BF-高职体育与健康教程-江宁 天津大学出版社 9787561850718 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江宁 著

图书标签:

• 高职教育
• 体育教学
• 健康教育
• 教程
• 江宁
• 天津大学出版社
• BF-高职体育与健康
• 9787561850718
• 高等职业教育
• 健康与体育

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 天津大学出版社

ISBN：9787561850718

商品编码：29923263221

出版时间：2014-06-01

图书基本信息
图书名称	高职体育与健康教程	作者	江宁
定价	32.00元	出版社	天津大学出版社
ISBN	9787561850718	出版日期	2014-06-01
字数		页码
版次	1	装帧

内容简介

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作者简介

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目录

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文摘

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序言

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好的，为您提供一份关于其他类型图书的详细简介，以满足您的要求，内容将聚焦于一个假设的、与您提供的图书《BF-高职体育与健康教程-江宁 天津大学出版社 9787561850718》主题完全不同的书籍。 --- 《大航海时代的贸易网络与文化碰撞：基于十六世纪葡萄牙与明代中国的交互研究》 导言：历史的交汇点与全球化的序章 本书深入剖析了十六世纪，一个全球历史的剧烈转折时期，葡萄牙帝国与明代中国之间所建立的复杂贸易网络及其引发的深刻文化、技术和社会变革。在传统史学中，对这一时期的研究常将目光聚焦于单一的政治事件或军事冲突，而本书则致力于构建一个更精细的、基于“物质流动”与“观念传播”的互动图景。我们认为，理解大航海时代，必须理解跨越马六甲海峡和印度洋的商业活动如何重塑了东方帝国的内部结构，以及欧洲人在面对一个强大而古老的文明时所经历的认知冲击。 第一部分：贸易路线的重构与物质流动的地理学 第一章：澳门的诞生与“海上丝绸之路”的再激活 本章首先描绘了明朝中后期对海洋政策的微妙调整，以及葡萄牙人如何抓住这一历史缝隙，通过“租借”澳门建立了他们在东亚的第一个永久性据点。我们将详尽考察澳门在当时作为转口贸易枢纽的核心功能。其贸易结构并非简单的买卖，而是一种高度依赖于季节性季风和特定地理条件的复杂网络。 我们细致梳理了从日本（“御朱印船”贸易）、东南亚群岛（香料、奴隶）到印度果阿（香料、棉布）再到欧洲（白银）的资金与货物流向图。特别值得关注的是，澳门作为连接“南蛮贸易”与中国内地市场的桥梁，其关税制度和内部管理机制如何影响了明朝沿海的经济生态。 第二章：白银的洪水：美洲矿产与明代货币体系的融合 本书的核心论点之一在于，葡萄牙贸易网络是全球白银流动的关键中介。随着西班牙大帆船航线（马尼拉大帆船）的成熟，来自美洲波托西和萨卡特卡斯矿场的白银，通过太平洋和印度洋的循环，大量涌入中国。 本章通过分析明代地方志、海关记录（尽管不甚完整）以及当时的学者论述，量化了这一时期流入的白银存量及其对“一条鞭法”推行效果的影响。我们考察了白银的冶炼技术、纯度差异以及它在不同社会阶层中的价值波动，揭示了全球经济一体化如何首先以货币化为表现形式，作用于一个看似封闭的帝国。 第二部分：观念的渗透与知识的移植 第三章：耶稣会士的“入世”策略：科学知识的翻译与在地化 葡萄牙的到来不仅仅是商船的抵达，更是知识和宗教思想的输入。本部分重点分析了以利玛窦、汤若望为代表的耶稣会士群体，他们如何利用天文、数学、制图学等西方先进技术，成功渗透入明清士大夫阶层。 我们超越了传统的传教史叙事，转而关注“科学知识的商品化”。例如，对《几何原本》的翻译如何引发了中国数学界对欧氏公理体系的重新认识；火炮制造技术（如“红夷大炮”的引进与模仿）如何影响了明朝的军事思想；以及，他们带来的世界地理概念如何冲击了传统的“天下观”。 第四章：物质文化的反向传播：中国商品对欧洲精英品味的重塑 贸易从来不是单向的“倾销”。本章考察了中国特有的手工业产品——瓷器、丝绸、漆器和茶叶——如何远渡重洋，成为十六、十七世纪欧洲宫廷与富裕阶层身份的象征。 我们查阅了西班牙王室的财产清单和英格兰贵族的遗嘱，分析了特定类型（如景德镇的“克拉克瓷”）的风格演变与其在异域市场的接受度之间的关系。更重要的是，我们探讨了欧洲人如何试图模仿和理解这些复杂的生产工艺，这在无形中促进了欧洲本土手工业，特别是荷兰和英国制瓷业的发展。这是一种“渴望拥有”所驱动的知识反哺。 第三部分：冲突、适应与遗留问题 第五章：海防的焦虑与边境的协商 尽管贸易往来频繁，冲突从未间断。本章分析了明朝官方对“倭寇”与“佛郎机人”的模糊认知，以及在东南沿海，地方政府如何在“海禁”与“通商”之间寻求微妙的平衡。我们研究了如王直事件，它如何暴露了国家权力在海洋边缘的脆弱性，以及地方士绅与商人阶层在应对外部压力时的复杂联盟。 第六章：文化遗产的碎片化与历史记忆的重构 本书最后总结了这一历史交汇点的深远影响。我们认为，葡萄牙人的存在加速了明代晚期中国社会对外部世界的认知重塑，但也为后来的清朝海禁提供了历史参照和内在逻辑。从澳门的建筑风格到今天仍在使用的部分词汇，这一时期留下的文化“化石”是理解现代中国与世界关系的关键起点。 总结而言，《大航海时代的贸易网络与文化碰撞》旨在提供一个多维度的视角，将经济史、知识史和物质文化史熔于一炉，揭示了在地理大发现的时代浪潮下，东西方如何在互动中共同塑造了现代世界的雏形。 --- 关键词： 澳门、白银、耶稣会士、贸易网络、明代、葡萄牙、文化传播、全球化早期。

