当代体育教学管理研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵琼，马健勋，叶晓阳 著

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• 课程与教学
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• 教育改革
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店铺： 巧艺图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518031016

商品编码：29906577366

包装：平装

出版时间：2017-03-01

基本信息

书名:当代体育教学管理研究

定价：56.00元

售价：42.0元,便宜14.0元,折扣75

作者:赵琼,马健勋,叶晓阳

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787518031016

字数：

页码：247

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《当代体育教学管理研究》以为进一步提高学校体育教学管理工作水平进行理论指导。《当代体育教学管理研究》共十章节。在具体组成内容上，一方面，《当代体育教学管理研究》在大逻辑上紧抓现今在高校体育教学中成为新潮流的学分制、选课制管理体制，阐述其产生发展历史与在国内外开展的现状，并对今后该管理体制在中小学校园内进行推广的优劣进行分析；另一方面，《当代体育教学管理研究》众多章节根据体育教学管理应具备的几种重要观念：目的观念、学生观念、教学观念、设计观念、课堂观念、质量观念，系统地对体育教学管理中的各种要素进行分析，并介绍体育教学资源管理的各种组成成分。《当代体育教学管理研究》紧贴体育教学实际，兼具实用性与学术性，对体育教学管理活动的开展有着良好的指导作用。

