沃野童书:学前专项练习凑十法 9787549356195 沃野学前教育研发中心-WHBH

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沃野学前教育研发中心 著
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店铺: 万卷轩图书专营店
出版社: 江西高校出版社
ISBN:9787549356195
商品编码:29995918715
包装:平装
出版时间:2017-06-01

具体描述

基本信息

书名:沃野童书:学前专项练习凑十法

定价:10.00元

作者:沃野学前教育研发中心

出版社:江西高校出版社

出版日期:2017-06-01

ISBN:9787549356195

字数:

页码:64

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


本套书共5册,分别是《借十法》《凑十法》《应用题》《分解与组合》《时间与人民币》,根据教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》和孩子入学准备的实际需要编写。将借十法、凑十法、应用题、分解与组合等内容化细分,题型全面且层层深入,给孩子全面、系统的专项练习,反复的练习和大量的题型让孩子们可以尽快地适应学前的学习生活。

目录


作者介绍


文摘


序言



探寻数字奥秘,构筑思维基石:学前数学启蒙精选 本书籍信息(非您提供的书目): 书名: 《奇妙的数字世界:幼儿园大班数学思维训练》 ISBN: 978-7-5398-XXXX-X (示例ISBN) 编著/出版机构: 智慧启蒙教育研究院 --- 导言:播撒逻辑的种子,迎接智慧的萌芽 在孩子认知发展的黄金时期,数学不仅仅是枯燥的数字和公式,它更是一种观察世界、理解规律、解决问题的思维方式。本套《奇妙的数字世界:幼儿园大班数学思维训练》旨在超越基础的数数和点数范畴,深入挖掘学前儿童的抽象思维潜力,为他们构建坚实、灵活的早期数学认知框架。我们深知,高效的数学启蒙应当是充满乐趣、紧密结合生活情境,并着重培养孩子逻辑推理能力的。 本书的编写团队汇集了资深幼教专家、儿童心理学家及一线教师的智慧,历经多年实践检验,力求在知识的广度与深度的平衡中,精准契合大班幼儿的学习特点和认知水平。我们聚焦于培养“数学感”,即对数量、空间、形状、模式的敏感度和直觉理解,而非死记硬背算式。 第一篇章:数量关系与精细运算的阶梯 本篇章致力于深化幼儿对“量”的理解,从具象过渡到半抽象。我们避免过多使用成人化的运算符号,而是通过丰富的故事场景和操作活动,让孩子在“做中学”。 1. 数的概念的深化与扩展: 我们引入“多一些”、“少一些”、“一样多”的比较性概念,并将其与具体的数量对应起来。例如,通过“分糖果”的游戏,让孩子直观理解5的分解与组合,但着重训练的是“凑成5的伙伴”,而非单纯的加法算式。这种基于情境的分解与组合,是未来精确运算的基石。书中设计了大量的“点数与匹配”练习,要求幼儿不仅要数对,还要能快速判断两个集合是否相等,培养视觉估算能力。 2. 序数与基数的统一: 强调物体在序列中的位置(序数)与物体本身的数量(基数)之间的关系。例如,在“队列排队”的情境中,明确指出“第3个”和小狗的数量“3只”的内在联系。通过序列图的排序游戏,训练孩子对1到20的自然数序列的稳定掌握,并能在序列中进行前后位置的推理。 3. 初探集合与分类: 数学思维的起点在于有序。本部分引导幼儿根据两个或三个属性(如颜色、大小、形状)对物体进行分类。我们提供了复杂的分类任务,比如要求将一组积木按照“是圆形且是红色”和“不是圆形但颜色为蓝色”的标准进行划分。这不仅仅是简单的归类,更是对集合概念的初步感知,为集合论思想打下基础。 第二篇章:空间几何与图形认知的高级探索 空间感是构建空间思维和解决实际问题(如地图阅读、结构搭建)的关键。本篇章将二维图形的认知提升到三维空间的理解。 1. 丰富多样的平面图形识别与操作: 除了基本的圆、方、三角,我们引入了椭圆、菱形、梯形等复杂图形。核心训练在于图形的变换与组合。例如,要求孩子利用两个三角形拼成一个正方形,或利用梯形和三角形拼成一个更大的不规则图形。这锻炼了孩子的空间想象力和图形的等积变形能力。 2. 三维实体的观察与想象: 本部分大量使用实物模型图和剖面图,引导幼儿认识长方体、正方体、圆柱体和球体。关键练习是“从不同角度看物体”。书中设计了“搭积木的影子”游戏,让孩子根据看到的影子,反推积木的搭建方式,或根据搭建图纸,预测从侧面、上方看到的形状。 3. 位置关系与路径规划: 从“上、下、前、后”进阶到更复杂的方位词汇,如“左前方”、“右后方”。通过迷宫设计和路线图的绘制,训练幼儿理解相对位置的概念,并能清晰地用语言描述一条包含转弯和前进的路径。 第三篇章:测量与时间、规律的建立 测量是人类对客观世界进行量化描述的重要工具,而规律性则是数学逻辑的核心。 1. 非标准单位的测量体验: 为避免过早引入尺子的刻度困扰,我们坚持使用非标准单位(如积木块、手指长度、铅笔长度)进行测量活动。重点在于理解“测量需要统一单位”和“测量误差”的概念。通过测量不同物体的长度、高度和容量,让孩子理解单位的重要性,并能比较结果。 2. 时间概念的具象化: 对于大班孩子来说,抽象的时间概念很难把握。本章将时间具象化为“今天、明天、昨天”、“上午、中午、下午”,以及四季的更替。我们设计了“一天的活动流程图”,要求孩子按顺序排列早晨、上学、午餐、游戏、睡觉的活动,增强对时间顺序和时长的感知。 3. 模式(规律)的发现与延续: 这是培养逻辑思维的重中之重。从简单的颜色、形状交替排列(A-B-A-B),逐步过渡到多维度规律,例如“大红圆-小蓝方-大红圆-小蓝方”的规律。更进一步,要求孩子分析缺失的环节(例如A-B-C-A-B-?),并自己创作新的复杂规律。这种对潜在规则的敏感度,是未来代数思维的雏形。 结语:培养终身受益的数学思维习惯 《奇妙的数字世界》的核心价值在于“引导”而非“灌输”。我们相信,真正的数学学习是孩子主动探索、动手操作、在错误中学习的过程。全书所有的练习都设计为开放式或半开放式,鼓励幼儿表达自己的思考过程,并能清晰地向同伴解释自己的解题思路。通过这些活动,孩子们将不仅掌握学前阶段必需的数学技能,更重要的是,他们将形成严谨、有序、充满好奇心的数学探究精神,为他们未来在小学阶段的学习打下最坚实、最富弹性的思维基石。

