： 本章详细解读《资本论》的核心思想。重点剖析了剩余价值理论如何解释资本积累的秘密；对劳动力如何成为一种特殊商品及其被剥削的机制的分析；以及对资本主义内在矛盾和历史必然性的论断。教材注重区分马克思的经济学分析方法与政治哲学立场。 边际革命的诞生与新古典经济学的崛起： 这是一个里程碑式的转折点。本书详述了19世纪70年代，杰文斯、门格尔和瓦尔拉斯等人独立发展出的主观价值论和边际效用递减规律。这标志着经济学研究的焦点从“生产成本”转向“消费者偏好与稀缺性”。 阿尔弗雷德·马歇尔的综合： 详细介绍马歇尔如何将古典学派的生产理论与边际学派的需求理论相结合，形成了以“供求分析”为核心的新古典综合。本书对“短期”与“长期”均衡的区分，以及对“弹性”概念的引入进行了深入的阐释。 第三部分：宏观经济学的诞生与凯恩斯主义的统治 面对20世纪30年代的“大萧条”，传统理论（认为市场能自动出清）失灵，催生了宏观经济学的革命。 约翰·梅纳德·凯恩斯的突破： 详细分析《就业、利息和货币通论》的核心观点。重点阐述了有效需求不足是造成长期失业的主因；流动性偏好对利率的决定作用；以及政府应通过积极的财政政策和货币政策进行干预的必要性。凯恩斯主义如何成为战后西方主流经济政策的理论基础被清晰勾勒。 宏观经济学的学派之争： 介绍对凯恩斯主义的修正与反驳。 货币主义（弗里德曼）： 论述其对货币供应的极端重视，以及对相机抉择宏观调控的批判，重申“通货膨胀在任何时候都是一种货币现象”。 新古典宏观经济学： 介绍理性预期学派，如卢卡斯等人如何将个体理性选择引入宏观模型，对政策有效性提出更严格的挑战。 第四部分：当代经济学的多元化图景 本书的最后部分关注20世纪下半叶至今，经济思想在面对全球化、信息革命和发展差异时所展现出的多元化趋势。 经济增长理论的进步： 从早期的“索洛模型”对技术外生性的依赖，到内生增长理论（如Romer的工作）对技术进步和人力资本的内在化分析。 公共选择理论与制度经济学： 探讨布坎南、科斯、诺斯等学者如何将经济学工具应用于政治、法律和制度分析。重点解析科斯定理对交易成本的界定，以及制度在资源配置中的核心作用。 发展经济学的反思： 分析从早期的“起飞阶段”模型到后来的“贫困陷阱”、“大推进”理论，以及当代对治理、不平等和包容性增长的关注。 新凯恩斯主义的整合： 介绍当代主流宏观经济学如何努力将微观基础（个体理性）与凯恩斯主义的粘性价格、不完全竞争等要素相结合，构建更稳健的动态随机一般均衡（DSGE）模型。 结语：理论的生命力与时代的任务 本书最后总结了经济学思想的本质：它不是一套永恒不变的公式，而是随着人类社会生产力、技术进步和制度变迁而不断自我批判、自我更新的活的知识体系。第二版在总结前版的基础上，特别增补了对行为经济学、环境经济学等新兴交叉学科的介绍，引导读者以历史的眼光审视当下经济学的局限与前瞻。全书结构严谨，注释翔实，是经济学专业学生构建完整知识体系的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和出版信息，给我的第一印象是它应该是一本非常严谨、权威的学术著作。作为一名正在攻读经济学相关专业的学生，我对《经济学说史》这类课程的教材要求很高，希望它能够覆盖全面、逻辑清晰、论述深刻。我特别关注的是，这本书能否帮助我理清经济学发展过程中的主流学派及其核心观点，例如，古典经济学的自由放任，凯恩斯主义对宏观经济调控的强调，以及新制度经济学对制度约束的关注等等。我希望它不仅仅是知识的堆砌，更重要的是能够培养我批判性思考的能力，让我能够辨析不同学派理论的优劣，以及它们在不同历史时期和社会环境下的适用性。如果书中在分析各个学派的代表人物时，能深入探讨他们的思想渊源和逻辑体系，并对他们的理论进行恰当的评价，那就太有价值了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧倒是挺扎实的，封面设计也算简洁大方，拿在手里沉甸甸的，一看就是一本厚重、内容详实的学术著作。我一直对经济学的演进脉络很感兴趣，想了解从亚当·斯密到现代经济学大师们是如何一步步构建起我们今天所熟知的经济学理论体系的。这本书的副标题“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”让我觉得它在学术性和系统性上应该有相当的保障，对于我这种想系统学习经济学史的读者来说，这无疑是一个巨大的吸引力。我尤其期待书中能够对一些关键的经济学流派，比如古典经济学、新古典经济学、凯恩斯主义、奥地利学派等等，进行深入浅出的剖析，并且能够清晰地梳理它们之间的思想传承、争论焦点以及对现实经济的指导意义。希望它不仅仅是简单罗列人物和理论，更能展现出不同学派的思想碰撞和历史演进的动态过程，让我能够真正理解经济学思想是如何在历史长河中不断发展、修正和创新的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我首先是被它厚实的分量所吸引，感觉里面一定包含了海量的信息。作为一名对经济学理论发展史怀有浓厚兴趣的普通读者，我常常在阅读当代经济学著作时感到一些困惑，比如某些概念的起源，某些争论的根源。我希望这本《经济学说史》能够像一个百科全书一样，为我揭示这些经济学思想的来龙去脉。我尤其好奇书中是否会详细介绍那些伟大的经济学家的生平事迹，以及他们所处的时代背景如何影响了他们的思想形成。是怎样的社会问题促使他们思考，又是怎样的学术交流和辩论塑造了他们最终的理论？我期待书中能够将经济学理论的抽象概念与具体的历史事件、社会思潮紧密联系起来，让我能够更生动、更形象地理解经济学思想的演变。如果书中还能穿插一些引人入胜的案例分析，那就更完美了，能够帮助我理解这些理论在现实世界中的应用和影响。

