哈佛给学生做的450个多元智能训练游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王擎天著 著

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• 学习方法
• 儿童教育
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• 益智游戏
• 成长规划
• 兴趣培养

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564029050

商品编码：30083440024

包装：平装

出版时间：2010-01-01

基本信息

书名：哈佛给学生做的450个多元智能训练游戏

定价：29.80元

作者：王擎天著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787564029050

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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挑战思维极限，激发潜能无限，成就辉煌人生，亲密接触哈佛学生常玩的思维游戏。
哈佛大学——美国总统奥巴马、世界首富比尔·盖茨、思想家爱默生、中国科学家竺可桢等人物的成长圣地！

内容提要

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本书根据美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）的“多元智能理论”，美国心理学家、诺贝尔生理学或医学奖得主罗杰尔·斯佩里（Roger Sperry）博士的“左右脑分工理论”和荣获阿拉斯加大学、富兰克林大学名誉博士、美国创造力协会“终身成就奖”的奈德·赫曼（Ned Herrmann）所提出的“全脑四分模型学说”等专家论点编著而成，让你在游戏中打造金脑袋，迅速提升大脑潜能，激发灵活敏捷的思维、举一反三的机智，让你所到之处无往不利！
世界名校，成就！哈佛大学被誉为美国的思想库。先后走出了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。
思路决定出路，思维决定成功！思维能力强的人，办事更高效，到哪里都是卓尔不群的人。对于哈佛大学这样的百年世界名校来讲，培养青年学子的思维能力，其重要性远胜于传授具体的知识。

目录

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作者介绍

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王擎天，美国UCLA博士，荣获英国City&Guilds;国际认证，专攻人类的全脑思维与学习动机，其的“全方位思考学习法”，颠覆了填鸭式的教育学习方式，受过“全方位思考学习法”训练的社会精英人士中，有不少已立足于政商学界。 近年来，他再次发表轰动马来西亚、中国