评分☆☆☆☆☆

这本书我刚拿到手，就被它厚实的质感和封面设计吸引了。虽然我还不曾深入翻阅，但光是目录和前言部分，就足以让我感受到编者们的用心。它似乎不仅仅是一本教材，更像是一份精心准备的健康指南。我尤其好奇的是，它在“高职体育与健康”这个主题下，如何将理论知识与实践操作巧妙地结合起来。是会提供丰富的训练动作图解，还是会分享科学的运动处方？我期待着书中能有许多实用的小贴士，帮助我们这些还在摸索阶段的学生，找到最适合自己的运动方式，并且能够坚持下去。另外，从封面上“教程”二字，我推测它会有一套系统性的学习路径，不会是零散的知识点堆砌，而是循序渐进，帮助我们建立起完整的体育与健康知识体系。天津大学出版社的名字也让我对它的学术性和权威性有了初步的信心。希望这本书能为我的大学生活带来积极的改变，让我不仅在学业上有所成就，更能拥有一个健康充沛的体魄，为未来的发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种非常专业和严肃的感觉，与“教程”二字十分契合。我尚未开始深入阅读，但已经能想象到它将为我打开一扇了解体育与健康的新大门。高职院校的特点决定了这本书可能不仅仅是理论的堆砌，更会注重培养学生实际运用能力。我比较好奇的是，它在“体育”方面，会如何满足不同学生的兴趣和需求？是否会有涵盖多种运动项目的介绍，从基础到进阶，并提供科学的训练计划？而“健康”部分，我期望它能超越基础的生理健康知识，触及到心理健康、营养均衡、以及不良生活习惯的纠正等方面，为我们提供一套全面的健康指导方案。这不仅仅是为了应付考试，更是为了能够培养我们养成终身受益的健康生活习惯。江宁这个地点信息，我猜想可能是编者所在地域或者教材研发的重点区域，或许会在书中找到一些与当地相关的体育文化或健康资源介绍，这会增加一些额外的阅读乐趣。天津大学出版社的名字，则让我对其内容的严谨性和学术性有了更高的信心。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，一股知识的厚重感扑面而来，尽管我还没来得及深入探索其内在的奥秘，但仅从书名和出版社的背景，我就对其内容有了初步的期待。它定位在高职体育与健康领域，这让我想象到书中会是一本兼具理论深度与实践指导的宝藏。我尤其好奇的是，它如何能够将“体育”与“健康”这两个看似独立却又紧密相连的概念，融汇贯通，为我们这些高职学生提供一套全面而系统的教程。是会侧重于运动技能的培养，还是更强调健康生活方式的建立？我期盼书中能有关于各种运动项目的科学训练方法，并辅以详细的图解，让我们这些初学者也能轻松掌握；同时，我也渴望它能深入浅出地讲解一些与健康息息相关的知识，比如膳食营养、常见疾病的预防、甚至运动心理学的应用，帮助我们构建更完善的健康认知体系。天津大学出版社的声誉，让我对这本书的严谨性和专业性有了更高的预期，我相信它会成为我在大学期间，在体育与健康领域，一本不可或缺的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我的第一感觉是它信息量很大，内容应该相当丰富。我还没有来得及仔细阅读，但仅仅是浏览一下封面的信息，就让我对这本书的定位有了大致的了解。它针对的是高职院校的学生，这让我联想到，书中应该会包含一些更贴近实际、更注重应用的内容，而不是过于理论化、学术化的探讨。体育与健康，这两个关键词本身就充满了活力和实践性。我猜测书中可能不仅仅会讲解各种运动项目的基础知识和训练方法，还会涉及到很多关于身体健康、疾病预防、心理调适等方面的内容。毕竟，对于即将步入社会的职业技术学院学生来说，良好的身体素质和健康的心理状态，往往是他们能否顺利就业、适应社会的重要因素。我特别期待书中能有一些关于如何进行有效的体能训练、如何避免运动损伤、以及如何在繁忙的学习生活中保持良好健康习惯的实用建议。江宁这个地区名，虽然我不确定是否与内容直接相关，但有时地域特色也会体现在一些教程中，或许会有一些独特的视角或案例。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我的第一印象是比较简洁大气，没有过多的花哨装饰，给人一种踏实可靠的感觉。书名“BF-高职体育与健康教程”清晰地表明了它的受众和内容方向，这对于我们这种即将步入大学生活，并且需要系统学习体育与健康知识的学生来说，无疑是一个很好的指引。我还没有开始细读，但从书的厚度和出版社的名字（天津大学出版社），我预感这本书的内容会相当扎实，并且具有一定的学术深度。我比较好奇的是，它在“体育”这一块，是否会涵盖到我们这个年龄段更关注的运动项目？比如，是否有关于篮球、足球、羽毛球等球类运动的详细讲解，或者是关于健身、瑜伽等更加个性化的运动方式的指导？同时，在“健康”方面，我希望它不仅仅是枯燥的生理知识，更能提供一些关于营养学、心理健康、甚至急救常识等与我们日常生活息息相关的内容。毕竟，大学生活不仅仅是学习知识，更是学习如何更好地生活，如何成为一个身心健康的人。