具体描述
内容简介
金巍是中国广播艺术团作曲家。自20世纪80年代起，由他作曲、编曲、指挥录制的各种题材、体栽的音乐唱片多达几十种。其中《中国民歌四十首联唱》1至5集荣获第三届“中国金唱片奖”编曲特别奖。由他编配、指挥，中国唱片上海公司出版发行的《红太阳一一毛泽东颂歌新节奏联唱》创造了国内音像制品发行的最高纪录。他还曾担任第二、第三、第五届中央电视台青年歌手大奖赛通俗组乐队指挥。20世纪90年代初，金巍与中国广播交响乐团合作，首次在国内推出大型交响轻音乐，成为当时首都文艺舞台上的一大盛举。近年来，金巍在创作通俗合唱曲的同时，还为中国国家交响乐团、中国广播交响乐团、中国爱乐乐团、中国电影乐团编配了大量通俗管弦乐曲，并在多场音乐会演出中获得好评。金巍的创作手法新颖、尚练，音乐形象鲜明，和声效果丰满，注重抒情性与色彩性的结合。无论声乐、器乐作品，始终把“好听”、“耐听”作为自己艺术上追求的目标。基于这样的理念，他的作品一直能够拥有大批忠实听众。
作者简介
金巍是中国广播艺术团作曲家。自20世纪80年代起，由他作曲、编曲、指挥录制的各种题材、体裁的音乐唱片多达几十种。金巍的创作手法新颖、简练，音乐形象鲜明，和声效果丰满，注重抒情性与色彩性的结合。无论声乐、器乐作品，始终把“好听”、“耐听”作为自己艺术上追求的目标。基于这样的理念，他的作品一直能够拥有大批忠实听众。 由人民音乐出版社出版的“合唱精品（活页）系列”正是对他创作思想的最好诠释。目录
1.茉莉花（中国民歌）2.思念（毛阿敏演唱）
3.美丽的神话（影片《神话》主题曲，孙楠、韩红演唱）
4.牵手（苏芮演唱）
5.春江花月夜（中国传统名曲）
6.化蝶（《梁祝》主题之一）
7.蒙古人（腾格尔演唱）
8.北京喜讯到边寨（民乐合奏）
9.在那遥远的地方（王洛宾改编）
10.中国少数民族歌曲联唱
11.新疆之春（管弦乐曲）
12.回娘家（河北民歌）
13.彩云追月
14.春节序曲
15.在银色月光下（王洛宾配歌）
16.好人好梦（孙悦、邰正宵演唱）
17.千里之外（周杰伦演唱）
18.菊花台（影片《满城尽带黄金甲》主题曲，周杰伦演唱）
19.月亮代表我的心（邓丽君演唱）
20.甜蜜蜜（邓丽君演唱）
21.小城故事（邓丽君演唱）
22.不了情（蔡琴演唱）
25.你的眼神（蔡琴演唱）
前言/序言
用户评价
初次翻开《思念（混声合唱/五线谱与简谱）》，就被它散发出的那股静谧而深沉的情绪所吸引。扉页上精致的排版，仿佛在预告着一场心灵的洗礼。虽然我并非科班出身的音乐人，但对美好旋律有着天然的敏感。这本书，恰恰填补了我内心深处对“思念”这一主题音乐化表达的渴望。它不仅仅是一本乐谱，更像是一本情感的指南。当我尝试用手在琴键上敲击出那些跳跃的音符时，脑海中不自觉地浮现出过往种种，那些温暖的、遗憾的、又或是充满期待的画面，如同电影片段般在眼前闪回。混声合唱的设定，更是让我对作品的层次感和丰富性充满了好奇。我脑海中已经开始构思，当不同声部的声音交织在一起，会如何将那种复杂交织的思念淋漓尽致地展现出来，是低沉的男声诉说着无尽的牵挂，还是高亢的女声表达着难以割舍的眷恋？五线谱和简谱的并列，无疑为不同音乐背景的读者提供了极大的便利，让这份“思念”能够触及更广泛的心灵。我甚至可以想象，在某个宁静的夜晚，点上一盏温暖的灯，捧着这本书，独自沉醉在音乐的海洋里，让那些流淌的旋律，成为我与远方思念对话的桥梁。这本书，注定会成为我书架上一个值得反复品读的存在。
评分当我拿到《思念（混声合唱/五线谱与简谱）》这本书时，第一感觉是它传递出一种沉静而厚重的艺术气息。从封面设计到内页印刷，都透露出一种对细节的极致追求。作为一名曾经的合唱团成员，我对混声合唱的魅力有着深刻的体会。它是一种能将人类情感最细腻、最复杂的部分层层剥离，再以和谐的方式重新组合的艺术形式。而“思念”这个主题，本身就充满了多层次的情感张力，它或许是淡淡的忧伤，或许是热切的期盼，又或许是无法言说的遗憾。书中同时配备五线谱和简谱，这对于像我这样，既能读五线谱，也熟悉简谱的乐者来说，无疑是锦上添花。我可以轻松地从不同的角度去理解和演绎同一首作品，对比不同记谱方式的细微差别，进一步深化对音乐的理解。我迫不及待地想知道，作曲家是如何通过声部的编排，来营造出“思念”那种或悠扬、或急促、或低回的旋律走向。这本书，不仅仅是提供了一套乐谱，更像是一扇窗，让我得以窥见作曲家内心深处的情感世界，并有机会去亲手触摸和表达那份被音乐赋予的“思念”。
