新东方·CET-4大学英语四级写作考点解密 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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新东方四六级研究中心 编

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• 英语四级
• 写作
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• 提升

出版社： 西安交通大学出版社

ISBN：9787560531076

版次：1

商品编码：10036125

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：122

字数：134000

正文语种：英语

编辑推荐

　　《CET-4大学英语四级写作考点解密》特点：大纲真题逐一分析——有据可依：从大纲和真题着眼，详细解读写作的内容与要求，列示评分的原则和标准，分析写作中的薄弱环节，奉上高分作文守则。
　　语句段篇逐层深入——循序渐进：从词汇、句子、段落三个层面逐步讲解写作基本技能，帮助考生打造好词、好句、好段。
　　写作流程步骤简明——科学实用：精心设计效、科学的写作流程，让考生在有限的时间里创作出优秀的作文。
　　全真模拟精彩点评——实战演练：从命题形式、常考文体和常考话题三个角度出发，按照真题标准，精心选编足量的专项训练，逐步强化各种形式和话题的写作。

内容简介

　　汇聚了新东方长期从事四六级英语教学和研究工作的一线教师、辅导专家和资深编辑。他们具有丰富的经验，准确把握四六级命题的指导思想、命题规律和命题趋势，熟知考生在备考阶段存在的弱点和误区。所编写的四六级辅导用书凝聚了多年教学实践和理论探索之精华，方便考生明确备考方向，高效复习迎考。
　　大纲真题逐一分析——有据可依
　　从大纲和真题着眼，详细解读写作的内容与要求，列示评分的原则和标准，分析写作中的薄弱环节，奉上高分作文守则。
　　语句段篇逐层深入——循序渐进
　　从词汇、句子、段落三个层面逐步讲解写作基本技能，帮助考生打造好词、好句、好段。
　　写作流程步骤简明——科学实用
　　精心设计效、科学的写作流程，让考生在有限的时间里创作出优秀的作文。
　　全真模拟精彩点评——实战演练
　　从命题形式、常考文体和常考话题三个角度出发，按照真题标准，精心选编足量的专项训练，逐步强化各种形式和话题的写作。

目录

第一章 最新真题自测
第一节　2009年6月真题
第二节　思路点拨与范文
第二章 大纲解读与真题分析
第一节　大纲完全解读
第二节　历年真题分析
第三章 写作基础技能
第一节　词汇基础
第二节　句子基础
第三节　段落技巧
第四节　4大写作步骤
第四章 真题点评
2008年12月真题
2008年6月真题
2007年12月真题
2007年6月真题
2006年12月真题
2006年6月真题
2005年12月真题
2005年6月真题
2004年12月真题
2004年6月真题
2003年12月真题
2003年6月真题
第五章 全真模拟集训
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3
Exercise 4
Exercise 5
Exercise 6
Exercise 7
Exercise 8
Exercise 9
Exercise 10
Exercise 11
Exercise 12
Exercise 13
Exercise 14
Exercise 15
Exercise 16
Exercise 17
Exercise 18
Exercise 19
Exercise 20
Exercise 21
Exercise 22
Exercise 23
Exercise 24
Exercise 25
Exercise 26
Exercise 27
Exercise 28
Exercise 29
Exercise 30
Exercise 31
Exercise 32
Exercise 33
Exercise 34
Exercise 35
Exercise 36
Exercise 37
Exercise 38
Exercise 39
Exercise 40
Exercise 41
Exercise 42
Exercise 43
Exercise 44
Exercise 45
Exercise 46
Exercise 47
Exercise 48
Exercise 49
Exercise 50
Exercise 51
Exercise 52
Exercise 53
Exercise 54
Exercise 55
Exercise 56
Exercise 57
Exercise 58
第六章 范文背诵
附录
拓展话题
经典句型
闪亮搭配
谚语佳句

