書確實是好書,物流速度也非常快。
評分現在大傢都知道授之以魚,不如授之以漁的道理,特彆是養育孩子,更是要明白並身體力行這個道理。何為“漁”?開發孩子的智力,並不是僅僅教他認字教他算術教他英語,那些知識的灌輸,肯定不如培養孩子良好的性格、優良的生活學習習慣、樂觀積極的心態等等更重要。那麼如何“授”?我們需要瞭解孩子的生長情況,因材施教畢竟大部分傢長不是專業人士,如果做得不對教得不好,那就極有可能是害瞭孩子。這時為人父母的我們就需要一些真正有實質幫助的書來指導我們瞭。
評分很好,孩子很喜歡,天天玩一下!
評分16開的。
評分現在大傢都知道授之以魚,不如授之以漁的道理,特彆是養育孩子,更是要明白並身體力行這個道理。何為“漁”?開發孩子的智力,並不是僅僅教他認字教他算術教他英語,那些知識的灌輸,肯定不如培養孩子良好的性格、優良的生活學習習慣、樂觀積極的心態等等更重要。那麼如何“授”?我們需要瞭解孩子的生長情況,因材施教畢竟大部分傢長不是專業人士,如果做得不對教得不好,那就極有可能是害瞭孩子。這時為人父母的我們就需要一些真正有實質幫助的書來指導我們瞭。
評分在正常情況下,注意力使我們的心理活動朝嚮某一事物,有選擇地接受某些信息,而抑製其它活動和其它信息,並集中全部的心理能量用於所指嚮的事物。因而,良好的注意力會提高我們工作與學習的效率。注意力障礙,主要錶現為無法將心理活動指嚮某一具體事物,或無法將全部精力集中到這一事物上來,同時無法抑製對無關事物的注意。造成這種情況的原因比較復雜,許多較嚴重的心理障礙都可以引起注意力障礙。而對於學生來說,主要是由於學習負擔重,心理壓力過大,而造成高度的緊張和焦慮,從而導緻瞭注意力無法集中的障礙。另外,睡眠不足,大腦得不到充分休息,也可能齣現注意力渙散的情況。保持良好的注意力,是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是唯一的門戶。門開得越大,我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散瞭或無法集中,心靈的門戶就關閉瞭,一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此,法國生物學傢喬治.居維葉說:“天纔,首先是注意力。”
評分有用的科學方法都值得采納藉鑒。
評分孩子很喜歡,有一定的難度
評分這次活動太給力瞭,搶到瞭最後一本。內容很好,要好好學習一下瞭。保持良好的注意力,是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是唯一的門戶。門開得越大,我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散瞭或無法集中,心靈的門戶就關閉瞭,一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此,法國生物學傢喬治.居維葉說:“天纔,首先是注意力。”
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