目录

作者介绍

文摘

序言

文艺复兴时期的佛罗伦萨：权力、艺术与市民生活的交织 一、引言：光辉年代的缩影 本书将深入剖析欧洲历史上一个极其辉煌且复杂的时期——十五世纪至十六世纪初期的佛罗伦萨共和国。这个时期，不仅是艺术和人文思想爆发性增长的温床，更是权力斗争、社会结构变迁与市民精神面貌重塑的关键节点。我们将跳脱出单纯的艺术史叙事，聚焦于佛罗伦萨作为一个城邦，如何在政治的动荡中孕育出文艺复兴的伟大成果，以及这些成果如何反过来影响了市民的日常生活与自我认知。本书旨在描绘一幅多维度的、充满张力的历史画卷，揭示光荣背后的坚实基础和脆弱性。 二、政治格局的演变：从共和理想到底层逻辑 佛罗伦萨的政治生命力在于其不断尝试与失败的共和体制。本书将详尽梳理美第奇家族崛起前的共和政体结构，包括其细致入微的行会制度（Arti）如何分配政治权力，以及“公民”身份的界定及其排他性。 重点章节将分析： 1. 美第奇家族的“隐形统治”： 科西莫·德·美第奇（Cosimo de' Medici）如何通过金融影响力、 patronage（赞助）系统和对关键职位的巧妙布局，架空共和体制，实现事实上的僭主统治，同时巧妙地维持着共和的表象。我们将考察其外交策略，如何平衡与教廷、米兰和那不勒斯的复杂关系。 2. 萨佛纳罗拉的“神权共和国”： 追溯多明我会修士吉罗拉莫·萨佛纳罗拉（Girolamo Savonarola）的短暂崛起。他的“火焰的审判”是对文艺复兴世俗化倾向的激烈反动。本书将分析其布道的影响力、对奢侈品的禁制，以及最终他被教廷和地方精英联合绞杀的政治必然性。 3. 公民权利与民众参与的界限： 探讨佛罗伦萨市民阶层中，享有选举权和被选举权的比例，以及底层平民（popolani）在政治表达上的局限性。通过分析1494年美第奇被驱逐后的短暂自由化尝试，揭示一个成熟的商业城邦在维持秩序与追求平等之间的内在张力。 三、经济基础与商业伦理：羊毛、丝绸与信贷的帝国 文艺复兴的繁荣并非空中楼阁，而是建立在佛罗伦萨精密的商业网络和强大的金融操作之上。本书将深入研究其经济驱动力： 1. 毛纺织业的衰落与丝绸业的兴起： 考察佛罗伦萨传统支柱产业——羊毛业（Arte della Lana）在国际市场竞争中的地位变化，以及以丝绸、奢侈品贸易为代表的新兴产业如何成为城邦财富的主要来源。重点分析行会对生产标准的严格控制。 2. 美第奇银行的运作模式： 银行家不仅仅是放贷者，他们是跨国资本的管理者。本书将解析美第奇银行的分支机构、复式记账法的应用、汇率操作，以及教会的“高利贷”禁令如何被巧妙地规避。研究信贷如何成为影响政治决策的工具。 3. 社会阶层固化与贫富分化： 尽管提倡精英主义和功绩，佛罗伦萨的财富分配在这一时期日益集中。我们将考察手工业者、富商家族和新晋贵族之间的经济摩擦，以及城市中不断增大的无产者（ciompi）群体的生存状态，即便他们在早期的起义中已被镇压，其社会影响依然存在。 四、艺术赞助与公共领域：美学即政治 文艺复兴的“伟大”成就，与赞助人的权力展示密不可分。本书将探讨艺术创作如何被整合进城邦的政治、宗教和私人领域，成为维护精英统治合法性的工具。 1. 美第奇家族的赞助策略： 探讨洛伦佐·“伟大者”（Lorenzo il Magnifico）如何通过赞助波提切利、达·芬奇等艺术家，将家族的品味和学识塑造为全城乃至全欧洲的审美标准。分析其赞助的“公共性”——例如，资助教堂装饰或公共建筑——如何巧妙地服务于私人声誉的提升。 2. 公共空间的艺术改造： 考察如旧宫（Palazzo Vecchio）的装饰、大教堂的圆顶（布鲁内莱斯基的工程奇迹）以及公共广场雕塑的象征意义。这些视觉元素如何向来访者和市民传达佛罗伦萨的财富、秩序和对古典传统的继承。 3. 人文主义者的角色： 研究彼特拉克和人文主义学者们如何重塑教育体系，以及他们与政治精英之间的相互依赖关系。探讨人文主义思想（如对“公民美德”的推崇）如何被用于辩护现存的寡头统治，或在特定时刻成为反抗的理论基础。 五、市民生活的侧面：信仰、节日与日常的焦虑 艺术与政治的宏大叙事之下，是佛罗伦萨普通市民的真实生活体验。本书致力于发掘那些常被史书忽略的日常层面。 1. 宗教生活与异端思潮： 考察平信徒在虔诚与世俗享乐之间的挣扎。分析圣母崇拜、圣徒崇拜在城市生活中的具体体现，以及当公共宗教仪式（如萨佛纳罗拉的“虚荣之火”）介入日常生活时引发的混乱与恐慌。 2. 节日庆典与社会控制： 节日庆典（如圣乔瓦尼日）是财富展示和阶级交流的舞台。研究这些大规模公共活动如何被精心编排，以宣扬城邦的统一和对既定秩序的认可。 3. 教育与家庭结构： 探讨贵族家庭和富商家庭的子女教育体系，以及女性在家庭管理和财富继承中的隐形权力。通过分析遗嘱和家庭信函，重构日常的社会互动模式。 结语：不朽的遗产与历史的警示 佛罗伦萨的文艺复兴，是古典遗产、商业资本和精英政治碰撞出的奇迹。本书的最终目的在于，通过对权力、经济与文化相互渗透的细致考察，理解一个伟大文明如何在特定历史条件下爆发，又如何因其内在的结构性矛盾而走向新的阶段。它留给后世的，不仅是无与伦比的艺术作品，更是一部关于城市治理、财富积累与人文理想的复杂教科书。