精彩书摘

　　第二章 大纲解读与真题分析
　　第一节　大纲完全解读
　　一、写作内容与要求
　　1．写作的内容
　　写作（Writing）部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15％。写作围绕考生熟悉的题材出题，考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文，考试时间为30分钟。
　　2．写作的要求
　　写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确，语义连贯，无重大语法错误。该部分考查的技能包括：
　　（1）思想表达
　　①表达中心思想
　　②表达重要或特定信息
　　③表达观点、态度等
　　（2）篇章组织
　　④围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点
　　⑤连贯地组句成段，组段成篇
　　（3）语言运用
　　⑥运用恰当的词汇
　　⑦运用正确的语法
　　⑧运用合适的句子结构
　　⑨运用正确的标点符号
　　⑩运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）
　　（4）写作格式
　　11　运用正确的、符合英语表达习惯的写作格式
　　大学英语四级试写作部分要求考生达到《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）中的一般要求，即“能完成一般性的写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语义连贯。能掌握基本的写作技能。”

前言/序言

　　新四级考试中，对于写作部分的要求是在30分钟的时间内完成120词左右的文章，考查考生用英语思维以及综合运用语言的能力。写作这样一种主观题型，作为四级考试中第一项考查的内容，令许多考生感觉不适应。我们根据多年来对大学英语四级考生考前与考后的跟踪调查发现，作文对许多考生来说是块难啃的“硬骨头”，取得好的成绩有一定难度。我们经常听到考生谈论这样的困惑：
　　1.看完题目，感觉无话可写。不知从何处下笔：
　　2.边写边想，想到哪儿写到哪儿，完成的作文前后矛盾或者文意不顺：
　　3.不会用英文思维，习惯于先用中文想好了写什么。再翻译成英文；
　　4.有些意思不知道该如何表达，不知不觉钻了牛角尖，白白浪费了时间；
　　5.用于构思和写文章开头的时间过多，到收卷时才草草收尾，文章写得虎头蛇尾；
　　6.写出来的作文也不知道是好是坏，不知道怎样自我检查；
　　7.有时候想用一些漂亮的词句来博得高分，又怕使用不当适得其反；
　　这些可能是很多考生都曾经历过的，那么为什么会有这样的困惑呢？我们根据多年的教学经验和常年跟考生的交流，总结出以下几点根源：
　　1.基本功掌握不扎实：写作的结果是文章，而文章是由字、词、句、段构成的，没有足够的词汇量，缺乏对固定短语、习语的积累，不善于将这些词、短语等组成语法正确的句子，即使有想法、有思路，也写不出好的文章。
　　2.对四级考试写作要求和真题不够了解：如果考生不了解写作的考查目的和考查内容，就可能因为写出的文章不符合大纲要求而丢分；不了解评分原则和标准，就不知道什么样的文章才
　　能在阅卷老师那儿“得宠”；不了解历年真题的特点，对常考题材、体裁不熟悉，就很容易在考
　　场上发懵。
　　3.缺乏对写作技巧的掌握：考场写作有时间限制，在短短的30分钟内，需要审题、构思、写作.不掌握一定的写作技巧，难免会心里发慌，容易出现审题不正确、构思没有逻辑、表达不清晰等问题。
　　4.写作练习不够：英语写作考查的是综合运用语言的能力，除了要有一定的词汇量和语法知识以外，还要具备用英语进行思维和表达的能力。基本功的掌握和能力的培养，需要在长期的练笔中积淀。多读、多背、多写、多练，是提高英语写作能力的必经之路。
　　5.缺乏坚定的信念和毅力：虽然写作作为一个输出过程，考验的是“内功”，需要长期的积累，但应试作文从某种程度上说是可以达到“速成”的。这是因为四级作文结构框架相对稳定，内容具有一定的可预见性。考生如果熟练掌握了考试作文的构架方法，再配以大量的写作练习，完成一篇优秀的四级作文并不是一件遥不可及的事情。

