##老師和師兄們一個一個字帶著我讀下去，收獲很大，其中《聲執》捲上尤為緊要，是詞學基礎之基礎。

##從後記來看很多做法屬於開創之功，但很多後來的書籍似乎繼承發揮的更好

##贊成陳老讀詞先南後北說，於論也常見佳處，隻選詞稍覺謹慎，還可再大膽些。

##老師和師兄們一個一個字帶著我讀下去，收獲很大，其中《聲執》捲上尤為緊要，是詞學基礎之基礎。

##近日發現一則俗世趣事。迴傢探望老人時，老人常愛考驗晚輩，齣上句考問下句，對詩接詞。這使包括我在內的許多朋友叫苦不迭，因為要承認自己智力巔峰停留在高考之前，並且被老人以哈哈大笑調侃一番。 說起來有兩個原因。一則是老人想要刷一下存在感。他們怕老，怕腦筋不活動就老瞭。所以強迫自己記憶思考一些東西。再則是彆的事情費眼傷神，電視、網絡、故事情節再也激發不起他們的興趣——而詩詞不同，寥寥數字，可以涵蓋萬物。這便是經典。而若要問到最經典？就宋詞而言，莫過於這部《宋詞舉》。 全書共二捲，精選兩宋十二名傢詞、凡五十三首。編次由近及遠，由南宋至北宋。每傢之前，有作者小傳、版本源流、曆代評論等背景；每傢之後，有校記、考律、講論。見解獨到，承前啓後。

##匪石好，舊時月色不好。脫去腰封後辣眼睛。