《生命暗章》是一部不同于一般作品的受害女性自我发声的勇敢之作, 讲 述了一名美籍华裔女子在爱尔兰乡间健行时被当地少年强暴的故事。被“非布克奖”评审誉为是一部“重要且勇敢的小说,更是一个说得极好的故事”。
作者捕捉故事的方式很独特,受害者和施暴者两条叙事线索交叉进行,一边是受害者薇安的成长经历及毁灭性事件的发生,这次暴力事件,给她带来了严重的心理创伤,远离真实世界的抽离感、知觉的空白、惧旷症、PTSD,等等。可她并没有觉得人生就此毁灭,而是在友人的陪伴与支持下,报警并勇敢踏进法庭站上证人席,最终得到了公正的裁决。
另一个视角是施暴的15岁少年钱宁,这在这类作品中很少有。她梳理了施暴者的成长背景,思考了塑形他的社会、家庭环境,还对事发前后钱宁的心理活动做了细腻的描写,引导我们思考一个15岁的少年何以做出如此惊人之举。
其实事发后,作者就一直希望通过写作来疗愈自己,且于事发几周后,写下了《生命暗章》的序言,并有了将受害者与施害者的故事交织在一起的写作灵感,只是内心的创伤阻断了这一写作进程。五年后,她终于克服情感上的困难和心理的创伤,完成这本书的创作。她希望以自己的亲身经历来鼓励受侵害女性“不要自己隐忍”,不必隐藏过去的生命暗章,惟有如此,才能引领自己于荆棘中绽放,拥抱新的生活。
悬疑笔法的加入,让小说的故事情节更加引人入胜。开篇便设置悬念,结尾有点扑朔迷离,中间部分还有两大波澜,一是暴力事件前后的紧张无助和报警维权,一是庭审过程的咄咄逼人与激烈对抗。过程充满艰辛、无奈与痛苦,但结果很鼓舞人心。
##行文流畅,很快就读完,心情却无法平复。与其他描写类似经历的文字不同,作者采用的是双视角,从被害人和加害人分别叙述,除了把遭遇性侵的感受和往后面对来自生活和司法上的各种压力真实表达外,还把加害人的家庭背景、心理等等进行描述,为读者增加了一个值得思考的角度,在遭遇性侵之后虽然有完善的机制采集证据(在其他地方,这方面却是严重缺失的)、心理辅导以及法律意义上的伸张正义,也让人不得不思考事件的可能成因,对未成年人的引导或者教育也许能有效地防止案情发生。
评分##如果看过黑箱,房思琪,那也要来看看这本《生命暗章》,预设的条件一直在变化,可是终点似乎没有不同。收拾好心情,还是要努力地好好去生活。似乎也算得上是一种执念。同流合污容易,是因为它契合了人的劣根性。那坚持要做好人呢?在这本书里,循规蹈矩的生活在施暴者看来好像是轻而易举的选择,受害者始终是他。是什么让一部分人还是坚持要做对的事,合乎法律合乎社会规则的事情呢?最近看完一本书,总是比看之前的问题更多…
评分##2019-29 国庆读这样的书,真是令人难过????
评分##最先被封面触动,让人有一种呼吸不畅的感觉。读完内容后,感动于微安的勇敢,更钦佩将这个事件写出来的李怀瑜,这也是第一次读到的从施暴者的视角写性侵的作品,而且施暴者还是未成年,他们因为年龄小,不会让人觉得危险或者安全受到威胁,可意外往往产生于这种一贯的想法,而这意外也会改变我们的生活,甚至让我们的生活变得面目全非。
评分##当人们被错误的观念包围时,我们并不能谴责一个个体的错误,真正应该改变的是整个环境。从这个角度来看,以各种理由忽视或抵制性教育推进的人们,其实正在培养着潜在的性侵者。
评分##行文流畅,很快就读完,心情却无法平复。与其他描写类似经历的文字不同,作者采用的是双视角,从被害人和加害人分别叙述,除了把遭遇性侵的感受和往后面对来自生活和司法上的各种压力真实表达外,还把加害人的家庭背景、心理等等进行描述,为读者增加了一个值得思考的角度,在遭遇性侵之后虽然有完善的机制采集证据(在其他地方,这方面却是严重缺失的)、心理辅导以及法律意义上的伸张正义,也让人不得不思考事件的可能成因,对未成年人的引导或者教育也许能有效地防止案情发生。
评分##即使不知道这个故事是作者根据亲身经历改编的,这也是一部非常好的小说。开头部分对受害者和施暴者成长经历的描写,让人思考教育对社会问题可能产生的巨大影响。中间部分对案件过程的描述,充满紧张感,读的时候忍不住想对薇安说“快跑”。最后庭审部分,辩方对受害者经历的扭曲,对她的污辱,让人真实地感到气愤,然而现实中很多性侵受害者就是在这样被污名化。这一本书所呈现的内容非常丰富,值得反复品味和深思。
评分##上午很快就读完了,因为已经见过一本以“房思琪的姊妹篇”作为噱头的小说,再看这本的书封,说是“《房思琪》般的勇敢之作”,其实不是很愉快。不过作者确实有着一定的勇气,因为小说取材于自身经历。如何跨越这样的伤害呢,还是努力将侵害当作外来之物,当作抢劫或者毒打,如何维卫个人权益,又避免永远在受害的泥淖里耽溺,我不知道,我自己也想不清楚。一遍又一遍地陈述,还不是在心理医生面前,可能无论如何都是残忍的。我们如何保护自己,又仿佛不曾被伤害过,我不知道。叙述技巧倒是一般,更大的意义还是作为亲历者本身,在叙述中试图告别阴影,并给同样亲历的人鼓励和勇气。
评分##当人们被错误的观念包围时,我们并不能谴责一个个体的错误,真正应该改变的是整个环境。从这个角度来看,以各种理由忽视或抵制性教育推进的人们,其实正在培养着潜在的性侵者。
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