《剑桥雅思真题官方指南》：深度剖析雅思应试策略与高分技巧 本书简介 本书是一本专门为备考雅思考试（IELTS）的考生量身打造的权威指南。它聚焦于雅思考试的四大核心模块——听力（Listening）、阅读（Reading）、写作（Writing）和口语（Speaking），旨在为考生提供一套系统、深入且实用的应试策略和高分技巧。本书绝不涉及任何关于大学英语四级（CET-4）或任何中文教育考试的内容，而是完全专注于国际英语语言测试系统的要求与实践。 一、 听力模块：精准捕捉信息，构建理解框架 雅思听力考试要求考生在有限的时间内，准确理解不同口音的英语对话和独白，并记录关键信息。本书在听力部分着重剖析了以下几个关键点： 1. 场景预判与词汇准备： 雅思听力场景高度固定，包括学术讲座、校园生活、租房问询、课程注册等。本书详细梳理了每个场景下最常出现的专业词汇和同义替换词组。例如，在“住宿场景”中，我们深入解析了“lease agreement”（租赁协议）、“utility bills”（水电费单）、“deposit”（押金）等核心词汇的准确发音与在语境中的含义辨析。我们强调，有效的预读是成功的第一步，引导考生如何在听到录音前，根据题干快速锁定可能听到的信息类型。 2. 干扰项的识别与应对： 雅思听力的一大难点在于“假答案”或“干扰信息”的设置。考生常常听到一个信息点，但随后说话者会进行修正或否定。本书通过大量实例，详细剖析了这些干扰信号词（如 “but,” “however,” “actually,” “wait a moment”）的功能，教会考生如何识别并忽略这些误导性信息，直到听到最终确认的答案。 3. 连读与弱读的处理： 英美澳加等不同口音的连读、弱读和吞音现象是听力理解的障碍。本书特别增设了“音标与连读实战演练”章节，选取了常考的弱读形式（如将 “going to” 弱读为 “gonna”），通过音频配合文本，帮助考生适应真实的语速和语音变化，提升辨识度。 二、 阅读模块：高效扫描，精准定位 雅思阅读要求在极短时间内处理大量文本信息，并回答多样的题型。本书提供的策略侧重于“效率”与“准确性”的平衡。 1. 题型分类精讲与解题流程： 本书将雅思阅读题型系统划分为两大类：信息定位类（如判断题 True/False/Not Given、配对题）和信息理解类（如选择题、段落信息配对）。针对每种题型，我们提供了标准化的解题步骤。例如，在处理“段落信息配对题”时，我们强调“先看选项，再扫段落”的原则，并详细演示如何利用题干中的关键词（名词、数字、专有名词）在原文中进行快速扫描（Skimming and Scanning）。 2. 同义替换与释义的深度挖掘： 雅思阅读中，题干与原文的答案句几乎从不使用完全相同的词汇。本书投入大量篇幅，构建了一个详尽的“同义替换词库”。这不仅仅是简单的词汇对等，而是基于语境的深度解析。例如，如果题干中出现“significant improvement”（显著改善），考生需要能在原文中识别出 “a marked upturn” 或 “a considerable leap forward”。 3. True/False/Not Given (T/F/NG) 专项突破： 这是公认难度最大的题型之一。本书提供了一个严谨的判断框架： True： 原文信息与题干表达了完全一致的意思，只是表述方式不同。 False： 原文信息与题干内容直接矛盾。 Not Given： 原文未提及该信息，或者信息不足以支持或反驳题干的陈述。本书通过数百道例题，清晰界定了“Not Given”与“False”的微妙区别。 三、 写作模块：结构规范与论证深化 雅思写作分为Task 1（图表描述/信函）和Task 2（议论文）。本书强调结构化写作和论证逻辑的严谨性。 1. Task 1：线图、柱状图、表格的动态描述： 本书针对不同图表类型，提供了标准化的段落结构：引言（概述图表类型和主题）、主体段（描述主要趋势、关键数据对比）和总结（概括最显著的特征）。特别关注“趋势动词”和“副词”的丰富使用，例如，避免反复使用 “increased”，而是灵活运用 “soared,” “climbed steadily,” “rocketed”。对于混合图表，我们指导考生如何有机地组织信息，避免信息混乱。 2. Task 2：逻辑清晰的四段/五段式结构： 雅思大作文要求清晰的论点和充分的论据支持。