基本信息

书名：俗物与天才

定价：40.00元

作者：(美)鲍里斯·塞德兹

出版社：商务印书馆国际有限公司

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787517604150

字数：

页码：

版次：1

装帧：精装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

★哈佛心理学博士写给0~14岁孩子父母的教子宝典一位哈佛爸爸培养“哈佛史上智商*天才”的教子手记，告诉父母如何*程度挖掘孩子潜能，避免教育误区！★父母和幼师的早教指南通过举例子、讲故事的方式将自己教育儿子的方法娓娓道来，生动阐释了通过后天教育也能培养出天才的观点！

内容提要

《俗物与天才》是哈佛大学心理学博士、医学博士鲍里斯?塞德兹专门写给0～14岁孩子父母看的教子书。作者在研究和借鉴卡尔?威特教育方法的基础上，结合自己的研究成果，创造性地发展了“天才养成论”。他用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，对他进行天才教育，结果大获成功。塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面整理，出版了这部著作。该书一经面世，便获得了巨大反响，欧美的父母们争相传阅。这本书影响了20世纪的家庭教育理念，一百多年来，被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。

目录

1 天才与俗物是如何产生的 教育方式决定孩子成为什么样的人 正确的教育培养人才，错误的教育制造庸才 父母希望孩子乖和顺从，这将扼杀孩子的天性 单凭学习成绩不能衡量出孩子能力的高低 家教延伸阅读：恰当的教育是培育天才的沃土2 早期教育决定孩子一生 早期教育决定着孩子能否成才 尽早关注孩子的求知欲 重视孩子的成长环境 音乐是开发孩子智力的有效手段 让孩子在兴趣中接受教育 以合理的方式激发出孩子的潜能 家教延伸阅读：早教教育应着重开发的方面3 挖掘孩子的潜能 孩子的潜能开发取决于后天所受的教育 通过游戏挖掘并激发孩子的潜能 教育孩子忌墨守成规 教育的目的是防止习惯的固化 家教延伸阅读：如何有效开发孩子的潜能4 让孩子正视世界 教孩子提高对生活对社会的洞察力 教孩子学会辨别坏人坏事 教孩子勇敢面对已经发生的事情 教孩子正视坏事比逃避现实好得多 让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物 家教延伸阅读：教孩子辨别是非5 培养孩子优良的品质 把孩子培养成一个品质的人 一个人的品质大多来自他所受的教育 细心观察，引导孩子摆脱自私的坏毛病 培养孩子敢于尝试的勇气 家教延伸阅读：培养孩子的品质6 给孩子一个好性格 孩子的性格由谁决定 性格的基础在儿时已经形成 教给孩子经过斟酌选择的知识 违背事实的神话会给孩子带来恶劣影响 教孩子拥有快乐生活的乐观性格 家教延伸阅读：培养孩子的好性格7 打开智慧的天窗 不能用“你错了”“你真笨”之类的话评价孩子 父母不能以自认为正确的方式教育孩子 耐心回答孩子提出的每一个问题 “你错了”“你是个笨蛋”，这会伤害孩子的心 鼓励孩子去探寻世界的奥秘 家教延伸阅读：大限度地激发孩子的求知欲8 激发孩子的求知欲 引导孩子热爱知识 培养孩子追求真理的精神 让孩子在学习中收获快乐 引导并尊重孩子的兴趣 不要错过孩子接受早期教育的佳时机 家教延伸阅读：调动孩子的学习积极性9 树立自信 以爱的名义包揽一切，会使孩子丧失自信 不给孩子机会尝试，他永远也不会树立起自信 拿孩子与他人作比较，只会让孩子丧失自信 当孩子感到难受时，要帮他排解不良情绪 教孩子认清自己的优势 “孩子，你真棒”是鼓励孩子的好的话 家教延伸阅读：父母的不合理期望会毁了孩子10 鼓励造就天才，打击制造俗物 有效的鼓励能够造就天才 鼓励并不等于只说一两句动听的话 父母无意的伤害对孩子的伤害更大 培养孩子独立生活的能力 鼓励能帮孩子恢复信心 孩子心理受到打击将很难有所作为 家教延伸阅读：如何表扬才有效11 快乐的孩子 给孩子留出一些个人空间 鼓励孩子去面对人生的挑战 让孩子真实地表达自己的内心 关注孩子的精神健康 家教延伸阅读：让孩子快乐成长

作者介绍

鲍里斯·塞德兹（1867～1923），哈佛大学心理学博士、医学博士。塞德兹博士出生于乌克兰的一个犹太人家庭。在哈佛大学就读，并于1894年顺利拿到学位，开创了“塞德兹式教育法”。

塞德兹在哈佛大学时，拜美国的心理学家——心理学之父威廉·詹姆斯为师。受詹姆斯的影响，塞德兹开始研究卡尔·威特的教育理论，并结合自身专业优势，终开创了“塞德兹天才教育法”。“天才教育法”在家庭教育和儿童潜能开发领域得到极高评价，影响遍及全球，成为世界上受欢迎的教育方法之一。塞德兹根据教育儿子的感悟写成的《俗物与天才》，在当时和后世获得了巨大反响，被一代接一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

文摘

序言