剑桥国际英语教程3（练习册）（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 理查兹（Richards J.C.） 著

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• 剑桥国际英语教程
• 英语学习
• 英语教材
• 练习册
• 第三版
• Cambridge
• 国际英语
• 小学英语
• 英语辅导
• 教材

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560063591

版次：1

商品编码：10034609

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-03-01

页数：96

编辑推荐

　　(第3版)本套教材的主要产品包括学生用书(附赠词汇手册)、教师用书。练习册、录音带或CD、录像教材、DVD和CD-ROM等。另外，学生用书和练习册分两个版本——全一册和A、B分册，便于广大师生根据需要选择。录像教材可以作为视听说培训教材单独使用。

内容简介

　　《剑桥国际英语教程练习册3》(第3版)(Interchange Third Edition)是《剑桥国际英语教程》的全面修订版。作为世界上最受欢迎、最有影响的英语教程之一，《剑桥国际英语教程》推动了中国传统语言学习模式的革新，加快了我国英语教学的国际化进程。新版总结了上一版在全球的课堂实践经验，为读者奉献了更时尚的内容、更丰富的语法训练和更多的听说实践机会。

作者简介

　　Jack C.Richards，国际知名教授，在英语语言习得、教师培训、教材设计领域享有声望。曾在美国、中国、新加坡、新西兰、加拿大、印度尼西亚和巴西等地大学任教多年。他出版过多部著作，其中包括Approaches and Methods in Language Teaching和curriculumDevelopmentin Language Teaching等。

内页插图

目录

Acknowledgments
1 Thats what friends are for!
2 Career moves
3 Could you do me a favor?
4 What a story!
5 Crossing cultures
6 Whats wrong with it?
7 The world we live in
8 Lifelong learning
9 At your service
10 The past and the future
11 Lifes little lessons
12 The right stuff
13 Thats a possibility.
14 Behind the scenes
15 There should be a law!
16 Challenges and accomplishments