本书主推高效的五段式结构：引言（背景介绍+明确的论点陈述）、两个主体段（每个主体段集中讨论一个核心论点，并提供例子支持）、让步段（可选，用于平衡观点）和结论（重申论点，总结分论点）。 我们着重训练考生如何构建“强有力的中心句（Topic Sentence）”以及如何选择具有说服力的论据，例如使用“普遍的社会现象”、“历史类比”或“虚拟的专家观点”来支撑论点。本书提供了大量高分逻辑连接词的用法示范，确保论证过程流畅自然。 四、 口语模块：流利度、词汇广度与发音清晰度 雅思口语测试是与考官的真实对话，本书侧重于提升考生的临场反应能力和语言的准确性、丰富性。 1. Part 1：日常问答的灵活应对： 此部分旨在测试考生的日常交流能力。本书提供了一套“Expand & Elaborate”技巧，教导考生如何将简单的“Yes/No”回答，扩展成包含至少两到三个句子的完整陈述，从而展示词汇量和流利度。我们提供不同话题下的高频表达和地道短语。 2. Part 2：个人陈述的结构化展开（Cue Card）： 针对“个人陈述”环节，本书提供了一个通用的“STAR”或“4W1H”结构框架，帮助考生在限定的1分钟准备时间内，快速组织思路，确保在2分钟的陈述中能涵盖所有要求，避免遗漏要点或逻辑跳跃。重点在于如何自然地将个人经历与抽象概念（如“重要性”、“影响”）联系起来。 3. Part 3：深入探讨与思辨能力展示： Part 3是真正考验考生思辨能力的部分。本书强调要从个人经验上升到社会层面、宏观角度进行分析。我们指导考生如何使用“对比分析”、“因果推论”和“预测未来趋势”等高级表达来深化回答，展示对复杂议题的理解深度，而非仅仅停留在表面描述。 总结 本书是一部纯粹的应试手册，它完全致力于雅思考试的每一个细节，从宏观的应试策略到微观的词汇辨析，旨在帮助考生构建一套属于自己的、高效的得分体系。全书内容紧密围绕剑桥官方对语言能力的要求展开，为考生提供了一条清晰、可靠的通往高分之路。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和时效性来看，这本书的表现非常出色。它明显没有采用几年前的老旧素材，而是紧密结合了近两年的热点话题，无论是关于科技伦理的讨论，还是关于当代青年生活方式的审视，书中的例题和范文都带着一种“与时俱进”的新鲜感。这对我来说太重要了，因为如果使用的素材过时，即便结构再完美，也容易在阅卷老师那里留下“陈旧”的印象。我特别关注了书中关于“图表作文”的处理部分，这部分往往是很多同学的失分重灾区，因为需要快速准确地提炼数据并进行合理的逻辑比较。这本书对图表数据的“解读”而非单纯的“转述”给出了明确的指导原则，它强调了选择最有代表性的数据进行深入分析的重要性，而不是平均用力地描述所有数字。总而言之，这本书给我的感觉是，它不仅是一本应试指导书，更像是一位严谨而富有经验的写作导师，它教你规则，更引导你去超越规则，最终形成自己成熟的写作风格。我期待着通过接下来的学习，能真正实现写作水平的质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太抓人眼球了，那种带着点儿学术又不失活力的感觉，一下子就让我对即将开启的备考之旅充满了期待。拿到手里沉甸甸的，感觉内容肯定非常扎实。我本来对四级写作部分一直有点心虚，特别是那种要求逻辑清晰、论证有力的题目，总觉得自己的素材和框架都不够成熟。然而，这本书的目录浏览下来，那种针对性极强的章节划分，让我看到了曙光。它似乎不是那种泛泛而谈的应试技巧堆砌，而是真正深入到了ETS阅卷老师的思维模式里去。比如，它对不同题型——议论文、说明文、图表描述——的结构拆解，那种细致入微的分析，让我仿佛有了一张清晰的地图，知道每一步该往哪里走。特别是关于如何有效组织论据的部分，我感觉这才是真正拉开分数差距的关键。我一直困惑于如何将背诵的“漂亮词汇”自然地融入到行文中，而不是生硬地堆砌，这本书似乎提供了不少实用的“润滑剂”技巧。这本书的体量虽然不小，但排版非常清爽，不会让人产生阅读疲劳，这对于长时间的备考来说，简直是加分项。我对它后续内容的实际应用效果抱有很高的期望，希望能彻底解决我在构思和表达上的瓶颈。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我这人买书看评价，最看重的是内容的“干货度”。