具体描述
基本信息
书名：10岁前，你要给孩子的这些“基因”
定价：32.00元
作者：周道男、 李琼珠、 周佳敏
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2016-10-01
ISBN：9787568217910
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
长大后，感谢父母给我的7大“基因”：
正向智商 右脑智商 逆境智商 独立思考 人际关系 表达能力 金钱观念
内容提要
父母如果能培养孩子的成功特质，孩子的成功几率则会大幅提高。本书作者列出七大成功特质：正向思考、创意培养、独立思考、逆境智商、人际关系、沟通能力、理财观念，详述了孩子迈向成功可能遇到的瓶颈，并为父母如何教育孩子提供了容易落实到日常生活中的方法。此外，我建议父母不要只培养孩子成功的特质，本身也要尽可能地调整自己，让自己从内而外散发出成功特质，才能更进一步激发孩子的成功气质。
目录
作者介绍
周道男，卫生教育系学士，高师大教育研究所心理辅导结业。曾担任中学专任教师、辅导主任、小康计划执行秘书，从事百年树人的教育长达25年。因为执行小康计划仁爱工作、残障者心理复健工作表现杰出，荣获“杏坛芬芳录”表扬。著有《为善乐》《残障者人生》两书。
李琼珠，妇婴护专（现为辅英科技大学）护理助产科系毕业，老大出生后转为专职妈妈，尽心教养三个女儿，培养出一门三台大，三个孩子皆卓然有成。
周佳敏，台大财务金融学系学士，美国加州大学伯克利分校企管硕士，亦为资优跳级生。曾任职于美国加州硅谷，后返回亚洲协助创办世芯电子。现为卓悦企管顾问股份有限公司执行合伙人、新创科技公司AlcheMiner之董事长兼总裁。曾与其姐共同著有《我们就这样进台大》。
文摘
序言
用户评价
最近读完一本关于儿童早期教育的书，虽然书名里没有提到，但给我最大的感受就是，原来培养孩子的“心智”如此重要。作者用非常生动形象的比喻，比如“播撒希望的种子”，让我们意识到，在孩子10岁之前，我们给予他们的很多东西，都不是具体的知识点，而是潜移默化的影响，是他们未来面对世界的基石。书中花了很大篇幅去讲如何激发孩子的学习兴趣，不是强迫他们死记硬背，而是通过游戏、故事、生活化的场景，让孩子自己去探索，去发现。我特别喜欢其中关于“提问力”培养的部分，作者强调不要立刻给出答案，而是引导孩子思考“为什么”，鼓励他们勇于质疑，这真的会改变孩子对待学习的态度。还有关于“情绪管理”的章节，以前总觉得孩子哭闹就是不听话，现在才明白，原来他们也在学习如何处理自己的情绪，而我们的角色是陪伴和引导，而不是简单地制止。整本书读下来，感觉像是在给自己的育儿理念进行一次“升级”，从“教孩子学什么”转变为“如何让孩子更好地学习和成长”。
评分这本书就像一位经验丰富的朋友，循循善诱地指点我如何在一个关键时期，为孩子打下坚实的“软实力”基础。它不是一本枯燥的育儿指南，而是充满了智慧和温度的分享。我尤其被书中关于“好奇心”的论述所打动。作者认为，好奇心是孩子最宝贵的财富，是我们作为父母最需要呵护和放大的一点。通过一些生活中的小例子，作者展示了如何巧妙地回应孩子的“为什么”，如何利用他们的好奇心去引导学习，而不是扼杀。比如，当孩子指着天上问“云为什么会动”时，作者建议的不是直接解释气流，而是鼓励孩子观察，甚至一起去想象，让学习的过程充满乐趣。书中还强调了“韧性”的培养，也就是面对挫折不轻易放弃的能力。作者通过一些亲子互动的小游戏，教会我们如何让孩子在经历失败时，学会从错误中学习，而不是感到沮丧和气馁。读完之后，我感觉自己对如何与孩子建立更深层次的连接有了新的认识，不再仅仅是物质上的满足，而是精神上的滋养。
评分在我看来，这本书更像是一本关于“如何点亮孩子的内心世界”的指南。它没有罗列多少具体的教育方法，却教会了我很多深刻的道理。我特别喜欢其中关于“探索欲”的部分。作者认为，每个孩子天生都拥有强大的探索欲，而我们的任务是保护并加以引导。书中提供了一些非常实用的方法，比如鼓励孩子观察自然，记录发现，甚至动手去尝试各种新事物。这些看似微小的举动，却能极大地激发孩子的求知欲和创造力。我还很欣赏书中关于“合作与分享”的论述。作者强调，孩子不是孤立的个体，他们需要学会与他人协作，懂得分享快乐和资源。通过一些有趣的活动设计，作者教会我们如何引导孩子在玩耍中学会换位思考，学会理解和包容。这本书让我意识到，真正的教育，不是把孩子塑造成一个“模具”，而是让他们成为一个有血有肉、有思想、有情感的个体。
评分读完这本书，我最大的感受就是，原来在孩子成长的黄金时期，我们扮演着如此重要的“播种者”角色。这本书并没有直接告诉我们10岁前该学什么课本知识，而是聚焦于如何为孩子的心灵播下那些能够让他们受益终生的“种子”。我特别喜欢作者在“自信心”培养方面的论述。作者认为，自信不是天生的，而是需要后天一点点建立起来的。书中提供了一些非常具体且易于操作的亲子互动建议，比如如何及时肯定孩子的努力，如何让他们体会到成功的喜悦，以及如何帮助他们在失败中站起来。这些细节都非常打动我。此外，书中关于“规则意识”的讲解也让我受益匪浅。作者并没有用强硬的方式要求孩子遵守规则，而是通过一些生动的例子，让孩子理解规则的重要性，以及遵守规则带来的益处。整本书读下来，感觉像是完成了一次关于“如何塑造孩子内在力量”的深度学习，让我对未来的亲子教育有了更清晰的方向和更坚定的信念。
评分这本书的视角非常独特，它关注的不是孩子能记住多少知识，而是他们拥有怎样的思维方式和品格特质。我印象最深刻的是关于“解决问题的能力”的章节。作者不是教我们怎么解决孩子的问题，而是教我们怎么培养孩子自己解决问题的能力。这听起来有点像“授人以鱼不如授人以渔”，但书中通过大量的案例说明，这其中的“渔”到底是什么。比如，当孩子玩具弄坏了，很多家长会直接拿去修，或者买新的，但作者建议的是，让孩子一起参与到修理的过程中，即使只是递工具，或者一起想办法。这不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是培养了他们面对困难的积极心态。书中还深入探讨了“同理心”的培养，如何让孩子理解他人的感受，如何与他人和谐相处。这一点对于孩子未来融入社会至关重要。整本书的语言风格非常亲切，没有高高在上的说教，更多的是分享和启发，让人读起来非常有代入感，仿佛是作者坐在你对面，跟你一起讨论孩子成长中的那些困惑。
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