“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐志频 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 爸爸育儿
• 天性教育
• 教养方式
• 慢养
• 情绪管理
• 正面教育

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 中国社会出版社

ISBN：9787508736457

商品编码：30327940129

包装：平装

出版时间：2011-09-01

基本信息

书名：“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子

定价：30.00元

作者：徐志频

出版社：中国社会出版社

出版日期：2011-09-01

ISBN：9787508736457

字数：

页码：245

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》是目前市面上部全面关注婴幼儿精神性成长，深度剖析赤子天性与成人社会渊源。它文字生动活泼，内容深度思致，父母读了可以用来教育孩子，成人读了可以用来反观自己。出版方开篇指出本书出版的价值：《好妈妈胜过好老师》开启中国亲子图书热，《读懂天性，教好孩子》开启公民教育价值观先声。

内容提要

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《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》立意于未来，以“公民价值观”为标尺，分“想、做、教、观”四卷。从“自然法则、天赋人性”着笔，以儿子生长为个案，以人类文化根源为底衬，通过对婴幼儿成长阶段特征细察，精当地描述、分析，探源人类天性的根与本，以此作为教育与引导的依据。故事与心得，思考与发现，逐层推进，洞察入微，全面关注儿童的精神成长，深度剖析出婴幼儿天性与成人社会的渊源，令人扩开眼界，增长知识，启迪思维。
　　 《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》行文幽默风趣、妙语如珠，联想类比的发挥，深入独到的思考，让人时时启发触动。全篇以公民教育理念为主线，在中国首倡做“门卫式爸爸”，开启未来中国全新家教观先声。
　　 中国谚语说：妈妈是一所学校。英国学者哈伯特研究后得出惊人的论断：“一个好爸爸胜过一百个校长。”读完本书你会发现：好爸爸与好男人同为一体，属于一项的事业。

目录

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开卷
看，爸爸变脸了
卷／想
怎样才是合格父亲
儿童店里奇思怪想
呱呱坠地前的遐想

第二卷／做
名字与价值引导
抓住“用进废退”
如何“从动物到人”
爱也要顺其自然
珍惜微小的自由
游戏产生价值
性格、习惯与引导
半岁的成效

第三卷／教
节制地放任
模仿就是科学
强化自我与确证
从婴趣中发现价值
开发记忆的缘由
小心利用冒险
作为父母无价的爱
尊重“儿权”完善人格
家际关系，孩子模本
技术不应妨害天性
运动可以培神
破坏与探索的引导
自私与无私的选择
打骂帮还有什么
真情假意怎么办
以“半调皮”为参照
经验：顽皮变兴趣
可以倔强，但要纯粹
鼓励好奇，划定行为底线
营造自由学话的环境
真话与梦话各有意义
今天用什么价值观来影响
保留错误就是保护想象力

