传说的出现,往往会掩饰一些不能宣之于口的真相,既然说不出口,唯一的表达方式,就是把传说变成故事,隐晦地流传下去。
※ 日本“西方社会史”研究第一人阿部谨也代表作品
※ 层层推理,步步逼近,揭示传说背后的残酷真相,呈现中世纪庶民的狂欢与哀愁
※以东方视角观西方社会,以理解之同情深入人类的共有经验,带来不同的智识体验
※ 好看好读,五十余幅图片直观感受遥远的中世纪
“花衣魔笛手”的故事在欧洲流传甚广,可谓家喻户晓。
故事发生在德国小镇哈默尔恩。据说这个地方鼠患严重,一天,一个衣着华丽的男子来到这里,说自己可以解决鼠患,村人许诺若解决后就酬以重金。男子便吹起笛子,这个城镇的老鼠都跟着,一个个走到海里淹死了。村人看到老鼠已经死了,就耍赖不给钱。男子无奈地走了。第二年,男子又来,在城外吹起笛子,城镇的小孩便都跟着出来,和他一起走到一座山洞,随后山洞消失,小孩和男子都消失了。
阿部谨也以这个神奇的传说为切入点,如侦探一般,追踪文献与史料,层层推理,步步逼近,揭示传说背后的残酷真相,呈现中世纪庶民的狂欢与哀愁。
不管1284年发生的这件事情究竟是什么,哈默尔恩庶民的悲伤与痛苦都跨越了时空,直抵我们的内心。当接近产生这种悲伤、痛苦的庶民生活时,我们就超越了单纯解密似的兴趣或好奇心,直接触摸到欧洲社会史的一角。 ——阿部谨也
##好特别
评分##所有的童话中,花衣魔笛手是最令人不安的,它混杂了童趣欢快和一种无以名状的恐惧。我想阿部谨也一定始终怀揣这份不安,这份不安驱动他不得不尝试理解,对于历史中的亲历者和讲述者,这个故事究竟意味着什么。书中后半部的对于历史学研究的批判尤其振聋发聩,我们当然可以讨论吹笛人所代表的哲学神学含义,讨论日耳曼民族的神话源流,然而这些形而上的解读始终无法回答那个最基本的问题:究竟为何是这样一种不安可以跨越国界和地域,代代流传。当学者们沉迷于在宏大历史框架坐标中的解读,反而掩盖了这故事真正打动人心的内核,那是底层众生随着历史车轮浮沉往复的苦难和憧憬。我愿意把这本书和《叫魂》做一个对照,二者都怀着对于底层民众难以抑制的关切,接通了当代此岸与历史彼岸的生活经验,令我们获得一种深刻的理解。而理解,总会是爱的开端。
评分##前半部历史厚描下的考据,尚在预期之中;后半部文学流变中的阐发,堪称意外之喜;而最令人难忘的,是作者对传说研究的路径反思。书末有几句话,私以为概括得极好: 在探索史实方向上,越精细地进行历史学式的分析,传说越失去其固有的生命;将传说作为民众精神的展现而礼赞,就会被政治利用;基于课题意识或者使命感高涨而研究传说,则使其变成教育民众的工具,最终成为悲伤小丑。民众传说的研究,从一开始就伴随着这样的难题。
评分##前半部历史厚描下的考据,尚在预期之中;后半部文学流变中的阐发,堪称意外之喜;而最令人难忘的,是作者对传说研究的路径反思。书末有几句话,私以为概括得极好: 在探索史实方向上,越精细地进行历史学式的分析,传说越失去其固有的生命;将传说作为民众精神的展现而礼赞,就会被政治利用;基于课题意识或者使命感高涨而研究传说,则使其变成教育民众的工具,最终成为悲伤小丑。民众传说的研究,从一开始就伴随着这样的难题。
评分##切入角度极小,却见微知著,一步步把欧洲中世纪的“黑暗”揭示出来:疫病横行,外族侵袭,阶层固化,底层内卷。花衣魔笛手,其实就是内卷的人形形象——要得到一些东西,就要失去一些东西
评分##前半部历史厚描下的考据,尚在预期之中;后半部文学流变中的阐发,堪称意外之喜;而最令人难忘的,是作者对传说研究的路径反思。书末有几句话,私以为概括得极好: 在探索史实方向上,越精细地进行历史学式的分析,传说越失去其固有的生命;将传说作为民众精神的展现而礼赞,就会被政治利用;基于课题意识或者使命感高涨而研究传说,则使其变成教育民众的工具,最终成为悲伤小丑。民众传说的研究,从一开始就伴随着这样的难题。
评分##我觉得比较有意思的是作者在最后写的这段话【知识分子通过各种各样的努力尝试理解民众传说时,总会映射出知识分子所处的社会性地位。在探索史实的方向上,越精细地进行历史学式的分析,传说越失去其固有的生命。将传说作为民众精神的展现而礼赞就会被政治利用,基于课题意识或者使命感高涨而进行传说研究则使其成为教化民众的工具,最终成为悲伤小丑。……才华是非常危险的工具。我们大概只能完全沉潜与传说的世界,不依赖知识,而是作为愚者来感受传说变化的必然性。】
评分##从对花衣魔笛手传说历代的诸种解释中选取若干具备历史社会维度的观点,作为还原中世纪社会阶层与平民生活图景的切入口,考察涉及中世纪德意志城镇的社会阶层、市政和行会组织、东进移民与十字军运动、贱民流浪者群体、鼠害等,也简要回顾了德国民俗学研究方法论的变迁。书末附的“解读”很好地提示了作者研究中深厚的人文关怀,期待国内的中世纪研究者早日写出这样微观、有深度同时具备原创性的作品
评分##我觉得比较有意思的是作者在最后写的这段话【知识分子通过各种各样的努力尝试理解民众传说时,总会映射出知识分子所处的社会性地位。在探索史实的方向上,越精细地进行历史学式的分析,传说越失去其固有的生命。将传说作为民众精神的展现而礼赞就会被政治利用,基于课题意识或者使命感高涨而进行传说研究则使其成为教化民众的工具,最终成为悲伤小丑。……才华是非常危险的工具。我们大概只能完全沉潜与传说的世界,不依赖知识,而是作为愚者来感受传说变化的必然性。】
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