邓晓芒:1948年生,湖南长沙人。1964年初中毕业即下放农村当知青,10年后回城当搬运工。1979年考入武汉大学哲学系,攻读西方哲学史研究生,1982年获硕士学位并留校任教,2010年起改任华中科技大学哲学系。
长期从事德国古典哲学的翻译和研究,旁及现代西方哲学、马克思主义哲学、美学、中西哲学和文化比较、文艺理论和文学评论等,并积极介入社会批判和热点问题,创立了“新实践美学”和“新批判主义”
上 篇
我是批判儒家的儒家 3
一、一个原则:自否定 4
二、双层视角:抽象继承法和具体批判法的统一 8
三、双重标准:中西文化境域中的不同取向 14
必须把传统文化批判推进到新的层次 19
一、儒家文化是中国人的集体无意识 20
二、先秦时期的“百家争鸣”其实是“百家争宠” 24
三、要彻底改变中国人的思维模式 29
论中国传统文化的现象学还原 33
一、什么是“现象学还原”? 34
二、对中国传统人生观和世界观的现象学还原 37
三、中国传统文艺和语言流变中的现象学还原 51
中国道德的底线 59
一、解题 59
二、中国道德的内涵 60
三、中国道德的等级 62
四、中国人的道德底线 67
五、如何提升中国人的道德底线 73
六、结论 76
从康德的道德哲学看儒家的“乡愿” 78
一、儒家的结构性伪善人格 78
二、康德的道德哲学对儒家的“休克疗法” 83
三、如何看待人性中的“根本恶” 91
关于道家哲学改造的临时纲要 96
中 篇
中国当代的第三次启蒙 107
一、对前两次启蒙的反思 107
二、第三次启蒙的特点 113
三、第三次启蒙的任务 117
四、结语:启蒙的未来前景 121
20世纪中国启蒙的缺陷 122
一、启蒙无需监护人 124
二、启蒙需要“言行的某种不一致” 131
三、启蒙不是一劳永逸的 135
启蒙的进化 139
一、从萧萐父先生的启蒙思想谈起 139
二、明清之际中国“启蒙”的缺陷 142
三、当代中国启蒙需“逆流而上” 147
西方启蒙思想的本质 152
一、西方的启蒙概念 152
二、文化的自我反省 161
三、人本主义和理性主义 166
继承五四,超越五四 175
一、新保守主义对五四精神之疏离 176
二、新批判主义对五四精神之继承 179
三、新批判主义对五四之反思 186
四、总结 196
下 篇
我们这一代学人的分歧 203
思想中的学术与学术性的思想 207
当代知识分子的身份意识 214
一、知识分子的身份演化 214
二、中国知识分子的“政治情结” 217
三、当代中国知识分子的自我革新 222
评刘小枫的“学理” 227
一、引子 228
二、何种政治常识? 232
三、何谓“人民主权”? 243
四、刘小枫政治学的“丛林法则” 252
五、担纲者及其“精神内伤” 261
· · · · · · (
收起)
邓晓芒教授在本书的前言中写道:“在纪念五四新文化运动100周年前夕,本书以‘批判与启蒙’为主题面世,对于我具有特别的意义。多年来,我致力于实践我所提出的‘新批判主义’,并在一些文章中努力推动中国当代的‘第三次启蒙’,但如此集中地将自己这方面的文章作为一个专题汇集起来还是第一次。”
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##《批判与启蒙》笔记 分上中下三篇 上篇的关键词是“儒家” 这里的儒家指邓晓芒所谓“大儒家”,即诸子百家。按邓的观点,“百家争鸣”其实是“百家争宠”,诸子百家都没有一种以独立身份求真理的自觉,而是汲汲于把自己的谋略向政治家兜售,重实效而轻思想。 最后一篇《关于道...
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##刘小枫这样的人要多怼
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##接触邓晓芒的书不少,这一本极其失望。第一篇文章是发在《探索与争鸣》无非说三个问题,第一自承认自己是儒家,但是这种承认乃是自我忏悔的方式。第二,抽象的批判与具体的批判集合。第二,中西批判传统需要双重标准,在中国你要批判儒家,在西方你要批判西方,以笑思《家哲学...
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##高压水枪冲刷粪土之污墙般的爽快哈。中国人不是当了奴隶就是想当奴隶而不得,而中国的知识分子不是当了国师就是想当国师而不得,因此想从野生国师转正的刘小枫被厌恶国师情结的邓晓芒批驳也是理所当然的。 看到一篇书评,说对邓晓芒这本书如何如何失望,认为他对中国很多儒家的东西理解的有很多偏颇,很多都是舶来主义,不看原典,理解不深。但作为学者,作为思想,其实都是带有个人色彩的,比如马克思、恩格斯、笛卡尔都是各个学派,说的并不是所有人都会认可,只要说的有一部分,...
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