高等学校通识课程系列教材：儿童发展心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　第一章、第二章、第三章第一节、第六章至第十章由齐建芳撰写，第三章第二节至第四节和第四章由吕红梅撰写，第五章由曹新美撰写。全书的体系编排和最后的统稿由齐建芳负责完成。

内容简介

　　系统介绍了儿童心理发展的基础，分别从认知、语言和沟通技能、情绪、人格、社会认知、道德等领域全面系统地介绍了儿童心理发展的规律和特点。本教材在查阅大量国内外儿童心理研究新成果的基础上编写而成，在介绍各发展领域纵向发展规律的同时，也注重对儿童年龄特点的描述，旨在帮助读者了解各阶段儿童的心理发展特点。本教材不仅可供大学师生教学使用，亦可作为公众的儿童心理科普读本。

内页插图

目录

第一章 导论
第一节 什么是儿童发展心理学
第二节 儿童发展心理学简史
第三节 儿童发展心理学的研究方法

第二章 心理发展的基础
第一节 遗传的物质基础和传递机制
第二节 产前期发展、出生和新生儿
第三节 身体的发展
第四节 脑发育

第三章 认知的发展
第一节 早期认知基础——动作和感知觉
第二节 皮亚杰的认知发展阶段理论
第三节 维果斯基的文化历史发展理论
第四节 信息加工的认知发展理论

第四章 认知发展的个体差异
第一节 认知方式的个体差异
第二节 智力差异

第五章 语言和沟通技能的发展
第一节 语言的特点与语言成分
第二节 语言发展的理论
第三节 儿童言语的发展和习得及沟通技能的发展
第四节 如何促进儿童语言的学习

第六章 情绪的发展
第一节 情绪表达的发展
第二节 情绪理解的发展
第三节 情绪能力
第四节 依恋的发展

第七章 人格的发展
第一节 早期影响与人格
第二节 人格发展的理论
第三节 自我的发展

第八章 社会认知发展
第一节 社会认知概述
第二节 社会认知发展理论
第三节 对他人的理解
第四节 儿童关于心理状态和心理活动的知识

第九章 道德发展
第一节 道德发展的主要理论
第二节 道德情感的发展
第三节 亲社会行为的发展
第四节 攻击行为的发展
第五节 自制力的发展

第十章 儿童发展的生态环境
第一节 家庭
第二节 同伴关系
第三节 学校
参考文献
后记

精彩书摘

　　第一章 导论
　　第二节 儿童发展心理学简史
　　一、儿童心理发展研究的推动力：儿童观的演进
　　儿童发展心理学的产生与儿童观的演进有着十分密切的关系。为了更好地认识儿童发展领域的现状，有必要追根溯源，我们会看到许多儿童发展的早期观念对今天的理论和研究所起到的深远影响。
　　中世纪时，人们对儿童期缺乏关注，没有考虑到幼儿在心理和生理上和成年人有本质上的区别。从婴儿期起，儿童就被看做是发育完成了的微型成人，年龄显得无足轻重。
　　16世纪时，由宗教改革运动催生的新教教义认为，儿童是上帝创造的赢弱的生命，是无知、无助的灵魂，需要保护和完善。人生来就有不良习性，是自私自利的，因此儿童必须受到美德的熏陶和教育来拯救他们的灵魂，这导致了人们鲞行严厉、专制的儿童教养方式。

前言/序言

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很好，做家长的应该学学

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早晨，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？

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齐建芳，钟祖荣著写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。高等学校通识课程系列教材儿童发展心理学，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读第一章、第二章、第三章第一节、第六章至第十章由齐建芳撰写，第三章第二节至第四节和第四章由吕红梅撰写，第五章由曹新美撰写。全书的体系编排和最后的统稿由齐建芳负责完成。，阅读了一下，写得很好，系统介绍了儿童心理发展的基础，分别从认知、语言和沟通技能、情绪、人格、社会认知、道德等领域全面系统地介绍了儿童心理发展的规律和特点。本教材在查阅大量国内外儿童心理研究新成果的基础上编写而成，在介绍各发展领域纵向发展规律的同时，也注重对儿童年龄特点的描述，旨在帮助读者了解各阶段儿童的心理发展特点。本教材不仅可供大学师生教学使用，亦可作为公众的儿童心理科普读本。，内容也很丰富。，一本书多读几次，第一章导论第二节儿童发展心理学简史一、儿童心理发展研究的推动力儿童观的演进儿童发展心理学的产生与儿童观的演进有着十分密切的关系。为了更好地认识儿童发展领域的现状，有必要追根溯源，我们会看到许多儿童发展的早期观念对今天的理论和研究所起到的深远影响。中世纪时，人们对儿童期缺乏关注，没有考虑到幼儿在心理和生理上和成年人有本质上的区别。从婴儿期起，儿童就被看做是发育完成了的微型成人，年龄显得无足轻重。16世纪时，由宗教改革运动催生的新教教义认为，儿童是上帝创造的赢弱的生命，是无知、无助的灵魂，需要保护和完善。人生来就有不良习性，是自私自利的，因此儿童必须受到美德的熏陶和教育来拯救他们的灵魂，这导致了人们鲞行严厉、专制的儿童教养方式。。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。高等学校通识课程系列教材儿童发展心理学，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。第一章、第二章、第三章第一节、第六章至第十章由齐建芳撰写，第三章第二节至第四节和第四章由吕红梅撰写，第五章由曹新美撰写。全书的体系编排和最后的统稿由齐建芳负责完成。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们

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上课使用的教材，我弄丢了，在京东上买了一本新的，质量很好。

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　　当地的竞争对手虽然也会面临类似于其他发展中国家母公司的下属工厂过去所遇到的那种革新的压力，但是，较富裕的发展中国家的企业，可以从以往面临并已处理过那些问题的有利条件中获益。那些企业虽然付出了寻求解决办法的代价，但是，由于这些办法可直接用于更穷的国家，所以，它可以从中得到补偿或获利。即使受当地原料的特性或者某个工业化程度较高的发展中国家还没有掌握有关国家的专门知识的影响，这个国家的企业仍然会具有压倒当地企业的优势，因为它可能已在类似的革新中取得了足够的经验，能够不断地从事新的革新。

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我用她教我的法语回答“好”，然后就去楼梯问找其他孩子一起玩。我们凭一时的兴起，把楼梯间当作城堡要塞或者战舰。

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