第四卷／观
童年环境，城市还是乡村
气质培养，贵族还是教养
文化根基，中国还是美国
自立之后，老师可以没有
毛的学问来自图书馆
抑制个性，事实上很丑

收卷 知道人，不折腾
后记 做“门卫式”爸爸

作者介绍

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文摘

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营养元素与智力
孩子即将到来，这成为全家兴师动众的大事。母亲与岳母同时赶来照顾，加上妻子，三个大人围着转。我也被她们转带进去。
今年里关心孩子的事情一多，听来不少真实的笑话。说某人在孩子六个月时，去医院做B超，结果发现是女孩。那人脸“刷”地跌下来，命令老婆说：明天起你就莫吃钙片啦！话一经传开，熟人笑出了泪花。说：都什么年代了，还大学教师呢，重男轻女。
后来发现误会了，他不是重男轻女，因为老家在农村，自己有四兄弟，生的都是儿子，爷爷奶奶做梦都想要个孙女，还求之不得呢。原来他的想法，怀个女孩还吃钙片，骨架大，将来怕要五大三粗，难看得要死。
每个人都有这样的感觉，看人家生孩子，从出生到长大，几乎一夜之间；到自己才发现，女人怀胎十月，是个漫长岁月。
今年以来，妻子除了买书，将偌大一座图书馆有关生孩子的书，差不多都借光了。她不但自己看，还要求我看。我总结2008年，发现她新培养两大爱好：一是吃钙片，二是服DHA。
我刚好是个“钙片与DHA”怀疑论者，每次去学校看她服，就问：今天的“灵泛得乐”吃了没？“灵泛得乐”是长沙大兵的相声，笑话某人为了求得聪明，梦想吃上一种可以变聪明的药，大约相当于汉武帝求长生不死药。笑话归笑话，据说吃钙片可以使婴儿长得骨头粗壮；服DHA更是可以促进脑细胞发育，让人一出生就十分聪明。身边的“孕人”，不是在吃，就是正准备去吃。
后来查DHA资料，才知道它的学名叫二十二碳六烯酸，是细胞膜脂质结构中重要组成成分，存在于许多组织器官中，特别是在神经、视网膜组织器官中含量丰富，对脑细胞的形成、生长发育及神经细胞突触的延伸都起着重要作用。DHA对智力和视力发育，在营养的角度，有积极的作用。不是说服了它就可以让孩子变聪明，但缺了它，智力和视力发育就会跟不上。
“生长痛”的心理准备
孩子出生在即，光着身子到来，不能光着屁股出去，于是预备去买衣裤。今天次逛儿童店，惊讶地发现，世上贵的东西，居然又是儿童用品。
走进儿童店，那么多价格咬手的用品，却依然挂得琳琅满目，映照出的，正是现实生活中的人心：有点像今天城市父母畸形爱心联合大展出。
孟子说，人生而具有“四心”：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。做爸爸妈，可能还多了一心：补偿之心。
进儿童店才发现，关于儿童的成长，社会早已做了设置，一切都有流程。我有点纳闷，照这样毫无个性的流水作业线，培养出来的孩子，不出意外，恐怕都要做温室里的花朵。
从世俗的成功来说，一切真正的人才，从来不是流水作业可以培养出来的。
孩子从小到大有一个顺利的环境，这种温室育花，恰好可能毁了他。因为像电脑设置的程序一样，他从小学会完成，可以很好地按别人的要求去完成一个任务，但从来不懂得创造。被安排了道路的人，可能不缺智慧，不缺能力，缺少的是想象力、开创力、内心动力。
现实世界中的成功，必然需要有一种的欲望，他人，自我，这很正常。但的欲望，几乎都来自于一种刺激。几乎所有真正的文学家、实业家、政治家，他们的童年、少年，都受到过刺激。他们因此对世界有了很深刻的感受，他们的内心有个心结，这个无法解开的结，是人动力的点火器。在面对黑暗的压力与打击时，他都能挺过。因为在现实的世界里，要做成任何一番事业，会有数不完的打击，说不出的委屈，面对这些，智力无能为力。 “文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。”有成就之心往往是这样，在的刺激下，愤然决然，成就事业。
但今天是一个和谐的社会。时代不同，价值观不一样。再以古人去类比，东施效颦、亦步亦趋，未免有点缘木求鱼。但上面说的只是外部环境，就人的内心来说，则体验都有一个完全共同的经历：生长痛。
生长痛本来是个医学名词，说由于儿童下肢骨骼增长较快，周围神经纤维、肌腱等组织不能同步增长而导致的牵拉痛，属于生长发育中暂时的生理过程。这个名词被借用到儿童的精神发育上来，就指成长的成本。比如处于青年中后期，生理的成熟与心理尚未成熟之间的不同步，也会形成一种“生长痛”，心理问题比以往任何时期都多，这是一种发展到这一年龄阶段必然要遇到的情况，这也是每个人成长需要付出的成本。今天及未来的青少年，多会以这种内心体验的方式，来强化他们某个执著的信念与坚持的。
……

