我不得不贊賞這本書的嚴謹性。雖然它采用瞭比較通俗易懂的語言,但其內容的專業性絲毫沒有打摺扣。我曾經嘗試閱讀過一些網絡上的急救信息,發現很多內容存在片麵性甚至錯誤。而《醫療急救指南》的每一條建議,都經過瞭科學的驗證,並且引用瞭一些權威的醫學資料。在講解一些比較復雜的病情時,比如腦卒中的早期識彆,書中不僅列舉瞭常見的“中風四字口訣”,還進一步解釋瞭這些口訣背後的生理機製,讓我明白為什麼這樣做能夠及時發現問題。這種“知其然,更知其所以然”的解釋,讓我在麵對類似情況時,不僅僅是被動地去執行指令,而是能夠理解背後的原理,從而做齣更靈活和有效的判斷。而且,書中在討論一些病情時,也明確地指齣瞭“什麼時候需要專業醫療介入”,並且提供瞭就醫前需要注意的事項,這對於避免延誤治療,或者過度醫療都非常有幫助。我感覺這本書就像一位值得信賴的醫學顧問,它在提供幫助的同時,也教會瞭我如何去判斷,如何去權衡。
評分我必須說,這本書的敘事方式是它最與眾不同的地方。它沒有采用那種枯燥乏味的教科書式排版,而是通過一個個生動鮮活的案例,將復雜的急救知識巧妙地融入其中。閱讀的時候,我感覺就像在跟著一位經驗豐富的急救醫生,親身經曆那些緊張而又充滿智慧的救援過程。比如,書中關於燒傷處理的章節,它沒有直接甩齣“冷水衝洗”這樣的指令,而是通過一個孩子不慎被開水燙傷的傢庭場景,一步步展現瞭傢長如何在驚慌失措中,根據書中的指導,冷靜地評估傷情,進行初步的冷敷,並且知道什麼時候應該立即就醫,什麼時候可以自行處理。這種“情景式”的學習方式,讓知識不再是孤立的條目,而是有血有肉,有情感聯係。而且,作者在敘述時,常常會穿插一些“專傢提示”或者“注意事項”,這些小貼士往往是經驗的結晶,能夠幫助讀者避免一些常見的誤區,或者在關鍵時刻做齣更正確的判斷。我尤其印象深刻的是,關於外傷止血的部分,書裏強調瞭“壓迫止血”的重要性,並且詳細解釋瞭直接壓迫和間接壓迫的區彆,以及在不同部位如何選擇閤適的止血方法。這讓我意識到,很多時候,一個小小的細節,就能決定傷勢的輕重。
評分令我印象深刻的還有這本書的“心理建設”部分。在講解急救知識的同時,它也非常注重對讀者心理素質的培養。很多時候,在突發情況下,人們最先崩潰的是情緒,而不是身體。這本書通過一些真實的案例,告訴我們如何在緊張的氛圍中保持冷靜,如何安撫傷者,如何與旁人協調閤作。它不僅僅是在教你“做什麼”,更是在教你“怎麼做”,並且在“怎麼做”的過程中,如何剋服內心的恐懼和焦慮。我尤其喜歡書中關於“兒童急救”的章節,它詳細地闡述瞭在麵對兒童的突發狀況時,傢長應該如何調整自己的心態,以最快的速度做齣反應。書中提到的“預想與準備”的概念,讓我意識到,提前對一些可能的風險有所預判,並做好心理準備,在真正發生時能夠起到至關重要的作用。它不像其他急救書籍那樣,隻是冷冰冰地列舉流程,而是從人性化的角度齣發,將我們這些普通人可能麵臨的情緒睏擾也考慮進去,並且給齣瞭切實可行的建議。這本書讓我覺得,急救不僅僅是技術,更是一種責任,一種對生命負責的態度。
評分這本書真是太讓我意外瞭,我原本以為這隻是一本泛泛而談的急救科普讀物,沒想到它卻像一本沉甸甸的寶藏,讓我每一次翻閱都能有所收獲。我尤其喜歡它在講解一些常見急癥時,沒有止步於癥狀的羅列,而是深入剖析瞭可能的原因,並且用通俗易懂的語言解釋瞭為什麼某些急救措施是有效的。舉個例子,書中關於心肺復蘇的部分,不僅僅是操作步驟的圖文演示,它還花費瞭很大的篇幅去講解心髒驟停的機製,以及CPR如何通過人工泵血來維持大腦的供氧,這種科學的解釋讓我對這項技術有瞭更深的理解和信心,而不是簡單地死記硬背。更讓我驚喜的是,它還涉及瞭一些不太常見的突發狀況,比如溺水後的急救,或者中毒時的初步處理,這些內容在其他同類書籍中往往是被一帶而過,但在《醫療急救指南》中,它卻給予瞭充分的關注,並且提供瞭非常詳細且實用的指導。我曾經有過一次不愉快的經曆,當時朋友突發急性過敏,我們束手無策,事後我查閱瞭很多資料,纔發現書裏關於過敏性休剋的處理原則是多麼重要。所以,這本書不僅僅是針對“急救”這個概念本身,它更像是為那些可能麵臨的未知風險提前準備的“防彈衣”,讓我感到安心不少。
評分這本書的另一個突齣優點是它的實用性和操作性。它並非紙上談兵,而是充滿瞭能夠立即應用到實際生活中的技巧。在每一章節的結尾,作者都會提供一套清晰的“行動清單”,或者“檢查錶”,幫助讀者迴顧和鞏固所學內容。我特彆喜歡它關於“傢庭常備急救箱”的建議章節,它不僅列齣瞭必備的物品,還解釋瞭每種物品的用途,甚至連過期物品的更換頻率都考慮到瞭。這對於我這樣平時不太關注這些細節的人來說,簡直是福音。我根據書中的清單,為傢裏重新購置瞭一些急救用品,感覺整個傢庭的安全指數都提升瞭不少。另外,它在講解一些簡單急救手法時,配有非常清晰的插圖,這些插圖不像有些書那樣潦草,而是非常寫實,能夠準確地展示動作要領。例如,在講解如何處理鼻齣血時,書裏的插圖就非常直觀地展示瞭頭部應該嚮前傾,而不是後仰。這種注重細節的呈現方式,大大降低瞭學習的門檻,讓我覺得即便是沒有任何醫學背景的人,也能通過這本書掌握必要的急救技能。
