加分宝 高中语文古代文化常识 小本随身携带 适用于高1一高2二高3三教辅辅导资料青岛出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新知图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555254454

商品编码：30028183322

丛书名： 高中语文加分宝 古代文化常识

研习华章 探寻文脉：高中语文学科核心素养拓展读本 本书籍旨在为广大高中阶段的学生提供一套系统、深入且富有启发性的语文学习资源，重点聚焦于提升学生的文学鉴赏能力、文化理解深度以及语用实践水平。不同于侧重应试技巧的传统教辅资料，本书致力于构建一个广阔的文化视野，帮助学习者真正走进汉语言文学的深邃殿堂。 卷帙浩繁，包罗万象：古代文化常识的精要提炼与深度解读 本书严格遵循高中语文课程标准对传统文化素养的要求，但其内容组织方式力求超越简单的知识点罗列。我们深知，对于高中生而言，单纯记忆大量孤立的文化名词效果有限。因此，本书采取“主题驱动、关联讲解”的模式，将看似零散的古代文化知识编织成一张相互联系的知识网络。 第一部分：典章制度与社会生活 本部分深入浅出地解析了古代社会运行的基本框架。内容涵盖了从“天子”、“诸侯”到“士、农、工、商”的社会阶层划分，以及“郡县制”、“分封制”的演变对历史进程的影响。我们特别关注与文学作品紧密相关的制度细节，例如： 官制沿革： 详细梳理了“三公九卿制”、“三省六部制”的核心职能，解释了“中书”、“门下”、“尚书”在唐宋决策流程中的具体分工，这对于理解古代诗文中涉及的政治生活场景至关重要。 礼乐制度： 阐释了“五礼”（吉、凶、宾、军、嘉）在不同社交场合的应用，以及“雅乐”的衰落对后世文人审美取向的影响。 科举与教育： 不仅介绍了“乡举里选”、“明经”、“进士”等选拔方式的差异，还详细描绘了“太学”、“书院”作为古代教育机构的特点和影响，帮助学生理解杜甫“朝廷文章老，江湖笔力新”等诗句背后的社会背景。 衣食住行： 从“冠礼”、“笄礼”的仪轨，到“深衣”、“襦裙”的形制，再到“食不厌精，脍不厌细”背后的饮食文化观念，力求还原一个立体、可感的古代生活图景。 第二部分：文学艺术与审美情趣 文化常识的最终落脚点在于文学鉴赏。本部分着重于讲解影响古代文学创作和接受的文化母题与审美范式。 文学体裁源流： 系统梳理了“风、雅、颂”的基本特点，辨析“赋、比、兴”的运用，并区分“乐府诗”与文人诗歌的差异。对于唐宋诗词，则着重探讨了“格律”的形成、“对仗”的技巧，以及“意象学”的基础，例如“柳”与“别离”、“月”与“思乡”的文化代码。 思想流派与文学影响： 概述了“儒家”、“道家”、“墨家”、“法家”的核心思想，并具体分析这些思想如何渗透到文学作品的创作倾向中。例如，庄子的逍遥思想与魏晋山水诗的关联，以及孟子的民本思想在某些历史题材诗歌中的体现。 艺术鉴赏术语： 详细解释了“比德”、“比兴”、“用典”、“互文见义”、“借代”等文学修辞手法在古代文献中的具体表现形式，并辅以经典范例进行剖析。 第三部分：科技天文与哲学观念 本部分拓展了学生的知识边界，使他们能更好地理解古代文人面对自然与宇宙时的思考方式。 历法与时序： 介绍了“干支纪年法”、“二十四节气”的设定及其对农业生产和文人日常起居的影响。理解“上巳”、“重阳”等节日的由来，能帮助学生把握古典诗词中时间感的构建。 古代数术： 简要介绍“阴阳五行”的基本概念，以及它们在医学、术数（非迷信层面，而是古代认知体系）中的应用，理解古代“天人合一”的整体观。 经典名著背景： 对《周易》、《春秋》、《史记》、《左传》等奠定中华文明基石的典籍，进行了导读性的介绍，阐明其核心价值和在后世思想史上的地位，而非简单介绍其故事情节。 本书的独特价值：思维建构，而非知识堆砌 不同于将大量孤立术语堆砌在一起的工具书，本书的每一知识点都力求与其文化背景、历史脉络和文学应用场景相结合。我们相信，高中阶段的学习，最重要的是培养“用文化知识去解析文本”的能力。 本书的编排特色： 1. 体系化梳理： 采用清晰的层级结构，知识点之间的逻辑关系一目了然，便于学生建立整体认知框架。 2. 深度解析而非浅尝辄止： 对每一个核心文化概念，都提供了其本义、引申义及其在不同历史时期的演变过程。 3. 广阔的文化触角： 覆盖面广，既有硬性的制度知识，也有软性的审美观念，确保学生在阅读任何古代文献时都能获得必要的文化支撑。 4. 启发性提问： 在每章节末尾设置“思辨角”，引导学生思考“为什么古人会这样规定？”、“这种文化传统如何影响了今天的我们？”等深层次问题，促进主动学习。 本书致力于成为学生在浩瀚的中华文化海洋中，手中必备的“文化罗盘”，帮助他们精准定位文化坐标，从而更自信、更深刻地解读高中语文课本中的每一篇经典篇章，真正实现对传统文化的继承与发扬。 （字数约1530字）

