##七十年代 散文 翟永明

##看得心里很复杂。如果翟永明知道，一位“八五后”看了她“不怎么值得一提”的七零年代会心生羡慕，是一种什么感受？是，我羡慕的是她早年的阅读意识。别说七零年代了，整个九零年代，即两千年以前，也就是我的小学，甚至到了初、高中，都没看过多少书本之外的“砖头”，也很少去影院——经历WG、没有机会走进大学校园的父母，把所有和主课之外的爱好视为无物，反复提醒着上学的“终点”是大学。相信这是一代父母的教育失格。其实，探索哪有什么终点？而我的“身体”已经长大，却依然像书中的她那样求知若渴。 作者写的大多是70年代的经历，摄影、读书、电影，对其中提到的对文字的饥渴，我也深有同感。少年时期喜爱读书，但是乡村地区书籍匮乏，学校图书室也仅有十几排书架，共计几百本图书，好像记得也是由社会爱心人士捐赠创立的，然后陆陆续续补充了部分赠书，每周开放一次，每人只...  

##丰富泛滥也有泛滥的痛苦，枯燥单调也磨炼人腾挪心思的智慧，学会如何在限制中讨生活。翟老师在这本书里写了自己在特殊年代成长对美、书籍、电影、摄影、食物的理解和激励争取，争取一种个人不被同化的快乐，也让我们反思动荡年代对人的生活带来了什么。 明修栈道，暗度陈仓。

##看了《十三邀》何多苓那期，无意中遇见了这位女诗人，听她讲那过去的故事…

##三星半吧，有几篇写得有点儿像流水账。

##喜欢书的装帧，内容读起来也不枯燥，作者所说的一些事儿在其他的作家那里也大都看到过，也认识作者这种年龄段的文艺从业者，读书、看碟、画画等，都感觉活得挺潇洒，谈吃的、玩的都会比较开心，而对另外的一些领域则没有那么乐观。

##看得心里很复杂。如果翟永明知道，一位“八五后”看了她“不怎么值得一提”的七零年代会心生羡慕，是一种什么感受？是，我羡慕的是她早年的阅读意识。别说七零年代了，整个九零年代，即两千年以前，也就是我的小学，甚至到了初、高中，都没看过多少书本之外的“砖头”，也很少去影院——经历WG、没有机会走进大学校园的父母，把所有和主课之外的爱好视为无物，反复提醒着上学的“终点”是大学。相信这是一代父母的教育失格。其实，探索哪有什么终点？而我的“身体”已经长大，却依然像书中的她那样求知若渴。 作者写的大多是70年代的经历，摄影、读书、电影，对其中提到的对文字的饥渴，我也深有同感。少年时期喜爱读书，但是乡村地区书籍匮乏，学校图书室也仅有十几排书架，共计几百本图书，好像记得也是由社会爱心人士捐赠创立的，然后陆陆续续补充了部分赠书，每周开放一次，每人只...