评分☆☆☆☆☆

我本以为这是一本枯燥的理论书籍，但出乎意料的是，它读起来相当有意思，而且信息量巨大！书中对于当前体育教学管理中存在的一些痛点，比如资源分配不均、师资培训滞后、以及如何处理日益多样化的学生需求等问题，都进行了非常深入的剖析。我尤其欣赏作者在探讨“体育教学质量保障体系的构建”时所提出的系统化思维。它不是孤立地看待某个环节，而是将教学、管理、评估、反馈等多个层面紧密联系起来，形成一个良性的循环。这让我认识到，一项有效的教学管理，需要从宏观的政策导向，到微观的课堂细节，都进行精心的设计和规划。书中提到的“教学创新与风险管理”部分，让我思考了如何在鼓励教师进行教学改革的同时，也为可能出现的风险提供预案，这确实是一个非常实际且重要的问题。而且，作者在论述过程中，大量引用了国内外最新的研究成果和实践经验，让这本书的观点既有前瞻性，又不失落地性。读完之后，我感觉自己像是完成了一次系统的“体育教学管理知识充电”，对未来的工作方向有了更清晰的认知。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对体育教育充满热情的从业者，这本书给我带来的冲击是颠覆性的。我一直认为体育教学管理应该以“结果导向”为主，比如考试成绩、比赛名次等等。但这本书让我开始重新审视“过程”的重要性。作者在书中详细阐述了“以学生为中心”的教学管理理念，强调了教学过程中的互动性、体验性和反思性。尤其是在“体育教学管理中的信息化应用”这一块，虽然书中没有直接介绍具体的技术工具，但它描绘了一个未来体育教学管理的图景：数据驱动决策，个性化学习路径，以及智能化的反馈系统。这让我意识到，我们不能仅仅停留在传统的管理模式上，而需要拥抱新技术，用更科学、更高效的方式来优化教学管理。书中还提到了“可持续发展的体育教学管理模式”，这让我开始思考，如何将环保理念、健康生活方式等融入到体育教学管理中，培养学生的长远发展意识。这本书就像是一盏明灯，照亮了我前进的方向，让我对体育教育的未来充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常新颖，不是那种一本正经的学术讲座，更像是一场与经验丰富的体育教育专家的对话。书中提出的关于“体育教学管理中的人性化理念”让我眼前一亮。过去，我可能更侧重于效率和规范，但作者强调了在管理过程中，要充分理解和尊重学生的个体差异、情感需求以及个性发展。例如，书中在讨论如何处理学生间的冲突时，并没有简单地给出强制性的规定，而是引导读者去思考背后的原因，并提供了一系列温和而有效的沟通与引导策略。这让我意识到，管理不仅仅是“管”和“理”，更包含着“育”的成分。此外，关于“家校社协同育人机制的构建”的探讨，也给我带来了很多启发。在当前社会背景下，如何将学校、家庭和社会的力量整合起来，共同为学生的体育素养提升贡献力量，这本书给出了非常具有操作性的建议。读这本书的过程，仿佛是在跟随作者一起探索如何让体育教学管理变得更具人情味，更贴近学生，也更能发挥其真正的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得体育教学管理是一个相对“软性”的学科，难以量化，也缺乏清晰的指导框架。然而，这本书的出现彻底改变了我的看法。它以一种极为系统和严谨的视角，将体育教学管理提炼成了一套可操作、可执行的理论体系。作者在“体育教学管理效能评估体系的研究”部分，给出了非常详细的评估指标和方法，让我意识到，原来体育教学管理是可以进行量化评估的，并且可以通过数据分析来发现问题、改进管理。书中还深入探讨了“体育教学管理的制度建设与创新”，从顶层设计到基层执行，都进行了细致的分析，让我看到了一套成熟的管理体系是如何形成的。我印象特别深刻的是关于“体育教学管理中的危机应对与风险控制”的章节，在当前的社会环境下，如何有效应对突发事件，保障师生安全，这本书提供了非常实用的指导。读完这本书，我不再觉得体育教学管理是一个模糊的概念，而是掌握了一套切实有效的工具和方法，可以用来提升教学质量，优化管理效率，并最终为学生的健康成长贡献更大的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直把我带入了一个全新的视野！我一直以为体育教学管理就是点名、组织比赛，然后确保安全就万事大吉了。但读完这本书，我才意识到自己之前的想法有多么狭隘。作者深入浅出地阐述了现代体育教学管理所面临的复杂性和精细化程度。书中不仅仅是理论的堆砌，更充满了大量生动的案例分析，让我看到了如何在实际教学中运用科学的管理方法来提升教学效果。我印象特别深刻的是关于“学生参与度提升策略”的章节，书中提出的几种方法，比如游戏化教学、小组合作学习，以及如何利用技术手段（虽然不是直接讲技术，但思路很启发）来激发学生的积极性，都让我茅塞顿开。之前我总觉得有些学生对体育课提不起兴趣，现在我明白，这不仅仅是学生本身的问题，更是教学管理方式需要改进的信号。这本书让我开始思考，如何将管理的目标从“完成任务”转变为“促进学生全面发展”，这是一个巨大的观念转变。而且，它还提供了不少关于评估体系的创新思路，让我觉得传统的考核方式可能已经落后于时代了。总体而言，这本书给我带来了非常深刻的启发，让我对体育教学管理有了全新的认识和高度。