基本信息

書名：七田真：培養寶寶父母必上的7堂課

定價：36.00元

作者：七田真

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016-05-01

ISBN：9787122258113

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

育兒本來是一件很愉快的事情，但是很多父母在育兒過程中遇到種種的睏難，使得他們在育兒的過程中非常焦慮，甚至影響瞭與孩子的親密關係。七田真老先生的這7堂育兒課程，告訴父母什麼是正確的育兒法，並指導父母如何付諸於實踐，生動形象、娓娓道來，讓父母能夠明顯感受到七田真育兒法對孩子的影響，感動於孩子良好的轉變，使育兒變成一件讓人愉悅的事情。

內容提要

本書通過給父母的7堂課，幫助父母著重塑造孩子的7個能力，包括創造力、忍耐力、同情心、秩序感，培養孩子積極樂觀的心態，瞭解育兒的精彩之處和樂趣所在，告訴父母如何準確地把愛傳達給孩子，與孩子進行心靈溝通，通過孩子的一些不錶現來瞭解孩子內心的真實需求。讓孩子擁有掌握知識的能力而非機械灌輸。父母在培養孩子的同時也要當好孩子的“鏡子”，充滿正能量，孩子成長的過程也是父母重塑自我的過程，終獲得的親子關係。

目錄

堂課　培養努力嚮上的孩子

瞭解育兒的精彩之處和樂趣所在　/002

請這樣鼓勵孩子——“若是你的話，肯定能做到”　/005

讓孩子擁有理想和對人生的希望　/008

既有“愛”又有“敬”的親子關係的建立　/012

在傢裏要注意的言行舉止　/014

少看電視多些交流　/017

“不要輸給自己”而非“不要輸給其他的孩子”　/019

父母要首先摒棄負麵的語言和情緒　/022

第2 堂課　培養主動學習的孩子

教會孩子“學習的三個目的”　/026

幫助孩子習慣集體生活　/030

必須要說“不可以”　/034

父母的態度改變孩子學習的心態　/037

“迴聲法”：讓不願意學習的孩子喜歡學習　/041

在遊戲中學會思考　/044

傾聽孩子的目標　/047

輕聲細語的教育從0 歲開始　/050

早期教育不是學習知識，

是建造大腦接受知識的迴路網　/053

基本的學習能力形成於0 ～ 6 歲　/057

良好的學前教育能使人受益一生　/062

用豐富的語言對0 歲嬰兒進行文字教育　/064

隻能在0 ～ 6 歲進行的“模式學習”　/069

“模式學習”可以培養“纔能”　/074

遵循孩子智力發育的順序，教育就能更具效果　/076

孩子上小學前需學會的10 種基礎知識　/082

幼兒學習英語比大孩子更容易　/092

為孩子創造能提高其聽懂聲音能力的環境　/095

無意識地聽也會潛意識地記住　/098

第3 堂課　培養有創造力的孩子

給孩子講述成功人士的故事　/102

讓孩子通過旅行開闊視野　/106

培養孩子主動做事的意識　/108

不是“特訓”而是“幫助”　/111

要提防會扼殺個性萌芽的“水平教育”　/113

創造性需要建立在基礎學習上　/115

孩子要學會主動思考　/118

培養錶達能力的漢語訓練　/121

第4 堂課　培養有忍耐力的孩子

心靈的培養會使智力得到發展　/126

不能對孩子有求必應　/130

淺談“愛”“嚴格”“信賴”　/132

“自由”不是“放任”　/140

愛不等於“讓孩子當皇帝”　/142

不要去哄正在鬧彆扭的孩子　/144

跟孩子談談“乾淨清澈的心靈”　/146

人的本性是在3 歲之前培養好的　/149

讓孩子知道“人從一齣生就是鑽石”　/153

“成龍”還是“成蟲”，取決於傢庭氛圍　/155

第5 堂課　培養有秩序感和主見的孩子

在幼兒時期要教會孩子三大規矩　/160

在網絡時代，更要培養孩子重視閱讀　/163

教會孩子確認傢庭秩序　/167

盡早讓孩子在集體中曆練　/169

認可、錶揚能讓孩子更自信　/171

將批評時間控製在1 分鍾內，且僅此1 次　/173

第6 堂課　培養持續進步的孩子

培養孩子不設標準，不要比較　/178

每天感動於“昨天還做不到呢，

今天卻已經會做瞭，好厲害啊”　/180

重視孩子心靈培養的右腦教育　/183

右腦教育成功的案例　/187

激活右腦的預備課程　/191

相信想象的力量　/194

“舊腦”的豐富世界　/196

西濛頓療法讓夢想靠近現實　/198

母愛是孩子成長發育好的營養　/201

第7 堂課　培養有同情心的孩子

告訴孩子“努力會讓靈魂熠熠生輝”　/206

“父親的作用”能影響孩子的品質和人格　/208

要清楚地區分“溫和”與“縱容”　/210

通過拜托一點小事來播下錶揚的種子　/211

“麵帶笑容地說話”“不惡言傷人”

能帶來戲劇性的變化　/216

後記　我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真”　/219

作者介紹

七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的貢獻，七田真博士獲得瞭日本頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

文摘

序言