“分析”哲學與“歐陸”哲學間的區分是非常粗糙的,但提供瞭一種開始劃分哲學教授類彆的差強人意的方式。要判斷將一個教授歸入哪一類,看看她書架上的書和期刊就行瞭。如果她有大量黑格爾和海德格爾寫的和關於他們的書,而沒有戴維森和羅爾斯寫的書,她將可能滿足於被描述為歐陸哲學教授,或至少不被描述為分析哲學教授。如果她的書桌放滿瞭《哲學雜誌》、《哲學季刊》、《哲學評論》,她就能被安全地定為分析哲學教授。
評分偉大文明之間的對比和交融,世界總比想象的還要有意思
評分無論學生有多麼大的理智好奇,無論她多麼喜歡閱讀剋爾凱郭爾和剋裏普剋、劉易斯和謝林,但沒有足夠的時間。因此,如果她做到二者兼顧,它通常將隻是在後來的生活中——通常是在她撈到飯碗之後。接下來,她能開始憑興趣做事,而不是迎閤麵試者或資曆較深的同事瞭。
評分二者兼顧是稀少的主要原因是,正努力將自己鑄造為似是而非的哲學教職工作候選人的研究生隻有時間閱讀這麼多。他們隻能滿足這麼多的潛在雇主。在大部分歐洲國傢,在他們接近市場之前,那些職位的候選人必須讀大量的理智史。當有人問他們,他們怎麼看霍布斯與馬基雅維利問的關係,或他們怎麼看尼采對索福剋勒斯的偏愛超過蘇格拉底時,他們不能感到一無所知。在英語國傢,他們能。但他們不能不知道在主流英語哲學雜誌的最近幾捲中正在討論的問題——至少知道這些問題的某些特彆的子問題。
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