文摘

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序言

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好的，这是一份关于一本名为《超越界限：全方位潜能开发指南》的图书简介，该书旨在帮助读者发掘并最大化自身的各项能力，与您提到的《哈佛给学生做的450个多元智能训练游戏》不具有任何关联。 --- 《超越界限：全方位潜能开发指南》 一、 导言：重塑自我认知，开启无限可能 我们生活在一个信息爆炸、变革加速的时代，个体价值的实现越来越依赖于多维度的能力与适应性。《超越界限：全方位潜能开发指南》并非一本关于特定知识领域的教科书，而是一部深度探索人类心智结构、情感韧性与实践智慧的工具书。本书的核心理念在于，每个人都蕴含着尚未被充分开发的潜能，而真正的“智能”或“能力”并非单一维度可以衡量，而是由认知、情感、实践和创造力等多个面向交织而成的复杂系统。 本书摒弃了传统单一维度的成功标准，转而倡导一种全面的自我发展模型。它引导读者跳出舒适区，直面自我限制，并通过一系列系统化的方法论和深入的案例分析，帮助读者构建一个更具弹性、适应性和创造性的思维框架。我们相信，通过对自身潜能的深度挖掘和系统训练，任何人都能够显著提升应对复杂挑战的能力，实现个人与职业生涯的跨越式发展。 二、 核心架构：三大支柱与实践路径 《超越界限》全书结构围绕人类发展的三个核心支柱构建：深度认知重塑（Deep Cognitive Reframing）、情商与韧性铸造（EQ & Resilience Engineering），以及实践智慧的精进（Mastery of Practical Wisdom）。 1. 深度认知重塑：打破思维的“玻璃天花板” 本部分聚焦于我们如何看待世界和处理信息。它探讨了认知偏差（Cognitive Biases）在决策制定中的隐性影响，并提供了一套行之有效的方法来识别并中和这些偏差。 元认知训练（Metacognition Training）： 引导读者学会“思考自己的思考过程”。这包括建立清晰的思维日志，分析决策路径，识别自动化反应模式。书中详细阐述了如何通过提问链（Questioning Chains）来解构复杂问题，避免过早下结论。 系统思维入门： 介绍了如何将孤立的信息点连接成动态的网络。这不是关于学习复杂的数学模型，而是关于理解事物之间的相互依赖性，例如，在面对一个商业问题时，如何同时考量市场、技术、文化和时间等多个变量的相互作用。 概念重构技术： 提供了将抽象概念转化为可操作步骤的技巧。例如，如何将“创新”这个模糊的词汇分解为可测量的、可执行的小型实验。 2. 情商与韧性铸造：驾驭情感的能量 心理韧性是面对逆境时保持前进的驱动力。《超越界限》用科学的视角审视情感在学习和工作中的作用，强调情感并非障碍，而是可被引导的能量源。 压力阈值的科学调控： 本章深入探讨了压力与表现的关系，提供了基于神经科学的放松技术和专注力恢复练习。重点在于，如何在高压环境下维持“最佳表现区”（Optimal Performance Zone），而不是陷入焦虑或麻木。 冲突解决与共情深度： 探讨了如何从“立场”走向“需求”，理解对话背后的深层动机。书中包含大量针对职场与人际关系中的“高风险对话”情景模拟，训练读者在情绪波动期保持清晰的沟通。 内在动机的激活与维护： 区分了外在奖励和内在驱动力的差异。通过“目的锚定法”（Purpose Anchoring），帮助读者重新连接工作与个人价值观，从而建立持久的学习和工作动力，避免倦怠。 3. 实践智慧的精进：从理论到影响力的转化 知识的价值最终体现在行动和产出的质量上。本部分侧重于如何将认知与情感的力量转化为实际的、有影响力的成果。 高效学习的知识内化： 摒弃死记硬背，倡导“基于项目的深度学习”（Project-Based Deep Learning）。书中介绍了如何设计自己的微型项目，通过主动回忆、间隔重复和知识迁移来确保信息真正融入长期记忆和应用能力。 时间与精力的动态管理： 区别于传统的待办事项清单，本书提出“能量地图”的概念。读者需要绘制自己一天中精力最充沛和最低落的时段，并将高认知负荷的任务安排在最佳时段，实现事半功倍的效果。 创新性解决问题的框架： 提供了一套结构化的流程，用于处理“没有标准答案”的问题。该框架结合了设计思维（Design Thinking）的基本原则，强调快速原型制作（Rapid Prototyping）和用户反馈循环，以迭代的方式逼近最优解。 三、 适用读者群与独特的价值 本书并非面向特定职业群体，而是为所有追求卓越和自我超越的个体设计： 1. 职业转型者与高潜力人才： 渴望系统性提升自己跨领域解决问题能力的人群。 2. 终身学习者： 不满足于知识的广度，而追求知识深度内化和实践转化的人士。 3. 领导者与管理者： 需要更强的决策弹性、更深刻的情感洞察力来带领团队穿越不确定性的领导者。 