评分《思念（混声合唱/五线谱与简谱）》这本书，给我的第一印象是它充满了人文关怀和艺术温度。在如今快节奏的生活中，能够静下心来，去感受和表达“思念”这样一种普世的情感，实属不易。这本书的出现，仿佛是一股清流，滋润着我内心深处对美好音乐的渴求。我非常欣赏它采用了混声合唱的形式，因为我一直认为，人类声音的交织与碰撞，是表达复杂情感最直接、也最动人的方式。混声合唱所能营造出的丰满、立体的听觉效果，能够将“思念”那种千丝万缕、纠缠不休的情感，表现得淋漓尽致。更令我惊喜的是，书中同时提供了五线谱和简谱，这大大降低了阅读门槛，无论是经验丰富的音乐家，还是对音乐充满兴趣的初学者，都能从中找到属于自己的乐趣。我甚至可以想象，在未来的某个聚会中，大家围坐在一起，用这本书作为媒介，共同放声歌唱，让不同声部的声音汇聚成一股强大的力量，将我们内心深处的“思念”一同抒发出来。这本书，不仅仅是一本乐谱，更是一种情感的交流方式，一种心灵的慰藉。
评分甫一拿到《思念（混声合唱/五线谱与简谱）》这本书，便被它所散发出的独特气质所吸引。它并非华丽浮躁，而是一种内敛而深邃的美。在我看来，“思念”本身就是一个充满哲学意味的命题，它包含了时间、空间、情感以及无数细微的感受。而将这种抽象的情感转化为具体的音乐，更是一项极具挑战的任务。这本书所采用的混声合唱形式，无疑为这种转化提供了绝佳的载体。不同的声部，就像是不同的情感层次，它们相互呼应，相互衬托，共同勾勒出“思念”的全貌。我尤其期待的是，书中是如何通过具体的旋律和和声，来表现“思念”中那些微妙的转折和情感的起伏。五线谱与简谱的同步呈现，充分体现了作者的周全与细致，它确保了更多不同背景的音乐爱好者能够轻松地接触到这些美妙的乐章。我想象着，当我独自一人，伴着这本书的旋律，或许会勾起许多早已被遗忘的记忆，那些关于爱、关于失去、关于等待的片段，都将在音符的流淌中重新鲜活起来。
评分《思念（混声合唱/五线谱与简谱）》这本书，仿佛是一捧清泉，悄无声息地渗入我的心田。它传递出一种静谧而悠远的意境，让人在品读之时，能够暂时忘却尘世的喧嚣，沉浸在音乐的海洋里。我一直对混声合唱情有独钟，因为我深信，人声的合唱能够最直接、最真挚地触及人类内心最柔软的部分。而“思念”这个主题，更是与合唱的特质有着天然的契合。它往往是复杂的，是多维度的，需要通过不同声部的交织，才能将其中的情绪层次和情感深度一一展现。书中同时包含五线谱和简谱，无疑为广大音乐爱好者提供了极大的便利，让这份“思念”的乐章，能够被更多的人理解和演奏。我甚至可以想象，在某个安静的午后，泡上一杯香茗，捧着这本书，让指尖在键盘上轻舞，让歌声在房间里回荡，让那些关于“思念”的旋律，成为一种治愈，一种释放，一种与内心深处的回响。
评分可以可以可以可以可以可以
评分从远古开始，人们不断丰富自己的知识从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风可见，
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分从远古开始，人们不断丰富自己的知识从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风可见，
评分很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢
评分很好很好好好好很好好好好好
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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