评分☆☆☆☆☆

单看这本书的封面和书名，以及“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样，我立刻联想到这是一本内容相当扎实、理论体系完整的著作。作为一个对经济学理论演变史充满好奇的读者，我一直渴望找到一本能够让我深入理解不同经济学流派的精髓，并明晰它们之间复杂联系的读物。我尤其希望这本书能够帮助我理解，那些看似深奥的经济学理论，是如何与人类社会的现实需求、政治环境以及科技进步相互作用，从而不断发展和演进的。我想知道，为什么经济学理论会周期性地出现“范式转移”，以及这些转移背后是否有更深层次的社会和思想动力。如果书中能够对一些有争议的经济学思想进行客观的分析，并引导读者形成自己的判断，那将是这本书最大的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够系统梳理经济学思想发展历程的书籍，这本书的标题和“国家级规划教材”的定位，让我觉得它很有可能满足我的需求。我对此书最深的期待是，它能够清晰地勾勒出经济学作为一门学科是如何从模糊的哲学思辨逐渐发展成为一门严谨的科学的。我希望它能够让我理解，为什么不同的经济学家会提出截然不同的观点，这些观点又是如何随着时代的发展而产生演变、甚至被颠覆的。比如，我想了解货币的本质，为什么会有不同的解释；又比如，关于价值的理论，为何从劳动价值论发展到边际效用理论。我希望书中不仅能介绍这些理论，还能解释它们出现的历史背景、所要解决的现实问题，以及它们各自的逻辑缺陷和局限性。如果书中能包含一些对早期经济学著作或思想家的深入解读，那就更好了，能够帮助我触及那些经典的智慧源泉。

评分☆☆☆☆☆

好书，确实好的！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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书不错，京东服务就是好

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学校教材还不错吧干嘛要10个字！