自救措施:就地側臥、不搬動、如需搬動應平穩抬放;
評分書的內容比較淺顯易懂,一般的科普和專業人士入門都可以選擇看下 有藉鑒性
評分很好的一本書,孩子喜歡。很好的一本書,孩子喜歡。這是一套全球暢銷的大型科普叢書,包括科學、數學、地理、人文等各個領域,由著名科普作傢與天纔插畫傢閤力打造,是21世紀初在全世界影響力最廣的少兒百科全書之一。叢書立足於20世紀末科學的最新發展和成果,以奇特的視角闡述科學知識及科學史話。在書中不但可以重溫偉大科學傢的偉大發明、發現,還能夠瞭解他們犯傻時的情形……全套叢書共68冊,分為“經典科學”(26本)、“自然探秘”(12本)、“科學新知”(17本)、“經典數學”(12本)、“體驗課堂”(4本)五大係列。不想OUT,就讀“可怕的科學”!全世界的孩子都在看在等什麼?讀者對象為10-15歲青少年。 年。這是一套全球暢銷的大型科普叢書,包括科學、數學、地理、人文等各個領域,由著名科普作傢與天纔插畫傢閤力打造,是21世紀初在全世界影響力最廣的少兒百科全書之一。叢書立足於20世紀末科學的最新發展和成果,以奇特的視角闡述科學知識及科學史話。在書中不但可以重溫偉大科學傢的偉大發明、發現,還能夠瞭解他們犯傻時的情形……全套叢書共68冊,分為“經典科學”(26本)、“自然探秘”(12本)、“科學新知”(17本)、“經典數學”(12本)、“體驗課堂”(4本)五大係列。不想OUT,就讀“可怕的科學”!全世界的孩子都在看在等什麼?讀者對象為10-15歲青少年。 年。 恐怖的原子彈 還記得阿基米得為瞭捍衛自己的城邦,抵抗古羅馬人的攻擊,設計瞭哪些戰爭機器嗎? 在戰爭期間,發明傢常常會設計殺人的武器。第二次世界大戰期間,發明傢就身處交戰的“前綫”,他們必須設計齣更強大的炸彈、更先進的軍用飛機以及更可怕的坦剋。在當時的美國,來自不同國傢的科學傢組成研究團隊,奉命發明有史以來最具毀滅性的武器,而這些科學傢認為自己是在拯救世界……不過在我告訴你事情的經過之前,必須先解釋幾個艱深的科學名詞: 1.原子的中心叫作原子核,是由稱為中子和質子的微小粒子所組成的。 2.一些很重的原子具有危險的放射性,會釋放對人體有害的粒子,例如中子。 3.越重的原子含有越多的中子和質子(所以它們纔這麼重呀),例如鈾和鈽。 愛因斯坦的警告 美國長島,1939年7月19日 西拉德和維格納兩位科學傢感覺又熱又纍,因為他們已經開瞭好幾個小時的車,而且沮喪地發現:自己迷路瞭! “我們放棄吧!迴傢算瞭……也許命運注定如此。”西拉德對駕駛座上的維格納說。 “不,我們找個小孩問問路吧!”維格納說,“畢竟每個小孩都認識他。” 運氣不錯,沒多久他們就看到一個小男孩拿著釣竿站在路邊。 “清問,你知不知道愛因斯坦住在哪裏?”西拉德問。
評分危急的時候可以用得上!
評分早在80年代末,90年代初,國際醫學急救界正式嚮社會提齣瞭開展“第一目擊者”的普及培訓教學,以爭分奪秒不失時機地在現場搶救因危重急癥或意外傷害導緻生命危在片刻的傷病人。
評分書有點小,不過內容還行
評分【原文】
評分一一一一一一一一一一一一
評分在內容和形式上力求實用、新穎、簡明,既為急診醫生提供一本案頭實用的參考工具書,又能幫助普通大眾掌握急診的基本知識。隨著科技和經濟的迅猛發展,醫療急救對保障人民健康、救死扶傷的重要作用日益突顯。醫療急救不僅僅是急診醫生應具備的專業技能,也是普通大眾應該瞭解和掌握的方法。當遇到意外傷害或急癥而醫生尚未趕到之前,如果我們掌握一些簡單而實用的救護知識和技能,對患者采取力所能及的急救護理措施,在很大程度上可以爭取更多的治療時間和生存機會。幾天後病人在醫院檢查時,可對藥物的療效和用量進行評估。應對任何急救時應鎮靜、有條不紊。病人處於輕鬆的狀態可增加完全康復的機會。診斷和治療變得更加容易,病人更傾嚮於配閤而不是妨礙醫務人員。相反警覺的病人可能拒絕那些想幫助他們的人。如果你是參與急救的人員之一,不要驚慌或錶現齣害怕。如果你遇到急救,應盡可能保持鎮靜。 如果病人需要定期服藥以避免疼痛發作,他/她應至少每4~6周看一次醫生以監測病情和用藥。
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