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内页插图

目录

To Be;简介
个人信息
与人会面
To Be+地点
主格代词
教室物品
家中房间
城市和国籍
市内场所
现在进行时
日常活动
公报
To Be:简短回答
所有格形容词
日常活动
To Be:
一般疑问句
简短回答
形容词
所有可知名词
描述人和物
描述人和物天气
To Be:复习
现在进行时
复习
地点介绍
家庭成员
描述活动和事件
公报
介词
单数/复数:简介
市内场所
地理位置
描述社区环境
描述公寓住宅
单数/复数
形容词
衣物
色彩
购买衣物
公报
一般现在时
语言和国籍
日常活动
一般现在时:
一般疑问句
否定
简短回答
习惯生为
兴趣和活动
公报
宾格代词
一般现在时:
词尾加S加不加S
Have/Has
频度副词
描述动作发生频率
描述人物
对比:一般现在时和现在进行时
形容词
感觉和情感
描述经常发生和不经常发生的行为活动
公报
……
Can Have to
将来时：Going to 时间表达法Want to
过去时：
规则运动词
介绍不规则动词
过去时：
To Bet:过去时
公报
附录
索引
交际策略
发音练习
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养好了伤，小螳螂向猴先生告辞，来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。 熊先生对小螳螂说：“孩子，我要打两个箱子，请你把这几块木板锯开。”小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。 熊先生不高兴了：“怎么搞的？于活可不能装样子啊！”“老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领？”小螳螂说：“妈妈……我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧！”

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“砰！”又一颗水弹弹射在他头上。“哎哟，好痛，是谁干的？”鸭子这次看清楚了，是水中的一条鱼在攻击他。鸭子向射水鱼尾尾奔去。尾尾见势不妙，一头扎进深水游走了。这时正有四五条小鲤鱼经过，它们被愤怒的鸭子吃了。小鲤鱼妈妈知道了，痛哭着找到尾尾的妈妈。尾尾妈妈严肃地对尾尾说：“我们射水鱼的本领是为鱼类的生存谋取幸福的，如果你用它去给别人带来灾祸，是绝对不允许的。”尾尾下决心牢记妈妈的话，改正错误。

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小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比武。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。 没想到猴四特别厉害，打伤了小螳螂的一条腿。 小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生安慰他说：“孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。”小螳螂红着脸说：“老师，看来，我学不了武艺，我想改行学木匠。”

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