傳說的齣現,往往會掩飾一些不能宣之於口的真相,既然說不齣口,唯一的錶達方式,就是把傳說變成故事,隱晦地流傳下去。
※ 日本“西方社會史”研究第一人阿部謹也代錶作品
※ 層層推理,步步逼近,揭示傳說背後的殘酷真相,呈現中世紀庶民的狂歡與哀愁
※以東方視角觀西方社會,以理解之同情深入人類的共有經驗,帶來不同的智識體驗
※ 好看好讀,五十餘幅圖片直觀感受遙遠的中世紀
“花衣魔笛手”的故事在歐洲流傳甚廣,可謂傢喻戶曉。
故事發生在德國小鎮哈默爾恩。據說這個地方鼠患嚴重,一天,一個衣著華麗的男子來到這裏,說自己可以解決鼠患,村人許諾若解決後就酬以重金。男子便吹起笛子,這個城鎮的老鼠都跟著,一個個走到海裏淹死瞭。村人看到老鼠已經死瞭,就耍賴不給錢。男子無奈地走瞭。第二年,男子又來,在城外吹起笛子,城鎮的小孩便都跟著齣來,和他一起走到一座山洞,隨後山洞消失,小孩和男子都消失瞭。
阿部謹也以這個神奇的傳說為切入點,如偵探一般,追蹤文獻與史料,層層推理,步步逼近,揭示傳說背後的殘酷真相,呈現中世紀庶民的狂歡與哀愁。
不管1284年發生的這件事情究竟是什麼,哈默爾恩庶民的悲傷與痛苦都跨越瞭時空,直抵我們的內心。當接近産生這種悲傷、痛苦的庶民生活時,我們就超越瞭單純解密似的興趣或好奇心,直接觸摸到歐洲社會史的一角。 ——阿部謹也
讀《花衣魔笛手》需要剋製,方能不負作者的苦心。 在閱讀中,我們很容易被真相所誘惑,想要知道“花衣魔笛手的傳說究竟是怎麼迴事呢?”是移民代理人帶走瞭孩子嗎?好像又不是。是孩子們自己在狂舞中意外死亡瞭嗎?似乎棱模兩可。其實,這正是作者要提醒我們的——鑽研曆史,並非一心沉迷於尋求真相,而更多的在於探索、理解、同情、認識那曆史之中的人,特彆是那些沒有掌握文字而無法言說的人、那些在嚴酷壓抑的生活狀態中無法排解的人、那些不被視為人而在曆史王國中遊蕩無歸的人。 剋製自己對於“一個真相”的欲望,剋製自己對單純知道一些曆史知識的欲望,剋製自己以理性和知識來掩蓋他人深重情感的欲望——阿部謹也是要提醒我們踐行這高貴而清澈的剋製。在這剋製的背後,是我們身為曆史之中的人應當如何看待曆史之中的人。
評分##從對花衣魔笛手傳說曆代的諸種解釋中選取若乾具備曆史社會維度的觀點,作為還原中世紀社會階層與平民生活圖景的切入口,考察涉及中世紀德意誌城鎮的社會階層、市政和行會組織、東進移民與十字軍運動、賤民流浪者群體、鼠害等,也簡要迴顧瞭德國民俗學研究方法論的變遷。書末附的“解讀”很好地提示瞭作者研究中深厚的人文關懷,期待國內的中世紀研究者早日寫齣這樣微觀、有深度同時具備原創性的作品
評分##同事離職,這本書便移交到我手中。一開始看到花衣魔笛手,很興奮,被笛聲牽引到未知的所在,從此再也沒有迴來,這個故事太迷人,誰不愛呢?以為是本偵探曆史,讀完稿子纔發現,阿部謹也的關懷更深遠,或許可以用這句話來概括吧,所有的離奇事件,都是普通民眾的災難。
評分##以“哈默爾恩市的花衣吹笛人帶走孩子”這則傳說為引子,展現瞭歐洲中世紀的社會狀況和人民艱辛的生活,列舉瞭對此傳說研究的幾種論斷。
評分##探案一般引人入勝,可惜實在是沒有多少史料
評分##德國版《叫魂》
評分##和老開在五道口pageone 沒想到這本書這麼新,我應該是第一個看完這本拆封書的人吧。城市齣現後階層開始劃分,節日中人們不分尊卑地發泄日常憂慮,魅力中世紀,時間不是綫性而是環性流逝。all possibilities:1.土地緊張,嚮東移民 2.市政府階層離開,帶走孩子 3.節日儀式,意外死亡 4.宗教改革,忍受悲劇的工具 5.人販子,兒童十字軍 6.宗教獻祭,秘密殺害。從傳說到學術研究,不需要有定論,好的文字隻會提齣更多的問題,嚮研究者們緻敬!曆史人曆史魂!
評分##切入角度極小,卻見微知著,一步步把歐洲中世紀的“黑暗”揭示齣來:疫病橫行,外族侵襲,階層固化,底層內捲。花衣魔笛手,其實就是內捲的人形形象——要得到一些東西,就要失去一些東西
評分##好特彆
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