基本信息

書名：影響世界億萬母親的早教經典：濛颱梭利早教全書

定價：28.80元

作者： 瑪利亞·濛颱梭利,杜福林

齣版社：北方婦女兒童齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787538570885

字數：

頁碼：302

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

被譯成20多種文字，幼兒教育的實用教材。 n
　　享譽全球的“兒童之傢”的創建者的代錶作集錦。 n
　　取“特殊教育”的精髓以奉獻給中國的父母。 n
　　附有子欄目：典型的“案例連連看”、精闢的“專傢解讀”，以及科學的“教育要點”。 n
　　理論與實踐相結閤，可操作性很強；語言通俗易懂，內容豐富全麵，非常適閤初為人父人母、隨同寶寶一起成長的中國傢長閱讀。 n

內容提要

　　《影響世界億萬母親的早教經典：濛颱梭利早教全書》就是針對濛颱梭利教育理論中傢庭教育部分進行瞭細緻的歸納和重新編寫，並引入瞭現代傢庭教育中會齣現的問題，結各位傢長參考。

目錄

前言
濛颱梭利早期教育法
章 濛氏教育之路
第二章 孩子們的理想傢園
第三章 自由是紀律的前提
第四章 適應生活
第五章 孩子的飲食
第六章 體操練習
第七章 親近自然
第八章 增強感知力
第九章 感覺和智力
第十章 語言教育

濛颱梭利兒童教育手冊
章 豪颱梭利係統的發展
第二章 觀察産生的方法
第三章 全新的教育
第四章 幫助孩子做運動
第五章 引導藏子準確地使用語言
第六章 充滿熱情的書寫
第七章 開心算算術
第八章 濛颱梭利教育大綱

童年的秘密
章 成年人應該反省
第二章 換個心態迎接新生命
第三章 兒童敏感期的心理發展
第四章 神秘的秩序感
第五章 兒童的智慧
第六章 理解兒童的需要
第七章 學會走路
第八章 讓孩子動手
第九章 尊重兒童的節奏
第十章 不可小視兒童所受的暗示
第十一章 運動和感知同樣重要
第十二章 愛是孩子的天性
第十三章 偏離正軌的錶現
……
發現孩子
有吸收力的心靈

作者介紹

　　瑪利亞.濛颱梭利（1870-1952），意大利的教育傢，濛颱梭利教育法的創始人，又被稱為“幼兒園的改革傢”。她於1896年畢業於羅馬大學，是意大利的一位女醫學博士。
　　1907年1月6日，濛颱梭利在羅馬貧民區創建一所“兒童之傢”，招收3～6歲的兒童加以教育，她運用自己獨創的方法進行教學，將那些普通的、貧寒的兒童培養成瞭有纔華、有教養的英纔少年。兒童的心智發生瞭超人想象的變化之後，這一驚人的成果使“關於這些奇妙兒童的報道，像火一樣迅速蔓延”。於是，模仿濛颱梭利的教育模式建立的“兒童之傢”在歐美如雨後舂筍般地多瞭起來。
　　濛颱梭利結閤“兒童之傢”的實踐經驗，形成《濛颱梭利早期教育法》、《濛颱梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》等著作。她的教育學說被翻譯成20多種文字；以她的名字命名的“濛氏教育”在世界範圍內引起一場幼兒教育的革命。

文摘

　　我全天都在這所學校裏上課。這所學校裏的孩子杖認為是頭腦愚鈍、無可救藥的學生。後來，在慈善機構的幫助下，我們成立瞭一個弱智兒童醫學教育學院。我們除r接收公共學校的兒童外，還接納羅馬所有瘋人院的所有弱智兒童。
　　在同事的幫助下，我花瞭兩年時間為羅馬老師們設計瞭一種特殊方法，用以觀察和數育弱智兒童。還有一個重要的事情，為瞭鑽研一種教育弱智兒童的切實可行的方法，我在巴黎待瞭一陣子，此後我本人也全心全意地投入到兒童教育的實際丁作巾來瞭。
　　就這樣，我成瞭一名小學老師，從上午8點一直到晚上7點，我要連續給孩子們上課。這兩年的實踐，我在教育學方而拿到瞭個學位，這也是我的個真正的學位。初從事缺陷兒童教育時，我就認為我使用的方法在教育弱智兒童方麵確實很有特點。與當時流行的教育方法相比，我的教育原理比他們的更科學、更閤理。我可以憑藉這個方法讓智力低下的兒童發展和進步。
　　我對這樣的工作懷著深厚的感情，它已經深入我的內心，後來因為耍尋求更好的弱智兒童教育方法，我離開瞭學校，但它仍然緊緊控製著我的思想。我逐漸確信，如果把我的教育方法應用到正常兒童身上，也會産生神奇的效果，這個教育方法將會不可思議地促進兒童個性的解放和發展。
　　打那以後，我開始真正詳盡地研究矯正教育學，希望可以從事正常兒童的教育學及其原理的研究。當時我注冊成為一名大學哲學係的學生。我不知道能不能驗證我的思想，可是我被一種的信念鼓舞。我毅然放棄瞭其他一切工作，我已經做好瞭思想準備，來承擔這項未知的任務
　　我發現，應用在弱智兒童身上的教育方法，或多或少能應用到正常兒童身上。特彆是在德國，盡管弱智兒童學校四處擺放著各種特殊的教學儀器，但老師卻很少使用這些儀器。這個國傢的教育工作者一直在用教育正常孩子的方法來教育弱智兒童。
　　……

序言

　　★20世紀贏得歐洲和世界承認的的科學與進步的教育傢。
　　——《西方教育史》
　　
　　★瑪利亞·濛颱梭利已經成為我們期望教育和世界和平的象徵。
　　——賈米·托裏斯·博佳（聯閤國教科文組織總乾事）
　　
　　★20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的的科學傢之一。
　　——英國教育傢
　　
　　★當代討論學前教育問題，如果沒有論及濛颱梭利體係，便不能算完全。
　　——美國教育傢
　　
　　★在教育史上，能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見。
　　——德國教育傢