英语学习的进阶之路：聚焦核心技能的综合教程 本书简介 本书是为那些已经掌握基础英语概念，渴望进一步提升其语言应用能力和学术素养的学习者精心设计的。我们深知，语言学习的本质在于有效沟通和深度理解，因此，本书的设计理念是构建一个全面、系统且极具实用性的学习框架，旨在将学习者的英语能力从“掌握”提升到“精通”的层次。 目标读者 本书主要面向已完成初级或中级英语学习（相当于欧洲共同语言参考标准A2/B1级别以上），希望在学术、职业或日常复杂语境中更自信、更准确地运用英语的学习者。无论是准备参加更高难度的国际标准化考试（如雅思、托福的中间阶段训练），还是需要为大学课程或专业工作环境打下坚实基础的读者，都将从本书中获益匪浅。 核心理念：技能的全面整合 本书摒弃了传统教材中割裂的语法、词汇教学模式，而是采用了“任务驱动式”和“语境嵌入式”的学习方法。我们坚信，真实的语言使用场景才是最佳的学习环境。因此，每一单元的设计都围绕一个核心主题或现实任务展开，要求学习者必须综合运用听、说、读、读、写及语法知识来完成挑战。 内容模块详解 本书结构严谨，内容涵盖了高级英语学习中的关键要素： 一、 语篇理解与批判性阅读 (Discourse Comprehension and Critical Reading) 本部分侧重于提升学习者处理复杂、长篇文本的能力。我们精选了源自新闻报道、学术摘要、社论和商业报告等真实语料库的阅读材料。 1. 深度文本分析： 学习者将接触到更复杂的句法结构（如倒装句、复杂的从句嵌套）和更丰富的词汇（包括学术词汇、行业术语和固定搭配）。 2. 逻辑推理训练： 重点训练识别文章的论点、论据、假设前提和潜在偏见。读者需要不仅理解“说了什么”，更要分析“如何说的”以及“为什么这么说”。 3. 文本类型识别： 学习区分不同文体的语言风格、目的和受众，从而掌握在不同情境下选择恰当阅读策略的能力。 二、 结构化表达与高级写作 (Structured Expression and Advanced Composition) 写作能力的提升不再是简单的模仿，而是建立清晰、有力的逻辑链条。 1. 论证性写作： 重点训练撰写结构严谨的议论文、分析报告和提案。学习如何构建强有力的主题句、发展清晰的段落主题和使用过渡词（Cohesive Devices）确保文章的流畅性和连贯性。 2. 语式准确性： 深入探讨时态的微妙差别（如完成进行时在叙事中的应用）、虚拟语气在假设情境中的精确表达，以及如何使用非限定性从句和分词结构来增加句式的多样性和信息密度。 3. 反馈循环机制： 每个写作任务后都附带详细的自我修正清单，指导学习者从“内容完整性”到“语法精确性”进行多层次的自我评估和修订。 三、 听力与口语的互动交际 (Interactive Communication in Listening and Speaking) 本模块致力于培养学习者在动态、高信息密度环境下的即时反应能力。 1. 复杂听力材料处理： 听力材料不再局限于简单的对话，而是包含有背景噪音、多人讨论、带有口音或语速较快的讲座片段。训练重点是抓取主旨、理解隐含意义（Inference）以及在信息不完全的情况下进行有效推断。 2. 主题式讨论与辩论： 提供了大量激发思考的辩论话题。学习者需要练习如何清晰地提出反对意见、支持己方观点、打断得体地介入讨论，并对他人观点进行总结和回应。 3. 跨文化交际要素： 强调非语言信息（Non-verbal Cues）在沟通中的作用，以及在不同文化背景下，语言表达方式的适应性调整。 四、 词汇与搭配的深化 (Vocabulary Depth and Collocation Mastery) 词汇学习进入到“使用”而非“记忆”的阶段。 1. 词汇的语用维度： 不仅学习单词的定义，更关注其情感色彩（Connotation）、正式程度（Register）以及在特定语境下的适用性。例如，区分 deny, refute, 和 disagree 在不同情境下的细微差别。 2. 高频学术搭配（Collocations）： 大量练习动词与名词、形容词与名词、副词与动词的固定组合。例如，掌握 “a pressing issue”（紧迫的问题）或 “to yield results”（产生结果），而不是生硬地组合单词。 3. 词根词缀的系统拓展： 通过对常见拉丁语和希腊语词根的学习，帮助学习者快速推测和掌握大量生僻词汇的含义，构建自主的词汇扩展体系。 本书的独特价值 本书的价值在于其连贯性和深度。它不是零散技能点的堆砌，而是构建了一个“输入 (阅读/听力) → 理解 (批判性思维) → 输出 (写作/口语)”的完整闭环。通过大量的对比分析和高阶任务，它将引导学习者从“模仿者”转变为能独立、有创意地运用英语进行复杂交流的“使用者”。本书的编排力求真实、贴近学习者未来可能面临的学术或专业挑战，确保学习的每一步都扎实且具有明确的指向性。

评分☆☆☆☆☆

我对这本练习册的评价，更多是从一个“应试者”的角度出发的。如果你是准备参加后续的国际英语等级考试，那么这本书的价值就凸显出来了。它的题型设置和考察重点，与国际主流考试的出题思路高度吻合，简直就是一份高质量的“模拟卷集锦”。很多题目设计得非常巧妙，特别是那些需要逻辑推理和信息整合的题目，做完之后，你会觉得自己的思维都被打开了，不再是机械地套用语法规则，而是学会了如何像母语者一样去思考和组织语言。比如写作部分的任务设置，它会模拟一些实际场景，要求你写邮件、写报告或者观点论述，这种真实感极大地激发了我的写作欲望，也让我不再惧怕动笔。更关键的是，这本书在解析部分做得相当到位，它不仅告诉你正确答案是什么，更重要的是解释了“为什么其他选项是错的”，这种深度的剖析，远比那些只给标准答案的资料要有用得多。我经常会把错题回顾一遍，看看自己是在哪个环节出了偏差，是理解错了题意，还是语法点模糊了，这种自我纠错的过程，才是学习进步的真正动力所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本练习册的时候，我还有点犹豫，毕竟市面上的配套资料太多了，怕买到华而不实的“炮灰”。但用了几周下来，我发现我的担忧完全是多余的。这本书的难度把控得极其精准，既不会让你感到过于轻松而懈怠，也不会让你因为太难而产生畏难情绪，正处于那种“跳一跳能够得着”的舒适区。特别是它的词汇练习部分，不同于简单的单词配对或释义选择，它更注重考察词汇在不同语境下的细微差别，这对于我们这种想要达到高阶水平的学习者来说至关重要。我记得有一次做阅读理解后面的词汇辨析题，好几个近义词的辨析点，如果不是平时积累，单凭课本知识是很难完全把握的，但练习册巧妙地将这些难点融入了小篇幅的阅读材料中，既测试了阅读能力，又巩固了词汇，一举两得。另外，它的练习覆盖面很广，听说读写各个方面都有涉及，不像有些只偏重单项技能的练习册，这本书真正做到了全面发展，让我感觉我的英语能力在均衡地进步，而不是某一方面突飞猛进而另一面却停滞不前。这才是真正有价值的学习材料。