《超越界限：全方位潜能开发指南》的独特价值在于其高度的整合性与可操作性。它不是零散的技巧集合，而是一套相互关联、层层递进的自我提升系统。通过本书提供的框架和工具，读者将学会的不是“做什么”，而是“如何更有效地成为”，从而在任何领域都能展现出超越预期的能力与表现。这不是一次简单的阅读体验，而是一场深刻的、为期一生的思维与能力升级之旅。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的版式设计给我留下了深刻印象，它不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留白得当，关键信息突出，配图（如果有的话，虽然我关注的是文字内容）也恰到好处，让阅读节奏张弛有度。我倾向于从宏观结构上去评估一本书的价值，这本书的宏观架构显示出一种严谨的系统性，仿佛是经过了长期的实验和打磨才得以出版。它提供了一个清晰的路线图，指导我们在孩子成长的不同阶段，可以侧重于哪些智能的开发。这种阶段性的指导对于家长来说非常重要，避免了“瞎忙活”。我感受到作者对于儿童心理和学习规律有着深刻的洞察力，能够将复杂的教育理论，转化为一系列具体、可执行的步骤。这本书给我的感受是，它不仅是一本教育读物，更像是一个长期的、可迭代的“智能发展伙伴”，陪伴着孩子和家长一起成长，不断探索和优化教育策略。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于儿童潜能开发的书籍太多了，很多都大同小异，但这本书给我的感觉很不寻常。它没有过多地强调“天才”的培养，而是更侧重于“普适性”的智能激活。我注意到它提供的很多游戏看似简单，但其背后的设计逻辑却很巧妙，能够潜移默化地促进孩子思维的灵活性和适应性。我特别欣赏它对“玩中学”这一理念的深度挖掘。它成功地将学习融入到轻松愉快的活动中，避免了传统说教式的教育带来的抵触心理。这本书的语言充满鼓励和启发性，读起来让人感到轻松，但同时又能感受到其蕴含的专业深度。它似乎在提醒我们，教育的本质是激发内在的动力，而不是外部的强加。对于追求自然、快乐成长的家长来说，这本书绝对是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有吸引力，色彩明亮，字体清晰，第一眼看就让人觉得内容丰富、充满活力。我一直很关注教育领域的前沿理论，特别是多元智能的培养，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本理论介绍，更像是一本实操性很强的工具书。虽然我还没有完全深入阅读，但从目录和章节结构来看，作者显然花了很多心思来构建这个训练体系。我注意到其中有很多针对不同智能维度的活动设计，这让我对如何更全面地激发孩子的潜能充满了期待。比如，在空间智能和人际交往智能方面，我看到了很多新颖的活动建议，这对于日常的家庭教育来说，无疑是非常实用的补充。我希望通过这本书，能找到一些创新的方法，让孩子的学习过程变得更加有趣和有效。这本书的排版也很不错，阅读起来很舒适，即使是零散的时间也能用来翻阅和思考。总的来说，这本书给我的第一印象是专业、实用，并且充满了积极的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量都相当不错，纸张手感很好，拿在手里很有分量感，这让我觉得这是一本值得收藏的工具书。我更关注的是它在不同智能模块间的平衡性。很多同类书籍往往会过度侧重某一两个优势智能，而忽略了其他方面的均衡发展。这本书的结构设计似乎考虑到了这一点，它提供了一套多维度的训练框架，让我能够系统地去审视和培养孩子的各项潜能。我特别喜欢它在每个训练模块后附带的“反思与调整”部分，这体现了教育的动态性和个体化。它鼓励家长或老师不要死板地照搬，而是要根据孩子的实际反应进行灵活调整。这种强调个性化反馈的设计，让我觉得这本书不仅仅是提供了一堆游戏，更是在培养一种教育的思维方式。它让我对如何进行更科学、更全面的儿童发展规划有了新的启发。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我就迫不及待地翻开了，它的整体风格非常贴近实践操作，这一点非常吸引我。我个人对那种纯理论阐述的书籍兴趣不大，我更需要的是那种能直接应用到日常生活中的工具。这本书似乎正是为这样的需求而生的。我尤其欣赏它在设计活动时的细致程度，不仅仅是告诉我们“要做什么”，更详细地说明了“如何做”以及“为什么这样做”。这种深入的讲解方式，让我对每一个训练游戏背后的教育意图有了更清晰的认识。我感觉这本书像是一位经验丰富的教育专家在手把手地指导我，让我这个非专业人士也能很有信心地去尝试和引导孩子。书中的语言风格平实易懂，没有太多晦涩的教育术语，这使得阅读体验非常顺畅，也大大降低了理解和执行的门槛。这本书给我的感觉是，它是一份扎实的实践指南，而不是一本空泛的理论手册。