##可能每个人都有自己心中的车老师，他们或知名或平凡，但都让学生们活出了最好的自我~推荐这本书，好看！

##这是我们对车老师的最好留念

##笃志于学，关爱学生，传承师道

从攒稿的书里看如何学习—— 1.数学、外语、计算机 2.读原著，一读再读，读不懂继续读，读完了继续读。 3.早日找到方向，扎下去。 4.交流、会议、论文、翻译，该做什么做什么，多参与，做着做着就会了。 最后一点遗憾，讲述车铭洲先生的为学和为师、为人之道的书里，其子车颂先生的名字贯穿头尾，常常闪现。而师母虽然被交口称赞，个个感恩，却只知道是山东农村的热心大姐式人物，未能留下名字，美中不足。 想要留下一点浪花，还是得独自趟出一条路来，为社会公众创造价值呀。

##从李连江老师的公众号里购买了此书的第一版，即4月份就拿到了CIP里说是5月份出版的书，而当时，车老师已仙逝矣，车老安息！我只是一个哲学爱好者，在不知名院校教书。回首8年已过矣，书里所提车老师的教育之道，以及学习之道，仍不觉让我震动，甚至振聋发聩，如芒在背：原来我离一个好老师越来越远，也离一个好的学术者越来越远。在工具理性主导教育的今天，似乎作为个体的教师愈来愈无力改变，最终不得不成为一个螺丝钉，或者一个齿轮。我常怀有深深地无力感，生年不满百，常怀千岁忧，虽说一个有个声音在说，以后的世界将是年轻人的，以后将后越来越好，所以要乐观，做好自己的事情就可以了。但做好事情只是基本要求，"那不重要"，关键是做好什么样的事情，这些价值和意义的追求时常让我陷入到苦恼之中。如果车老师看到我如此，不知会作何感想