序言

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“慢”养的智慧：当教育遇上天性 在这个瞬息万变的时代，家长们无不为孩子的未来操碎了心。各种教育理念、方法论层出不穷，仿佛一场永不停歇的军备竞赛，生怕稍有懈怠，孩子就会被落下。然而，当我们追逐着那些“成功学”的捷径，试图将孩子塑造成我们期望的模样时，是否忽略了一个最根本的问题：孩子的“天性”？ 本书并非要颠覆传统的育儿观念，也不是要宣扬一种“放任自流”的教育模式。恰恰相反，它倡导的是一种更为深刻的理解，一种基于对孩子天性本质洞察的智慧。我们所说的“懒”，并非字面意义上的懒惰，而是一种对待教育的态度：不急不躁，不拔苗助长，给予孩子充分的自主探索和成长的空间。我们所说的“爸爸”，并非将教育的责任完全推给父亲，而是强调一种平衡的家庭教育模式，爸爸的参与，往往能带来不一样的视角和力量。 读懂孩子，才能看见他们真正的潜能 每个孩子都是独一无二的，他们带着与生俱来的特质来到这个世界。有的孩子天生好奇，对周围的一切充满探索欲；有的孩子内向沉静，善于观察和思考；有的孩子精力充沛，肢体协调能力强；有的孩子则更具艺术天赋，情感丰富细腻。然而，在功利性的教育目标驱动下，我们往往习惯于将孩子置于一个统一的模具中，用同一把尺子去衡量，用同样的期望去塑造。 这种“一刀切”的教育方式，不仅扼杀了孩子个性发展的可能性，更容易让孩子产生挫败感和自我怀疑。当一个天生喜欢动手实践的孩子，被要求静静地坐在课堂上背诵枯燥的知识时，他的学习兴趣会被极大打击。当一个善于独立思考的孩子，被要求事事遵从指令时，他的创造力将被束缚。 本书的核心理念，就是鼓励家长们放慢脚步，真正去“看见”自己的孩子。看见他们的闪光点，也看见他们的挑战。看见他们内心的需求，也看见他们成长的节奏。这需要我们放下固有的成见，放下对“别人家孩子”的比较，放下那些虚幻的“赢在起跑线”的焦虑。 “慢”养的哲学：顺应天性，静待花开 “慢”养，是一种顺应自然的哲学。它认为，孩子的成长并非一条直线，而是一个螺旋上升、充满曲折的过程。在这个过程中，孩子需要时间去体验，去犯错，去学习，去整合。过度的干预和催促，反而会扰乱孩子内在的成长规律。 想象一下，一颗种子埋在土壤里，它需要阳光、水分和时间才能发芽、生长。我们不可能强行拔苗，让它一夜之间长成参天大树。教育也是如此。孩子需要时间去理解，去消化，去内化。那些看起来“缓慢”的进程，往往是孩子在大脑深处进行着重要的连接和思考。 例如，当孩子对某个事物表现出强烈的兴趣时，我们不应急于将其转化为“技能”或“特长”，而应给予他充分的探索空间。让他沉浸其中，去发现乐趣，去解决问题。在这个过程中，他所获得的不仅仅是知识，更是解决问题的方法、独立思考的能力以及对学习的热情。 又例如，当孩子犯错时，我们不应立刻严厉指责，而是应该引导他去分析原因，理解后果，从中吸取教训。这种“慢”的反馈，更能帮助孩子建立自我纠错的能力，而不是仅仅为了避免惩罚而行为。 爸爸的角色：陪伴、引导与支持 在传统的家庭教育模式中，母亲往往扮演着更主要的教育角色。然而，父亲的参与，对于孩子的成长同样至关重要。