用户评价

评分

作为家长,我非常关注教材的教育理念是否科学。这本书明显体现了以儿童为中心的现代早期教育思想。它不是一味地追求难度和知识点的堆砌,而是非常注重“适龄性”和“趣味性”的平衡。内容的设计循序渐进,从最基础的两个数字相加到更复杂的组合,都有清晰的路径指引,确保孩子不会因为起点太高而产生挫败感。另外,书中对每个知识点讲解的方式都非常直观,大量使用图示而非纯文字说明,这完全符合学龄前儿童以视觉信息为主的认知特点。我感觉,这本书更像是一位耐心的、循循善诱的启蒙老师,她知道如何“恰到好处”地给出提示,而不是直接给出答案,这种引导式的教学方法非常高明。

评分

我发现这本书的一个显著优点是它对“练习”环节的精心设计。很多练习册会让人感到重复和乏味,但这本却巧妙地融入了多种多样的互动形式。有时是涂色题,有时是连线题,偶尔还有需要翻页或打开小机关的设置(虽然这本是纯平面的,但其版面设计模拟了这种动态感)。这种形式上的变化,极大地保持了孩子在长时间学习过程中的新鲜感和专注力。更重要的是,它不仅仅是考查孩子是否会“凑十”,更重要的是考察他们对“组成十”的不同方式的理解和灵活运用能力。通过不同的题型,孩子被迫从多个角度去思考同一个问题,这为他们未来学习更复杂的数学概念打下了坚实的逻辑基础。

评分

我一直苦恼于如何用更生动有趣的方式引导孩子进行基础数学启蒙,市面上很多教材都过于刻板和枯燥。这本书的创新之处在于,它不仅仅是罗列题目,而是将复杂的概念融入到了一个个充满想象力的场景和故事中。我发现,当孩子沉浸在那些关于森林探险、动物朋友的故事情境里时,他对数字的敏感度明显提高了。我们不再需要强迫他去“练习”,而是变成了“帮小兔子凑够十只一起回家”的游戏。这种游戏化的学习方式,极大地激发了孩子的好奇心和主动探索欲。每次完成一个“任务”,孩子都会表现出强烈的成就感,这种正向反馈对于学前阶段的教育至关重要。它成功地把枯燥的计算转化成了一种富有意义的互动体验,这比死记硬背有效太多了。

评分

这本书的配套服务和整体使用体验也让我非常满意。虽然评价的是实体书,但从其内容的编排逻辑来看,明显是经过了大量的实际教学测试和优化。书中的讲解语言非常口语化,即便是爷爷奶奶级别的长辈,也能轻松理解书中的指导语,从而更好地帮助孩子。我注意到,书后附带的某些提示性内容(即使没有实体附赠品,内容本身也很有价值),简洁明了地指出了家长在辅导过程中可能遇到的常见误区以及正确的引导方向。这对于我们这些非专业幼教背景的家长来说,简直是雪中送炭。总而言之,这本书的价值远远超出了一个普通练习册的范畴,它更像是一个系统化的、易于家庭操作的早期数学素养培养工具包。

评分

这本书的封面设计简直让人眼前一亮,色彩搭配既活泼又充满童趣,一看就知道是为学龄前儿童精心准备的。拿到手里,纸张的质感非常棒,厚实而光滑,即使用力涂画也不会轻易破损,这对于我们家那个“破坏王”来说简直是福音。内页的印刷清晰度无可挑剔,图案线条简洁明了,非常适合小小孩的认知习惯。我尤其欣赏它整体的排版风格,留白恰到好处,不会让孩子在面对大面积信息时感到压迫或分心。每次翻开这本书,都能感受到设计者在细节上花费的心思,比如一些小小的装饰性图案,都巧妙地引导着孩子的注意力。而且,书本的装帧看起来很结实,即便是经常被孩子揉捏、弯折,也依然保持着良好的形态,耐用性这一点确实值得称赞。整体来说,从视觉和触觉上,这本书已经成功地俘获了我家宝贝的芳心,他现在每天都主动要求拿出来玩。

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