很多市面上的所谓的“宝典”或者“秘籍”，翻开来前几页都是一些空泛的口号和几句无关痛痒的“学习方法论”，让人读完感觉什么都没学到。这本书给我的第一印象却是截然不同的，它仿佛是从一个过来人口中直接听到的“内幕消息”。我尤其欣赏它在“高分句型提炼”上下的功夫。它没有罗列成百上千个复杂的长难句，而是精准地挑选出了那些在特定语境下能瞬间提升语感的“黄金句式”，并且配上了大量的、贴合当下社会热点话题的例证。这种做法极大地降低了我们学习的门槛，让我们不必去啃那些晦涩的语法书，而是直接上手应用。更让我感到惊喜的是，书中对“时间管理”和“考场应激”的讨论。写作考试中，时间分配的失衡是导致很多考生丢分的隐形杀手。这本书竟然能从一个应试策略的角度切入，告诉我们如何分配草稿、起草、修改的时间比例，这简直是比单纯的语法讲解更具实战价值的“软技能”。我准备先按照它给出的步骤，对着几套真题进行一次完整的“模拟演练”，看看这种策略性的指导到底能带来多大的效率提升。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，四级写作要拿高分，光靠模板是万万不行的，核心在于“个性化表达”和“批判性思维”的初步展示。这本书似乎也意识到了这一点，并且在“拔高表达”的部分做得相当到位。它没有停留在基础的同义词替换上，而是提供了一种“语境化”的词汇升级路径。比如，在讨论环境问题时，它会给出几个不同层级的表达方式，从最基础的“pollution is bad”到更具学术感的“the escalating degradation of ecological integrity”，并详细解释了使用不同级别词汇时所暗示的说话者的态度和立场。这种深入到“语境”层面的讲解，对于培养我们对语言的敏感度至关重要。此外，书中关于“如何展开深入讨论”的章节，也给了我不少启发。它鼓励我们在有限的篇幅内，尝试触及问题背后的社会根源，而不是停留在表面现象的描述。这使得练习过程不再是机械的应试训练，而更像是一次对特定议题的微型深度思考，这对提升整体的语言运用能力是极其有益的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉呈现，绝对是它在众多备考资料中脱颖而出的一个重要因素。现在很多教材为了追求内容量，往往牺牲了阅读体验，密密麻麻的文字像是要把人淹没。但这本《解密》在设计上显然是花了心思的。它采用了大量的图表和色彩区分来突出重点，比如在区分“弱逻辑链”和“强逻辑链”的对比案例时，使用了鲜明的色块来引导读者的视线，这种视觉辅助学习的方式，对于记忆复杂的写作结构非常有帮助。我个人偏好结构化学习，而这本书的章节逻辑安排得就像一个精心设计的思维导图，从宏观的布局到微观的词汇选择，层层递进，符合人类大脑的认知习惯。特别是书中对“错误范例分析”的呈现方式，我非常喜欢。它不是简单地把一篇错文贴出来然后批注几个语法错误，而是深入剖析了造成低分的核心原因——是主题句不明确？论据跑题？还是过渡衔接生硬？通过这种“反面教材”的解构，我反而能更清晰地知道自己需要规避哪些陷阱。这比光看范文模仿要有效得多，因为它教会了我“不该怎么做”。

评分☆☆☆☆☆

真的很不错哦，不信你试试

评分☆☆☆☆☆

新东方·CET-4大学英语四级写作考点解密

评分☆☆☆☆☆

看了不错，希望有帮助

评分☆☆☆☆☆

英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写。是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考全国大学英语等级考试[1]是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。教育部也在完善考试模式，力求建立现代信息技术条件下大学英语四、六级考试新模式，全面实现考试管理信息化试。

评分☆☆☆☆☆

同学四级又没戏了。。。

评分☆☆☆☆☆

质量很好的，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

很好，很不错，知道去买

评分☆☆☆☆☆

很不错的 物有所值

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。