评分☆☆☆☆☆

从教师的角度来看，这本书的结构安排也体现了极高的专业水准。它的梯度设计非常平滑，从基础巩固到中高级衔接，过渡得自然而然，让学生在不知不觉中完成了知识的深化。我个人非常欣赏它在“错误集锦”方面的处理方式。它没有简单地罗列常见错误，而是将这些错误融入到一些特定的练习中，让学生在做题的过程中自我发现并改正，这种“隐性教学”比直接的错误示范更具教育意义。而且，这本书对于语篇和语境的强调也值得称赞，很多练习要求学生理解整段文字的逻辑脉络，而不是孤立地处理某个句子，这对于培养学生的高阶语言运用能力至关重要。我发现在使用这本书后，学生们在课堂讨论中的参与度和表达的准确性都有了显著提高，他们不再只是生硬地堆砌单词，而是开始尝试使用更地道的短语和句式来表达复杂的思想。这说明练习册的内容已经超越了单纯的知识点巩固，上升到了能力培养的层面。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册简直是为我量身定做的，自从开始用它来巩固课本知识后，我的英语学习效率简直是蹭蹭往上涨。尤其要夸赞它的排版和设计，非常清晰直观，不像有些练习册做得花里胡哨，让人反而抓不住重点。每一单元的练习都紧密围绕着教材的语法点和词汇，做起来感觉很顺畅，不会出现那种“学了A，却让你做B”的莫名其妙的题型。我特别喜欢它在语法部分的设计，它不是简单地让你填空，而是会提供一些情境化的句子，让你去体会这个语法点在真实交流中是如何应用的，这比死记硬背规则有效多了。比如虚拟语气那块，它给出的例子非常贴近生活，让我一下子就明白了那种“非事实”的表达在口语和写作中的妙用。对了，它的配套音频资源也是一大亮点，发音纯正地道，练习听力部分时，感觉就像有位外教老师在旁边指导一样，这对提高我的听辨能力帮助太大了。做完一套题，成就感满满，而且能立刻发现自己薄弱的环节，然后针对性地去复习课本，形成了一个非常良性的学习闭环。我强烈推荐给所有正在使用剑桥国际英语教程3的同学们，这本书绝对是你们通关路上的得力助手！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像一位耐心且要求严格的私人导师。它不会一直迁就你，但也不会让你感到气馁。我最喜欢它在文化背景知识渗透方面的处理。英语学习不仅仅是语言本身，还包括对使用这种语言的文化的理解。练习册中偶尔穿插的与英美文化、社会习惯相关的小知识点，虽然占比不大，却极大地丰富了我的知识面，让我在理解某些表达时，能更快地抓住其背后的文化含义。这种“润物细无声”的文化熏陶，是很多纯粹的语法书和词汇书望尘莫及的。此外，这本书的装帧质量也很好，纸张厚实，印刷清晰，即使我反复翻阅、涂写批注，书本的损耗也很小，可以长期保存作为参考资料。总而言之，这是一本集知识性、应用性和趣味性于一体的高质量学习材料，它有效填补了主教材在练习深度和广度上的不足，是每一位致力于提升剑桥国际英语水平的学习者都应该拥有的工具书，能让人踏踏实实地感受到自己的每一次努力都得到了有效的反馈和积累。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

学习用的，配送很快！

评分☆☆☆☆☆

还不错吧~还不错啊~~~

评分☆☆☆☆☆

质量很好，还不错

评分☆☆☆☆☆

有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书好比把自己关在笼子里,读书仿佛魔鬼训练,使你生不如死,读书多么痛苦。但是,我要告诉你,你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

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质量不错速度快，自营店就是值得信赖

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。