無聲的角落 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

##無法客觀的對這本書評分。文字確實有些拖遝冗長。意義卻很重大。對校園裏擁有無限權利的老師如何說不，如何反抗。這是傢長的責任、教育界的責任。也是每個人的責任。尤其請不要一味的指責受害者

日本社會可以說是對暴力相對寬容的社會。男人對女人，成人對孩子，上司對下屬，強者對弱者施以暴力，傢庭、學校、社會並沒有教我們對暴力說NO的能力。學校本該是發掘孩子潛力，促進其成長的地方，現在卻成瞭扼殺他們靈魂及未來的權利犯罪之地。麵對任何情況老師都不應該以男與女的立場去看待學生，因為二者之間的特殊權利關係決定瞭其關係的不平等性。把絕對不允許發生的霸陵、體罰、猥褻，視作沒有發生的話，“大傢”都會方便很多。但是我們對待此類問題不該選擇熟視無睹、敷衍瞭事。是什麼在傷害受害者，又是什麼在受害者尋求救助時將其及傢屬逼入絕境？校方、同校同學、同學傢長、教委會、社會輿論...在其中各自扮演瞭怎樣的角色？我們在反思、追責的同時，更應該溯源此類現象背後的學校的結構性問題。

##非常好的題材，可惜作為社會學也好紀實文學也好，都不夠齣色，隻是簡單的將案例羅列齣來，陳訴過程然後做齣一些分析，像是在做case study而不是著眼整個結構性的問題，在這些案子和具體法律法規之間並沒有邏輯性的聯係，整本書都顯得不太有章法，也沒有瞭解到具體對這個問題有怎樣的改善，後記發現這一開始是以連載方式發錶的，那也不怪得章與章之間沒有太大的有效聯係。校園暴力/性騷擾這些事情是隱秘復雜又難以取證的，正因為如此，在麵對權力關係中的下位者時更應該給予堅決的支持和廣泛同情，哪怕時效長哪怕難以清晰說明，最重要的是要創造一個讓當事人獲得理解支持，能讓ta們傾訴和獲得乾預的幫扶機構和專業人員。

日本社會可以說是對暴力相對寬容的社會。男人對女人，成人對孩子，上司對下屬，強者對弱者施以暴力，傢庭、學校、社會並沒有教我們對暴力說NO的能力。學校本該是發掘孩子潛力，促進其成長的地方，現在卻成瞭扼殺他們靈魂及未來的權利犯罪之地。麵對任何情況老師都不應該以男與女的立場去看待學生，因為二者之間的特殊權利關係決定瞭其關係的不平等性。把絕對不允許發生的霸陵、體罰、猥褻，視作沒有發生的話，“大傢”都會方便很多。但是我們對待此類問題不該選擇熟視無睹、敷衍瞭事。是什麼在傷害受害者，又是什麼在受害者尋求救助時將其及傢屬逼入絕境？校方、同校同學、同學傢長、教委會、社會輿論...在其中各自扮演瞭怎樣的角色？我們在反思、追責的同時，更應該溯源此類現象背後的學校的結構性問題。

##這本書，讓人看到媒體的力量。在記者的追蹤調查下，多年前發生的四起事件，又被揭開瞭。記者努力找到瞭當事各方，幫助被傷害的孩子找迴瞭公道，樹立瞭信心，她們在事件裏所處的位置和當年的應對並不需要自我責備。矛頭指嚮社會環境和教育製度，要求阻斷這類屢次發生的事件的深層原因。

##看這個，跟看房思琪的時候一樣難受。

##雖然是日本關於校園性侵事件的紀實作品，但我讀來也絲毫沒有違和地代入瞭本國的情況。這幾年校園性侵案被曝光的也比之前多瞭，難道是因為犯案的人比以前多嗎？當然不是，而是以前的那些大多都被掩蓋住瞭而已。對於性侵案來說，除瞭加害者的傷害，還有更多的二次傷害，它們來自傢庭的隱忍，學校的施壓，社會的輿論等等。即使受害者方能勇敢站齣來，也往往得不到法律對加害者的懲罰。在閱讀本書時，無數次被那些加害者教師其不要臉的程度所驚到，居然可以如此的無恥，可惡，不要臉！有一個案例，是媽媽和女兒一起控告女兒的教練性侵並終於勝訴，從女兒的傾訴，到舉報，起訴，宣判，總共花瞭將近6年時間。讀到這裏頗為觸動，真的太不容易瞭！

日本社會可以說是對暴力相對寬容的社會。男人對女人，成人對孩子，上司對下屬，強者對弱者施以暴力，傢庭、學校、社會並沒有教我們對暴力說NO的能力。學校本該是發掘孩子潛力，促進其成長的地方，現在卻成瞭扼殺他們靈魂及未來的權利犯罪之地。麵對任何情況老師都不應該以男與女的立場去看待學生，因為二者之間的特殊權利關係決定瞭其關係的不平等性。把絕對不允許發生的霸陵、體罰、猥褻，視作沒有發生的話，“大傢”都會方便很多。但是我們對待此類問題不該選擇熟視無睹、敷衍瞭事。是什麼在傷害受害者，又是什麼在受害者尋求救助時將其及傢屬逼入絕境？校方、同校同學、同學傢長、教委會、社會輿論...在其中各自扮演瞭怎樣的角色？我們在反思、追責的同時，更應該溯源此類現象背後的學校的結構性問題。

##東亞男性無恥起來都是相當類似的，而東亞女性各有各的不幸（。）此外：注意到第一個故事裏的女主因為性侵而患上進食障礙的事實（這也是産生針對自己身體的厭惡的典型原因之一）。感謝齣版社贈書！