01 CHAPTER
你好，小孩 —— 对自己的真正友好是精神独立与天赋自由
孩子是天然的学习者
基础人格：构建属于自己的人生
让天赋自由
爱，驱动孩子成长
童年逆境的生理创伤
性格内向与社交力
学习的周期和自主性
用感知和体验打开世界
02 CHAPTER
友好妈妈 —— 母亲从本能感性到理性自觉的成长
孩子对母亲的意义
用人类学家的视角看待孩子
家庭不是道德殿堂
母亲，从深刻的链接到主动的分离
只做六十分妈妈
妈妈要柔软，也要坚硬
做孩子了解自己、了解世界的桥梁
给孩子“开后门儿”的教育
03 CHAPTER
友好爸爸 —— 父亲身份的有效觉醒
父亲的角色界限
父亲角色的重新定位
从“丧偶式育儿”到为父亲“松绑”
做孩子真实的榜样
把脾气装进“盒子”里
爸爸爱妈妈，是对孩子最好的爱
04 CHAPTER
友好家庭 —— 亲子共创利他型能量平衡系统
养育孩子是一场旷日持久的多边合作
父母的合作原则
把孩子当合作者
祖辈，请把家庭的主场让给小两口
正视单亲，不做情绪超负荷的章鱼
陪伴是心灵的共振和同频
不要做下跪父母
让孩子有承担家庭责任或命运的机会
05 CHAPTER
友好幼儿园和学校 —— 重塑儿童认知世界的阶梯
要放心让小小探险家环游
把孩子交给外部世界
我们期待的老师
与学校打交道
保护珍贵的差异性
06 CHAPTER
友好社会 —— 共同塑造美好世界的命运共同体
我们离儿童友好型社会还有多远
对“熊孩子”温柔相待
社会中的爸爸和妈妈
帮助孩子在社会规范中建立导航
世界上有理想的教育吗
· · · · · · (收起)
你好，小孩 —— 对自己的真正友好是精神独立与天赋自由
孩子是天然的学习者
基础人格：构建属于自己的人生
让天赋自由
爱，驱动孩子成长
童年逆境的生理创伤
性格内向与社交力
学习的周期和自主性
用感知和体验打开世界
02 CHAPTER
友好妈妈 —— 母亲从本能感性到理性自觉的成长
孩子对母亲的意义
用人类学家的视角看待孩子
家庭不是道德殿堂
母亲，从深刻的链接到主动的分离
只做六十分妈妈
妈妈要柔软，也要坚硬
做孩子了解自己、了解世界的桥梁
给孩子“开后门儿”的教育
03 CHAPTER
友好爸爸 —— 父亲身份的有效觉醒
父亲的角色界限
父亲角色的重新定位
从“丧偶式育儿”到为父亲“松绑”
做孩子真实的榜样
把脾气装进“盒子”里
爸爸爱妈妈，是对孩子最好的爱
04 CHAPTER
友好家庭 —— 亲子共创利他型能量平衡系统
养育孩子是一场旷日持久的多边合作
父母的合作原则
把孩子当合作者
祖辈，请把家庭的主场让给小两口
正视单亲，不做情绪超负荷的章鱼
陪伴是心灵的共振和同频
不要做下跪父母
让孩子有承担家庭责任或命运的机会
05 CHAPTER
友好幼儿园和学校 —— 重塑儿童认知世界的阶梯
要放心让小小探险家环游
把孩子交给外部世界
我们期待的老师
与学校打交道
保护珍贵的差异性
06 CHAPTER
友好社会 —— 共同塑造美好世界的命运共同体
我们离儿童友好型社会还有多远
对“熊孩子”温柔相待
社会中的爸爸和妈妈
帮助孩子在社会规范中建立导航
世界上有理想的教育吗
· · · · · · (收起)
具体描述
孩子是家庭的希望，也是社会的未来。
面对子女教育、亲子关系，越来越多的父母在令人眼花缭乱的“教育理念”“养育妙招“中焦虑着迷失了教育的本质。最终我们会发现，焦虑的父母只会造就同样焦虑的孩子，而所有高高在上的“理念”“方法”，很可能会将父母和孩子推向对立的两面。
善意地养育，也许是最终解。从“家长式管教”到“合作式养育”，本书将关注点重新聚焦到孩子身上：只有包括父母在内的整个社会，都将“对儿童友好”作为核心认知和教育规范，才能让儿童的精神独立和天赋自由成为可能，也才能让每个生命焕发出自身的无限活力。
本书写到，你的孩子不只是你的孩子，他也是这个社会的孩子；别人的孩子也不只是别人的孩子，他们还是你的孩子未来的社会伙伴。那些被呵斥、打骂着长大的孩子，和那些被呵护、善待着长大的孩子，最终都是未来和我们的孩子一起生活在这个社会中的合作者。
我们如何养育孩子，就是如何创造未来。
用户评价
评分
##感谢李小萌的思考让我明确了我的育儿目标，就是18岁的时候他能够自己明确选择要不要回美国，报什么学校什么专业。
评分##按照孩子的个性，轻微去引导
评分##善意养育
评分##樊登读书
评分##“跟星星比起来，我们的一生就像一眨眼。妈妈希望你在这一眨眼的时间里，找到自己喜欢做的事，过最想过的生活”
评分##充满善意的养育
评分##樊登读书
评分##我是策划人，觉得书不好的，有什么意见，请联系我，我改，不好的归我，不赖作者
评分##按照孩子的个性，轻微去引导