本书特别强调了“爸爸”在教育中的作用，并非要贬低母亲的贡献，而是希望提醒大家，一个完整且平衡的家庭教育，需要父母双方的共同努力，并且各自发挥独特的优势。 父亲的角色，往往是孩子探索外部世界的重要引路人。父亲的陪伴，可以帮助孩子建立更强的安全感和冒险精神。父亲的鼓励，可以帮助孩子克服胆怯，勇敢尝试。父亲的榜样，更是孩子学习独立、承担责任的最好教科书。 “懒”爸爸，在这里并非指不负责任的父亲，而是指那些懂得放手，不事事包办，而是给予孩子空间去尝试、去犯错的父亲。这样的爸爸，不是冷漠，而是懂得育儿的智慧：有些事情，孩子需要自己去经历，才能真正成长。他会在孩子需要的时候给予支持，会在孩子迷茫的时候给予指引，但他不会取代孩子去完成属于他自己的旅程。 教育的本质：看见孩子，成就孩子 归根结底，本书所探讨的，是教育的本质。教育，不是为了雕琢出一个符合社会期待的“完美”产品，而是为了帮助每一个孩子，看见自己内在的光芒，发掘自己独特的潜能，最终成为一个独立、自信、有责任感、能够幸福生活的人。 “懒”爸爸，以及“慢”养的智慧，正是为了实现这一目标而存在。它呼唤我们回归教育的初心，用耐心和理解去浇灌，用智慧和爱去引导，让孩子在自然而然的状态下，绽放出最美的生命之花。 本书并非一本“秘籍”，它不提供快速解决一切问题的方案。它更像是一面镜子，一面能够帮助家长照见自己教育观念的镜子，一面能够帮助家长更清晰地看见孩子天性的镜子。通过这本书，我们希望启发读者进行更深层次的思考： 你的教育目标是什么？ 是为了让孩子考高分、上名校，还是为了让他们拥有健全的人格和幸福的人生？ 你是否真正了解你的孩子？ 你是否愿意放下自己的期望，去倾听他们的声音，去感受他们的情感？ 你的教育方式是否正在帮助孩子成长，还是正在阻碍他们？ 你是否给了孩子足够的自主探索和犯错的空间？ 你是否能与伴侣形成合力，共同承担育儿的责任？ 父亲的角色，在你和你的伴侣的教育规划中占据怎样的位置？ 这是一场关于教育的静思，也是一场关于爱的实践。当我们学会“慢”下来，当我们懂得“看见”孩子的天性，当我们拥抱“懒”爸爸的智慧，我们就能为孩子铺就一条通往真正幸福和成功的道路。这条路可能不那么光鲜亮丽，但它一定是真实而坚实的，这条路，终将引领孩子走向属于他们自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就深深吸引了我，那是一种不加雕琢的朴实，却又带着一丝狡黠的幽默感。我猜想，这一定是一本颠覆传统育儿观念的书，挑战那些“鸡血”式的、高压的、事无巨细的家长手册。我最近在家带孩子，常常感到力不从心，特别是当孩子出现一些“不听话”的行为时，总会忍不住发脾气，事后又深深自责。我迫切需要一种新的视角，一种更轻松、更接纳的态度来面对育儿的挑战。这本书的书名“懒”爸爸才是好爸爸，虽然听起来有些“离经叛道”，但反而让我觉得它可能藏着一些不为人知的育儿智慧。我期待它能告诉我，如何才能摆脱育儿的焦虑，找到一种更自在、更有效的方式来引导孩子成长，而不是将自己的期望和压力强加给孩子。我想，真正的“好爸爸”或许不是那个事必躬亲、永远精力充沛的超人，而是那个懂得放手，懂得观察，懂得与孩子一起探索世界，并在这个过程中给予他们最大支持的人。我迫不及待地想翻开这本书，看看它到底藏着怎样的“懒”爸爸的秘籍。

