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　　《新时代老年大学英语教程2》语言生动、幽默，富有思想性；话题贴近中老年生活，具有时代气息；内容简单实用，循序渐进，容易激发学习兴趣；版式设计人性化，大字体、中英文对照和卡通插图让读者学习起来更加方便。《新时代老年大学英语教程2》由外语教学与研究出版社策划出版，既适合课堂教学也适合个人自学。希望这套教材能为中老年朋友的英语学习带来乐趣，丰富大家的生活。

内容简介

　　《新时代老年大学英语教程》(2)从基础英语开始，兼顾语音、语法知识，在形式上以口语教学为主，强调听说能力的训练，还加入了供学习者自学和娱乐的阅读材料。

作者简介

杨天明，金陵老年大学一线教师，具有多年教学经验。

杨立民，北京外国语大学教授。

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

下面给出别人总结的一些摘录，由于翻译的问题，某些地方读起来实在

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怎么没有光盘？

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

目前这在看这本书，感觉像心灵鸡汤，里面的故事很感人，虽然书没读完，但是这是一本对爱情的作出一些判断的书，对于我来说，对爱情有更加一步的认识。了解了夫妻之间相处的道理。可以让内心浮躁的人安定心神，可以让面对爱情无法抉择的人淡定生活。。。总体感觉还不错，更适合正在热恋或者其他的不同时段的男女。我也正在学习如何淡定自己的人生。

为什么没有光盘？

东西还行，东西还行东西还行