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这本书给我的感觉，就像是为我们这些“文化常识小白”量身定做的一把钥匙，专门用来开启高中语文那扇看起来神秘莫测的“古代文化”之门。我记得有一次模拟考试，阅读理解部分涉及到一篇古代的记叙文，其中好几个典故和当时的社会风俗不熟悉，直接影响了对文章主旨的把握。那次之后我才深刻意识到，死记硬背字词是不够的，对整体文化背景的了解才是得分的关键。这本“随身携带”的小册子，完美填补了我在这个方面的空白。它的编撰者显然非常了解新高考对学生综合文化素养的要求。与其他动辄几百页、恨不得把所有相关知识都塞进去的工具书相比，它做到了极简主义的胜利。它只收录最精华、最常考、最容易混淆的部分，这种“做减法”的智慧，恰恰是提升学习效率的关键。我试着用它来辅助背诵一些重要的篇目，发现当我对背景知识有所了解后，记忆本身也变得更有逻辑性，不容易遗忘。这套资料对于那些时间紧张，需要快速高效提升文化素养的同学来说，绝对是物超所值，真正起到了“加分”的作用，而不是增加额外的负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是高中语文学习的“及时雨”，尤其对于我这种对古代文化常识总是抓不住重点的同学来说，简直是救星！我记得有一次语文考试，一道关于古代礼仪的题目完全把我难住了，当时心里那个着急啊，感觉自己的知识储备和考试要求之间存在着巨大的鸿沟。后来偶然间发现了这本小册子，简直是相见恨晚。它不像那种厚厚的教辅书，动辄几百页，让人光是看着就望而生畏。这本书的“小本随身携带”的设计理念实在是太贴心了，无论是课间休息，还是等公交车的时候，都能随时拿出来翻阅一下。里面的内容编排得非常清晰，重点突出，而且举例都很恰当，不像有些参考书那样堆砌概念。比如，它对古代官职的演变、传统节日习俗的来龙去脉讲解得非常透彻，用词也相对通俗易懂，即便是初次接触这些知识点，也能很快抓住要领。我最欣赏的是它那种“小而精”的特点，每一条知识点都经过了筛选和提炼，确保都是高中阶段考试中最常考、最核心的部分。这让我感觉自己不再是面对一团乱麻，而是有了一个清晰的知识地图，可以针对性地查漏补缺。对于那些平时不太注重积累的同学来说，这本书提供的就是一种高效的、即时的知识补充方案，极大地提升了我的应试信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本“加分宝”的时候，我还有点将信将疑，毕竟市面上的教辅资料太多了，真正能让人眼前一亮的少之又少。但这本书的质量和实用性很快就征服了我。我尤其喜欢它在内容深度上把握的那个度——既不会浅尝辄止，让人读了等于没读，也不会过于深奥，把高中生绕晕。比如在介绍古代文学常识时，它不是简单地罗列作者和作品，而是会穿插一些关于时代背景或者创作趣闻的“花边”知识，这些“花边”恰恰是考试中最容易出彩得分的地方。我发现，很多时候语文试卷上的那些“拉分题”，考的往往就是这些需要积累但又很容易被忽略的文化细节。这本书简直就像是一个高水平的老师在你耳边轻声提点，告诉你“这个细节很重要，一定要记住”。而且，它的排版设计也十分人性化，字体大小适中，关键信息做了加粗或特殊标记，即使是快速浏览，也能迅速锁定核心考点。我有一个习惯，就是喜欢在书的空白处做批注，这本书的纸张质量也很好，写起来不洇墨，这对我整理自己的理解和记忆非常有帮助。说到底，它提供的不仅仅是知识，更是一种高效的学习方法和节奏感，让我觉得自己对高中古文的理解上升到了一个新的层次。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将面临高考的学生，时间管理是重中之重，任何占用过多时间的学习资料都会被我无情地淘汰。这本“加分宝”之所以能一直留在我的书包里，完全是因为它的“便携性”和“高密度知识输出”的完美结合。很多时候，学习效率的高低并不取决于你投入了多少小时，而取决于你在单位时间内吸收了多少有效信息。这本书在这方面做得无可挑剔。我曾尝试过用手机APP来学习文化常识，但电子屏幕带来的疲劳感和各种通知干扰，远不如实体书的专注体验。而且，这本书的印刷质量非常棒，纸张不反光，拿在手里很有质感。我发现，很多同学都在推荐这本书，但真正让我体会到它价值的，是我在一次长途旅行中，利用零碎时间攻克了几个我一直搞不懂的古代哲学流派的代表人物和核心思想。这本书没有废话，每一个标点符号都承载着知识点，简洁、高效、直击要害。它不是一本用来通读的书，而是一本可以随时抽查、随时巩固的“口袋辞典”，是高中三年不可或缺的文化积累利器。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的实用性远超我的预期，它成功地将那些原本枯燥乏味的文化知识，转化成了易于吸收和记忆的“碎片化”信息。我个人对文言文背诵和默写一直不太自信，总觉得那些古代的称谓、官职体系、礼仪制度像迷宫一样复杂。这本书就像是提供了一个清晰的索引和导航图。我最喜欢它在讲解特定概念时的对比分析，比如对古代不同朝代服饰、器物名称的细微差别，用表格的形式呈现出来，一目了然，省去了我反复翻阅大部头工具书的麻烦。更重要的是，它与我们教材的进度非常贴合，很多老师在课堂上强调的重点，这本书里都有非常精准的体现。这让我有一种强烈的“同频共振”的感觉，仿佛老师和这本书的编写者心有灵犀。我甚至会带着它去图书馆查阅相关的古代文献资料，这本书就像是一个可靠的预习和复习助手，每次读完厚厚的原著后，再翻看这本书进行梳理，知识点就彻底扎根了。它真的让“古代文化常识”这个曾经的薄弱环节，变成了我现在可以自信应对的得分点。