评分☆☆☆☆☆

这本《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》的出现，就像在一片被“鸡娃”文化和完美家长主义充斥的育儿丛林中，投下了一颗小小的、却可能引起巨大回响的石子。我从事教育工作多年，接触过无数家长，也观察过形形色色的孩子。我深切地感受到，许多家长过度焦虑，他们害怕孩子输在起跑线上，害怕孩子不够优秀，于是将自己的焦虑传递给孩子，也传递给整个家庭。这种教育方式，往往适得其反，扼杀了孩子的天性，也消耗了家长的精力。而“懒”爸爸，这个看似矛盾的概念，却在我脑海中勾勒出一种别样的育儿图景：一个不被琐事牵绊，不被焦虑裹挟，而是有余力去观察、去倾听、去陪伴的父亲。他或许不会时刻紧盯着孩子的作业，也不会将孩子的日程安排得满满当当，但他一定是一个懂得放手、相信孩子、并能在关键时刻给予恰当引导的引路人。这本书的书名，就像一剂强心针，提醒我们，育儿的智慧不在于“多”，而在于“巧”，在于能否真正看到并尊重孩子独特的生命轨迹。我期待它能提供一些打破常规的思考，让我们重新审视“好爸爸”的定义，以及如何才能在不压垮孩子的前提下，帮助他们健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我对于这本书的期待，很大程度上源于它在命名上的“反差感”。《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》，这个书名本身就充满了故事性，它挑战了我们固有的一些认知。在我看来，传统意义上的“好爸爸”形象，往往是勤劳、负责、时刻准备着为孩子遮风挡雨的。然而，这个书名却反其道而行之，暗示了“懒”或许才是通往“好”的捷径。这让我不禁思考，是不是很多时候，我们作为父母，正是因为“太勤快”，太想去“控制”孩子的生活，反而剥夺了他们独立成长的机会？是不是我们以为的“事必躬亲”，其实是一种缺乏信任的表现？而“读懂天性”这个副标题，更是点明了核心。真正的教育，或许不在于我们给了孩子多少外在的“东西”，而在于我们是否真正理解了他们内在的需求和特质。这本书，我猜想，它不会是一本填鸭式的育儿指南，而是会引导读者去思考，去反省，去重新连接自己与孩子之间最自然的沟通方式。我期望它能帮助我卸下一些不必要的包袱，学会用更智慧、更轻松的心态去面对育儿中的种种挑战，并在这个过程中，发现一个更健康、更快乐的自己和我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，就像一记响亮的耳光，打醒了那些沉溺于“别人家的孩子”和“别人家的父母”的焦虑之中我们。当我第一眼看到《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》这个名字时，我的第一反应是：“这怎么可能？”但随之而来的，是强烈的好奇和一丝隐隐的认同感。作为一名父亲，我常常觉得自己被责任感和期望所压得喘不过气来，每天都在努力地想成为那个“完美”的爸爸，但结果往往是身心俱疲，效果却不尽如人意。这本书，似乎在向我发出一个邀请：放下那些不必要的执念，尝试一种更轻松、更“懒”的方式。然而，这种“懒”并非真的懈怠，而是源于对孩子天性的深刻理解。我猜想，这本书会教我们如何从孩子本身出发，去发现他们的闪光点，去接纳他们的不完美，而不是用我们成人的标准去强行塑造。这需要一种智慧，一种洞察力，一种与孩子建立真正连接的能力。我期待这本书能够提供一些颠覆性的视角，帮助我摆脱育儿的泥潭，找到一条更适合我、更适合我孩子，也更能让我们共同成长的道路。我想，一个不那么“累”的爸爸，也许真的能给孩子更多空间去自由呼吸，去探索，去成为他们自己。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，心里其实是有点忐忑的。育儿这件事情，本身就充满了不确定性和巨大的责任感，而“懒”这个字，在很多人的认知里，是和“不负责任”挂钩的。然而，当我仔细端详这本书的书名和副标题时，一种前所未有的好奇心油然而生。《“懒”爸爸才是好爸爸：读懂天性才能教好孩子》——这个副标题点出了关键，“读懂天性”。这让我联想到，或许所谓的“懒”并非真的不作为，而是掌握了一种智慧，一种懂得观察、理解和顺应孩子天性的智慧。我一直觉得，我们很多时候在教育孩子时，是在用成人的标准去衡量孩子，试图将他们塑造成我们期望的模样，却忽略了他们本来的样子。而这本书，似乎是在向我们传递一种信息：与其费尽心机去“改造”孩子，不如先去“读懂”他们。这需要一种平静的心态，一种不急于求成的耐心，一种接纳不完美的勇气。我猜想，这本书或许会提供一些具体的实践方法，教我们如何去观察孩子的行为，理解他们背后的需求，从而用更符合他们天性的方式去引导和教育。它可能不是一本告诉你“怎么做”的书，而是一本教你“怎么想”的书，让你从根本上改变对育儿的认知。